O dissídio de Instrutor de Aprendizagem em Informática 2025 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233225 no cargo de Instrutor de Aprendizagem em Informática.
Estado com maior salário médio
Rio Grande do Norte
R$ 5.955,90
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
2.274 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Porto Velho - RO
R$ 1.579,33
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
Brumado - BA
754 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Serviços de Perícia Técnica Relacionados à Segurança do Trabalho
R$ 10.089,55
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Outras Atividades de Ensino
1.002 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços Ministra aulas para aprendizagem em serviços, no ensino profissional, de acordo com as especificidades do setor de prestação de serviços de alojamento, alimentação, recreação e cultura, informação e comunicação, transportes, administrativos, financeiros, imobiliários, de saúde, entre outros Promove atividades de ensino, em situações de trabalho, por meio de teorias e práticas de planejamento, organização, otimização e realização de processos.
Planeja ações educacionais, situações de ensino e aprendizagem, avalia as atividades e o desenvolvimento do educando Prepara planos de aula, material e recursos didático-pedagógicos e elabora documentação técnica e educacional Realiza o trabalho segundo a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade.
O que faz um Instrutor de Aprendizagem em Informática
O Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços planeja ações educacionais para aprendizagem em serviços, no ensino profissional, preparando atividades, delimitando a extensão e profundidade do conteúdo, de acordo com os processos técnicos e administrativos, as esferas de atuação e as necessidades do mercado de trabalho Prepara atividades teóricas e práticas, materiais e recursos didáticos, considerando o perfil definido e a atuação dos alunos no exercício profissional.
Desenvolve situações de ensino que promovem a aprendizagem de serviços, no ensino profissional, considerando as especificidades e heterogeneidade do setor, de acordo com a legislação.
Ministra aulas, aplica metodologias de ensino, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com princípios de gestão, de negócios e com o contexto social, político e econômico.
Ensina métodos e técnicas de trabalho de planejamento, organização, otimização e realização de serviços, por meio de conhecimentos, habilidades e atitudes para prestação de serviços de alojamento, alimentação, recreação e cultura, informação e comunicação, administrativos, financeiros, imobiliários, securitários, de saúde, serviços às pessoas, entre outros Orienta os alunos na observação das normas técnicas e regulamentares de saúde, segurança no trabalho e preservação ambiental.
Prepara atividades educacionais com demais docentes do curso, expõe conceitos e define práticas de prestação de serviços, orienta e acompanha atividades de resolução de situações-problema, estudos de caso e projetos interdisciplinares, tendo em vista aprendizagens significativas.
Propõe atividades teóricas e práticas que possibilitam compreender e aplicar processos referentes à prestação de serviços, considerando organização técnica e administrativa, documentação do setor, controle de processos, entrada e saída de produtos, de materiais e de informações, princípios de contabilidade e logística Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos e habilidades na prestação de serviços.
Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia no desenvolvimento e inovação de processos, produtos e serviços.
Propõe estudos e estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisas Orienta os alunos para atitudes de convívio social e de atendimento a normas Cria atividades de reforço e revisa conteúdos.
Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, observação individual e coletiva, projetos e situações-problema Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Assegura a aplicação de princípios de segurança, higiene e proteção do meio ambiente, orientando os alunos quanto ao uso de equipamentos de proteção, ao manuseio e às condições dos recursos de trabalho, ao acondicionamento de resíduos, divulgando normas e garantindo seu cumprimento.
Participa de reuniões técnicas, administrativas e pedagógicas Contribui na elaboração de planos de curso, realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas.
Participa de eventos profissionais, campanhas socioeducativas, cursos, palestras, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos Pode prestar assessoria e coordenar equipe de instrutores de sua área Aplica técnicas de comunicação, elabora documentação, como planos de ensino e de aula, diários de classe, fichas de alunos, relatórios, solicitação de compra e reposição de materiais, controle de estoques, glossário técnico.
Mantém o local de trabalho limpo e organizado Zela pelo acondicionamento e integridade dos recursos de trabalho Separa sobras de materiais para reaproveitamento e identifica resíduos para descarte.
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Funções do Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços
O profissional Instrutor de Aprendizagem em Informática deve avaliar o processo de ensino-aprendizagem, planejar metas e estratégias de ações educacionais, comunicar-se, zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho, fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios, prestar serviços À comunidade, demonstrar competências pessoais, garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem, sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada, elaborar material pedagógico, desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional.
