Salário de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação - Reajute, dissídio e piso salarial 2026

O dissídio de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233225 no cargo de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação.

Estado com maior salário médio

Rio Grande do Norte

R$ 5.955,90

(últimos 12 meses)

Estado que mais contrata

São Paulo

2.274 admissões

(últimos 12 meses)

Cidade com maior salário médio

Porto Velho - RO

R$ 1.579,33

(últimos 12 meses)

Cidade que mais contrata

Brumado - BA

754 admissões

(últimos 12 meses)

Setor com maior salário médio

Serviços de Perícia Técnica Relacionados à Segurança do Trabalho

R$ 10.089,55

(últimos 12 meses)

Setor com mais contratações

Outras Atividades de Ensino

1.002 admissões

(últimos 12 meses)

Descrição sumária do cargo

O colaborador no cargo de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação Ministra aulas para aprendizagem em serviços, no ensino profissional, de acordo com as especificidades do setor de prestação de serviços de alojamento, alimentação, recreação e cultura, informação e comunicação, transportes, administrativos, financeiros, imobiliários, de saúde, entre outros Promove atividades de ensino, em situações de trabalho, por meio de teorias e práticas de planejamento, organização, otimização e realização de processos.

Planeja ações educacionais, situações de ensino e aprendizagem, avalia as atividades e o desenvolvimento do educando Prepara planos de aula, material e recursos didático-pedagógicos e elabora documentação técnica e educacional Realiza o trabalho segundo a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade.

O que faz um Instrutor de Aprendizagem em Comunicação

O Instrutor de Aprendizagem em Comunicação planeja ações educacionais para aprendizagem em serviços, no ensino profissional, preparando atividades, delimitando a extensão e profundidade do conteúdo, de acordo com os processos técnicos e administrativos, as esferas de atuação e as necessidades do mercado de trabalho Prepara atividades teóricas e práticas, materiais e recursos didáticos, considerando o perfil definido e a atuação dos alunos no exercício profissional.

Desenvolve situações de ensino que promovem a aprendizagem de serviços, no ensino profissional, considerando as especificidades e heterogeneidade do setor, de acordo com a legislação.

Ministra aulas, aplica metodologias de ensino, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com princípios de gestão, de negócios e com o contexto social, político e econômico.

Ensina métodos e técnicas de trabalho de planejamento, organização, otimização e realização de serviços, por meio de conhecimentos, habilidades e atitudes para prestação de serviços de alojamento, alimentação, recreação e cultura, informação e comunicação, administrativos, financeiros, imobiliários, securitários, de saúde, serviços às pessoas, entre outros Orienta os alunos na observação das normas técnicas e regulamentares de saúde, segurança no trabalho e preservação ambiental.

Prepara atividades educacionais com demais docentes do curso, expõe conceitos e define práticas de prestação de serviços, orienta e acompanha atividades de resolução de situações-problema, estudos de caso e projetos interdisciplinares, tendo em vista aprendizagens significativas.

Propõe atividades teóricas e práticas que possibilitam compreender e aplicar processos referentes à prestação de serviços, considerando organização técnica e administrativa, documentação do setor, controle de processos, entrada e saída de produtos, de materiais e de informações, princípios de contabilidade e logística Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos e habilidades na prestação de serviços.

Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia no desenvolvimento e inovação de processos, produtos e serviços.

Propõe estudos e estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisas Orienta os alunos para atitudes de convívio social e de atendimento a normas Cria atividades de reforço e revisa conteúdos.

Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, observação individual e coletiva, projetos e situações-problema Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Assegura a aplicação de princípios de segurança, higiene e proteção do meio ambiente, orientando os alunos quanto ao uso de equipamentos de proteção, ao manuseio e às condições dos recursos de trabalho, ao acondicionamento de resíduos, divulgando normas e garantindo seu cumprimento.

Participa de reuniões técnicas, administrativas e pedagógicas Contribui na elaboração de planos de curso, realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas.

Participa de eventos profissionais, campanhas socioeducativas, cursos, palestras, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos Pode prestar assessoria e coordenar equipe de instrutores de sua área Aplica técnicas de comunicação, elabora documentação, como planos de ensino e de aula, diários de classe, fichas de alunos, relatórios, solicitação de compra e reposição de materiais, controle de estoques, glossário técnico.

Mantém o local de trabalho limpo e organizado Zela pelo acondicionamento e integridade dos recursos de trabalho Separa sobras de materiais para reaproveitamento e identifica resíduos para descarte.

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Funções do Instrutor de Aprendizagem em Comunicação

O profissional Instrutor de Aprendizagem em Comunicação deve demonstrar competências pessoais, avaliar o processo de ensino-aprendizagem, prestar serviços À comunidade, comunicar-se, sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada, elaborar material pedagógico, desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional, planejar metas e estratégias de ações educacionais, zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho, fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios, garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem.

