Salário de Instrutor de Aprendizagem em Informática - Reajute, dissídio e piso salarial 2026

O dissídio de Instrutor de Aprendizagem em Informática 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233225 no cargo de Instrutor de Aprendizagem em Informática.

Estado com maior salário médio

Rio Grande do Norte

R$ 5.955,90

(últimos 12 meses)

Estado que mais contrata

São Paulo

2.274 admissões

(últimos 12 meses)

Cidade com maior salário médio

Porto Velho - RO

R$ 1.579,33

(últimos 12 meses)

Cidade que mais contrata

Brumado - BA

754 admissões

(últimos 12 meses)

Setor com maior salário médio

Serviços de Perícia Técnica Relacionados à Segurança do Trabalho

R$ 10.089,55

(últimos 12 meses)

Setor com mais contratações

Outras Atividades de Ensino

1.002 admissões

(últimos 12 meses)

Descrição sumária do cargo

O colaborador no cargo de Instrutor de Aprendizagem em Informática Ministra aulas para aprendizagem em serviços, no ensino profissional, de acordo com as especificidades do setor de prestação de serviços de alojamento, alimentação, recreação e cultura, informação e comunicação, transportes, administrativos, financeiros, imobiliários, de saúde, entre outros Promove atividades de ensino, em situações de trabalho, por meio de teorias e práticas de planejamento, organização, otimização e realização de processos.

Planeja ações educacionais, situações de ensino e aprendizagem, avalia as atividades e o desenvolvimento do educando Prepara planos de aula, material e recursos didático-pedagógicos e elabora documentação técnica e educacional Realiza o trabalho segundo a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade.

O que faz um Instrutor de Aprendizagem em Informática

O Instrutor de Aprendizagem em Informática planeja ações educacionais para aprendizagem em serviços, no ensino profissional, preparando atividades, delimitando a extensão e profundidade do conteúdo, de acordo com os processos técnicos e administrativos, as esferas de atuação e as necessidades do mercado de trabalho Prepara atividades teóricas e práticas, materiais e recursos didáticos, considerando o perfil definido e a atuação dos alunos no exercício profissional.

Desenvolve situações de ensino que promovem a aprendizagem de serviços, no ensino profissional, considerando as especificidades e heterogeneidade do setor, de acordo com a legislação.

Ministra aulas, aplica metodologias de ensino, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com princípios de gestão, de negócios e com o contexto social, político e econômico.

Ensina métodos e técnicas de trabalho de planejamento, organização, otimização e realização de serviços, por meio de conhecimentos, habilidades e atitudes para prestação de serviços de alojamento, alimentação, recreação e cultura, informação e comunicação, administrativos, financeiros, imobiliários, securitários, de saúde, serviços às pessoas, entre outros Orienta os alunos na observação das normas técnicas e regulamentares de saúde, segurança no trabalho e preservação ambiental.

Prepara atividades educacionais com demais docentes do curso, expõe conceitos e define práticas de prestação de serviços, orienta e acompanha atividades de resolução de situações-problema, estudos de caso e projetos interdisciplinares, tendo em vista aprendizagens significativas.

Propõe atividades teóricas e práticas que possibilitam compreender e aplicar processos referentes à prestação de serviços, considerando organização técnica e administrativa, documentação do setor, controle de processos, entrada e saída de produtos, de materiais e de informações, princípios de contabilidade e logística Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos e habilidades na prestação de serviços.

Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia no desenvolvimento e inovação de processos, produtos e serviços.

Propõe estudos e estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisas Orienta os alunos para atitudes de convívio social e de atendimento a normas Cria atividades de reforço e revisa conteúdos.

Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, observação individual e coletiva, projetos e situações-problema Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Assegura a aplicação de princípios de segurança, higiene e proteção do meio ambiente, orientando os alunos quanto ao uso de equipamentos de proteção, ao manuseio e às condições dos recursos de trabalho, ao acondicionamento de resíduos, divulgando normas e garantindo seu cumprimento.

Participa de reuniões técnicas, administrativas e pedagógicas Contribui na elaboração de planos de curso, realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas.

Participa de eventos profissionais, campanhas socioeducativas, cursos, palestras, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos Pode prestar assessoria e coordenar equipe de instrutores de sua área Aplica técnicas de comunicação, elabora documentação, como planos de ensino e de aula, diários de classe, fichas de alunos, relatórios, solicitação de compra e reposição de materiais, controle de estoques, glossário técnico.

Mantém o local de trabalho limpo e organizado Zela pelo acondicionamento e integridade dos recursos de trabalho Separa sobras de materiais para reaproveitamento e identifica resíduos para descarte.

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Funções do Instrutor de Aprendizagem em Informática

O profissional Instrutor de Aprendizagem em Informática deve sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada, garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem, demonstrar competências pessoais, prestar serviços À comunidade, avaliar o processo de ensino-aprendizagem, fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios, elaborar material pedagógico, desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional, zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho, planejar metas e estratégias de ações educacionais, comunicar-se.