Condições de trabalho da profissão
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Atividades exercidas por um Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços
Um Professor instrutor de ensino e aprendizagem em serviços deve demonstrar capacidade de atenção para situações de risco, preencher planilhas de custo, demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais, elaborar os planos de aula, criar situações de trabalho em equipe, preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos, investigar diferentes recursos didáticos, elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas, revisar material pedagógico, ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda, criar relacionamentos de confiabilidade, registrar controles de estoque, organizar exposições dos produtos elaborados na escola, demonstrar flexibilidade, definir metodologias e técnicas de ensino, avaliar competências adquiridas anteriormente, preencher relatórios de participação em atividades externas e internas, desenvolver atividades para troca de experiências profissionais, programar calendário de atividades para estágios de alunos, limpar os equipamentos, verificar o estado dos equipamentos de segurança, participar de campanhas educativas, preencher diários de classe ou similares, adequar material pedagógico, expor ideias e opiniões em reuniões da escola, programar a utilização de material didático-pedagógico, divulgar ideias através de projetos de ensino, demonstrar liderança, sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho, identificar novas fontes para atualização, promover intercâmbios institucionais, tomar parte na organização do currículo escolar, projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino, demonstrar tolerância e paciência, criar situações operacionais de atividades, coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação, dialogar com outros setores ou unidades da escola, sistematizar as normas técnicas, promover a exposição e venda de produtos do curso, programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos, cuidar das condições de segurança e higiene do aluno, demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos, especificar equipamentos para manutenção e reposição, expressar-se com clareza, conferir a execução da manutenção, preparar material didático, utilizar comunicação verbal, escrita e corporal, preparar recursos audiovisuais, encaminhar alunos para atendimentos específicos, fixar critérios de avaliação dos alunos, avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área, revisar as metodologias e técnicas de ensino, realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço, utilizar referenciais de avaliação normatizados, sistematizar os termos técnicos da área, ensinar procedimentos e técnicas de trabalho, comprovar certificação das competências, demonstrar capacidade de aprendizagem, propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado, demonstrar criatividade, participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola, desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene, comprovar capacidade de aplicação do conhecimento, pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho, desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho, preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos, prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários, estabelecer referenciais de avaliação, dialogar com os alunos, dialogar com os outros professores, identificar características e interesses pessoais dos alunos, auxiliar no processo seletivo de novos instrutores, sistematizar a produção científica da área, organizar exposições de produtos, efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas, consultar manual do equipamento para manutenção, demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas, negociar projetos e cursos, desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade, avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho, confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas, sistematizar a legislação na sua área, orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo, dialogar com os meios de comunicação de massa, agir eticamente na profissão, estimular os alunos na busca de conhecimento, preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos, controlar o estoque de peças de reposição, dialogar com membros e instituições da comunidade, tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes), processar materiais para a utilização em ensino, auto avaliar-se, participar de atividades de elaboração do plano de curso, garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem, demonstrar capacidade de avaliação, analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições, desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos, tomar providências em casos de emergência, coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos, comprovar qualificação profissional na área de atuação, corrigir trabalhos, provas, exercícios, solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, registrar ocorrências de manutenção de equipamentos, demonstrar capacidade de trabalho em equipe, simular situações atuais de trabalho, manusear materiais normatizados ou não-normatizados, tomar parte na elaboração do calendário escolar, demonstrar capacidade de organização, prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho, dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos, executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente, participar de ações institucionais com objetivo social, sistematizar as mudanças tecnológicas, preparar modelos para o ensino e a aprendizagem, criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho, prestar assessoria técnica à comunidade, orientar os alunos, desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas, comprovar experiência na área específica, avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação, analisar as avaliações, selecionar material pedagógico, selecionar recursos didáticos, preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem, propor cronograma de atividades pedagógicas, sistematizar as mudanças dos processos de trabalho, empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem, criar situações para revisão e incorporação de valores éticos, executar a manutenção preventiva, participar da captação de recursos financeiros e físicos, criar situações interativas com o mercado de trabalho, preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques, testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem, confeccionar apostilas para apoio às aulas, fixar metas educacionais para a escola, integrar-se em eventos da área, registrar as tarefas executadas pelos alunos, auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso, demonstrar perseverança, ministrar palestras para públicos de fora da escola, orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes, direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão.
Aumento do piso salarial e reajuste 2025 da categoria
O reajuste salarial 2025 para Instrutor de Aprendizagem em Informática ficou em 7.70%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2025 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Instrutor de Aprendizagem em Informática e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Instrutores de ensino profissional que ficou em 7.70% para 2025.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Instrutor de Aprendizagem em Informática em 2025 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2025 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2025
O reajuste médio do vale refeição 2025 para Instrutor de Aprendizagem em Informática ficou em 8.20% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2025 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 38,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Instrutores de ensino profissional 2025
O salário de Instrutor de Aprendizagem em Informática mostrado aqui é resultado do levantamento de 8.516 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2025, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Instrutores de ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem em Informática com salários atualizados em 2025. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
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