Condições de trabalho da profissão

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

Exigências do mercado de trabalho para a profissão

O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Atividades exercidas por um Instrutor de Aprendizagem em Comunicação

Um Instrutor de Aprendizagem em Comunicação deve dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos, integrar-se em eventos da área, verificar o estado dos equipamentos de segurança, ensinar procedimentos e técnicas de trabalho, executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos, demonstrar capacidade de aprendizagem, expressar-se com clareza, comprovar qualificação profissional na área de atuação, dialogar com os meios de comunicação de massa, expor ideias e opiniões em reuniões da escola, avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação, desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene, utilizar referenciais de avaliação normatizados, criar situações de trabalho em equipe, confeccionar apostilas para apoio às aulas, sistematizar as mudanças dos processos de trabalho, avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área, avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho, promover intercâmbios institucionais, promover a exposição e venda de produtos do curso, prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho, auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso, sistematizar as normas técnicas, empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem, dialogar com os outros professores, tomar providências em casos de emergência, especificar equipamentos para manutenção e reposição, participar de campanhas educativas, simular situações atuais de trabalho, programar a utilização de material didático-pedagógico, revisar as metodologias e técnicas de ensino, criar situações para revisão e incorporação de valores éticos, cuidar das condições de segurança e higiene do aluno, sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho, corrigir trabalhos, provas, exercícios, comprovar experiência na área específica, demonstrar tolerância e paciência, criar situações operacionais de atividades, dialogar com outros setores ou unidades da escola, preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos, efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas, coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação, demonstrar capacidade de avaliação, demonstrar criatividade, sistematizar a legislação na sua área, controlar o estoque de peças de reposição, registrar as tarefas executadas pelos alunos, pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho, preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos, estabelecer referenciais de avaliação, identificar características e interesses pessoais dos alunos, orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes, desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade, demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas, coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos, direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão, realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço, desenvolver atividades para troca de experiências profissionais, definir metodologias e técnicas de ensino, preencher diários de classe ou similares, mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente, preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem, consultar manual do equipamento para manutenção, ministrar palestras para públicos de fora da escola, criar relacionamentos de confiabilidade, identificar novas fontes para atualização, estimular os alunos na busca de conhecimento, desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho, tomar parte na organização do currículo escolar, propor cronograma de atividades pedagógicas, divulgar ideias através de projetos de ensino, dialogar com membros e instituições da comunidade, projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino, participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola, preparar recursos audiovisuais, solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, encaminhar alunos para atendimentos específicos, ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda, desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos, tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes), programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos, desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas, participar de atividades de elaboração do plano de curso, orientar os alunos, auto avaliar-se, confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas, demonstrar flexibilidade, prestar assessoria técnica à comunidade, negociar projetos e cursos, auxiliar no processo seletivo de novos instrutores, adequar material pedagógico, sistematizar a produção científica da área, criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho, agir eticamente na profissão, programar calendário de atividades para estágios de alunos, utilizar comunicação verbal, escrita e corporal, demonstrar capacidade de trabalho em equipe, processar materiais para a utilização em ensino, demonstrar capacidade de organização, registrar ocorrências de manutenção de equipamentos, dialogar com os alunos, organizar exposições dos produtos elaborados na escola, manusear materiais normatizados ou não-normatizados, limpar os equipamentos, selecionar material pedagógico, garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem, criar situações interativas com o mercado de trabalho, participar da captação de recursos financeiros e físicos, registrar controles de estoque, elaborar os planos de aula, fixar metas educacionais para a escola, sistematizar os termos técnicos da área, preencher planilhas de custo, comprovar certificação das competências, demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais, executar a manutenção preventiva, prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários, selecionar recursos didáticos, preencher relatórios de participação em atividades externas e internas, preparar material didático, investigar diferentes recursos didáticos, fixar critérios de avaliação dos alunos, testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem, demonstrar capacidade de atenção para situações de risco, orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo, participar de ações institucionais com objetivo social, avaliar competências adquiridas anteriormente, comprovar capacidade de aplicação do conhecimento, analisar as avaliações, demonstrar perseverança, propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado, demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos, demonstrar liderança, organizar exposições de produtos, revisar material pedagógico, conferir a execução da manutenção, sistematizar as mudanças tecnológicas, preparar modelos para o ensino e a aprendizagem, preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques, analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições, elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas, tomar parte na elaboração do calendário escolar.

Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria

O reajuste salarial 2026 para Instrutor de Aprendizagem em Comunicação ficou em 4.80%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação e os sindicatos patronais.

Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Instrutores de ensino profissional que ficou em 4.80% para 2026.

Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Instrutor de Aprendizagem em Comunicação em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.

Reajuste e valor do vale refeição 2026

O reajuste médio do vale refeição 2026 para Instrutor de Aprendizagem em Comunicação ficou em 5.90% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.

Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 41,00 por dia efetivamente trabalhado.

Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Instrutores de ensino profissional 2026

O salário de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação mostrado aqui é resultado do levantamento de 8.516 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Instrutores de ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.

Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem em Comunicação com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:

Dissídio salarrial de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação CBO 233225 salário

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