Condições de trabalho da profissão

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

Exigências do mercado de trabalho para a profissão

O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Atividades exercidas por um Instrutor de Aprendizagem em Informática

Um Instrutor de Aprendizagem em Informática deve encaminhar alunos para atendimentos específicos, avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área, estabelecer referenciais de avaliação, comprovar qualificação profissional na área de atuação, demonstrar tolerância e paciência, demonstrar flexibilidade, preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos, propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado, comprovar certificação das competências, limpar os equipamentos, dialogar com os alunos, registrar ocorrências de manutenção de equipamentos, tomar parte na organização do currículo escolar, definir metodologias e técnicas de ensino, analisar as avaliações, demonstrar capacidade de atenção para situações de risco, sistematizar as mudanças dos processos de trabalho, sistematizar as mudanças tecnológicas, confeccionar apostilas para apoio às aulas, tomar parte na elaboração do calendário escolar, desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene, investigar diferentes recursos didáticos, expressar-se com clareza, realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço, participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola, demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas, testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem, selecionar recursos didáticos, estimular os alunos na busca de conhecimento, solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, integrar-se em eventos da área, desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho, preparar modelos para o ensino e a aprendizagem, comprovar experiência na área específica, sistematizar as normas técnicas, auxiliar no processo seletivo de novos instrutores, expor ideias e opiniões em reuniões da escola, preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem, pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho, coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos, mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente, auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso, selecionar material pedagógico, organizar exposições de produtos, utilizar referenciais de avaliação normatizados, participar de ações institucionais com objetivo social, auto avaliar-se, participar de atividades de elaboração do plano de curso, participar da captação de recursos financeiros e físicos, prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários, executar a manutenção preventiva, dialogar com outros setores ou unidades da escola, promover intercâmbios institucionais, demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais, organizar exposições dos produtos elaborados na escola, sistematizar a legislação na sua área, preparar recursos audiovisuais, tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes), programar a utilização de material didático-pedagógico, confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas, garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem, criar relacionamentos de confiabilidade, avaliar competências adquiridas anteriormente, desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos, revisar as metodologias e técnicas de ensino, criar situações para revisão e incorporação de valores éticos, ensinar procedimentos e técnicas de trabalho, sistematizar os termos técnicos da área, criar situações interativas com o mercado de trabalho, fixar metas educacionais para a escola, preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques, demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos, demonstrar capacidade de trabalho em equipe, participar de campanhas educativas, direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão, elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas, projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino, divulgar ideias através de projetos de ensino, conferir a execução da manutenção, demonstrar capacidade de organização, empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem, verificar o estado dos equipamentos de segurança, orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes, elaborar os planos de aula, avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação, registrar as tarefas executadas pelos alunos, programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos, efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas, utilizar comunicação verbal, escrita e corporal, tomar providências em casos de emergência, preencher planilhas de custo, orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo, especificar equipamentos para manutenção e reposição, demonstrar criatividade, identificar características e interesses pessoais dos alunos, criar situações de trabalho em equipe, criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho, programar calendário de atividades para estágios de alunos, consultar manual do equipamento para manutenção, fixar critérios de avaliação dos alunos, negociar projetos e cursos, desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade, propor cronograma de atividades pedagógicas, simular situações atuais de trabalho, corrigir trabalhos, provas, exercícios, ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda, preencher diários de classe ou similares, promover a exposição e venda de produtos do curso, registrar controles de estoque, dialogar com os meios de comunicação de massa, ministrar palestras para públicos de fora da escola, dialogar com membros e instituições da comunidade, sistematizar a produção científica da área, revisar material pedagógico, sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho, agir eticamente na profissão, adequar material pedagógico, preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos, preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos, demonstrar capacidade de aprendizagem, demonstrar perseverança, avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho, manusear materiais normatizados ou não-normatizados, controlar o estoque de peças de reposição, desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas, dialogar com os outros professores, prestar assessoria técnica à comunidade, coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação, prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho, preencher relatórios de participação em atividades externas e internas, analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições, criar situações operacionais de atividades, orientar os alunos, demonstrar capacidade de avaliação, processar materiais para a utilização em ensino, preparar material didático, cuidar das condições de segurança e higiene do aluno, demonstrar liderança, comprovar capacidade de aplicação do conhecimento, identificar novas fontes para atualização, dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos, executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, desenvolver atividades para troca de experiências profissionais.

Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria

O reajuste salarial 2026 para Instrutor de Aprendizagem em Informática ficou em 4.80%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Instrutor de Aprendizagem em Informática e os sindicatos patronais.

Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Instrutores de ensino profissional que ficou em 4.80% para 2026.

Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Instrutor de Aprendizagem em Informática em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.

Reajuste e valor do vale refeição 2026

O reajuste médio do vale refeição 2026 para Instrutor de Aprendizagem em Informática ficou em 5.60% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.

Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 39,00 por dia efetivamente trabalhado.

Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Instrutores de ensino profissional 2026

O salário de Instrutor de Aprendizagem em Informática mostrado aqui é resultado do levantamento de 8.516 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Instrutores de ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.

Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem em Informática com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:

Dissídio salarrial de Instrutor de Aprendizagem em Informática CBO 233225 salário

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