O dissídio de Instrutor Agrícola 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233205 no cargo de Instrutor Agrícola.
Estado com maior salário médio
Bahia
R$ 7.972,45
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
76 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
São Carlos - SP
R$ 1.802,29
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Carlos - SP
17 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Formação de Condutores
R$ 1.790,31
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Atividades de Associações de Defesa de Direitos Sociais
28 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Instrutor Agrícola Ministra aulas para a aprendizagem e o treinamento agropecuário no ensino profissional, para o aluno desenvolver a capacidade de utilizar diferentes tecnologias na produção agrícola Promove a aprendizagem considerando situações reais de trabalho, por meio do ensino de teorias e práticas referentes a processos, operações, produtos e serviços, insumos, máquinas e equipamentos, custos e tempos operacionais da agropecuária.
Planeja ações educacionais, situações de ensino e aprendizagem e avalia as atividades e o desenvolvimento do educando Prepara planos de aula, material e recursos didático-pedagógicos, elabora documentação técnica e educacional Realiza o trabalho de acordo com a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança, ambientais e de qualidade.
O que faz um Instrutor Agrícola
O Instrutor Agrícola planeja ações educacionais para aprendizagem e treinamento agropecuário no ensino profissional, preparando atividades, delimitando a extensão e profundidade do conteúdo, de acordo com os processos agrícolas, as instalações e as necessidades do mercado de trabalho Define objetivos, seleciona material didático e de consumo, prepara os recursos de trabalho.
Desenvolve situações de ensino que promovem a aprendizagem e o treinamento agropecuário no ensino profissional, de acordo com a legislação, incorporando conhecimentos de genética, biotecnologia, automação e tecnologias da informação e comunicação na agropecuária.
Ministra aulas, aplica metodologias de ensino, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com a área tecnológica e com o contexto social, político e econômico.
Ensina técnicas agrícolas, referentes a processos, operações, insumos, produtos e serviços, equipamentos, instrumentos e ferramentas, instalações, materiais, estimativa e apropriação de custos e tempos operacionais, com observância de normas técnicas, de segurança e saúde, de preservação ambiental e de qualidade Prepara atividades educacionais em parceria com demais docentes do curso, expõe conceitos e princípios, orienta e acompanha atividades de resolução de situações-problema, tendo em vista aprendizagens significativas.
Propõe atividades, envolvendo saberes e habilidades que possibilitam aplicar métodos e técnicas agrícolas, nos processos de produção e na realização de serviços agropecuários, considerando aspectos como: medições e demarcações de áreas para cultivo e de criação pecuária, manejo de solo e de animais, melhoramento genético, irrigação e drenagem, implementação de insumos biológicos e sintéticos, rotação de culturas, manejo integrado de doenças e pragas.
Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos, habilidades e atitudes Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia no desenvolvimento e inovação de processos e produtos.
Propõe estudos, projetos interdisciplinares e estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisa.
Orienta os alunos para o desenvolvimento de atitudes de convívio social e de atendimento a normas Cria atividades de reforço e revisa conteúdos Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, de observação, de resolução de situações-problema.
Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Assegura a aplicação de princípios de segurança, higiene e proteção do meio ambiente, orientando os alunos quanto ao uso de equipamentos de proteção, ao manuseio e às condições de equipamentos, ferramentas e instrumentos, ao acondicionamento de resíduos, divulgando normas e garantindo seu cumprimento Participa de reuniões técnicas, administrativas e pedagógicas.
Contribui na elaboração de planos de curso, realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas Participa de eventos profissionais, campanhas socioeducativas, cursos, feiras, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos.
Pode prestar assessoria e coordenar equipe de instrutores de sua área Aplica técnicas de comunicação, elabora documentação, como planos de ensino, de aula e de demonstração, diários de classe, fichas de alunos, planilhas, relatórios, solicitação de compra e reposição de materiais, ocorrências de manutenção, controle de estoques, especificações Mantém o local de trabalho limpo e organizado.
Zela pela integridade e manutenção dos recursos de trabalho Separa sobras de materiais para reaproveitamento e identifica resíduos, providenciando sua segregação e destinação .
Funções do Instrutor Agrícola
O profissional Instrutor Agrícola deve desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional, comunicar-se, garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem, planejar metas e estratégias de ações educacionais, elaborar material pedagógico, fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios, demonstrar competências pessoais, avaliar o processo de ensino-aprendizagem, prestar serviços À comunidade, sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada, zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho.
Condições de trabalho da profissão
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.
Atividades exercidas por um Instrutor Agrícola
Um Instrutor Agrícola deve tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes), registrar controles de estoque, preparar modelos para o ensino e a aprendizagem, integrar-se em eventos da área, auto avaliar-se, demonstrar liderança, sistematizar os termos técnicos da área, tomar parte na organização do currículo escolar, avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho, demonstrar capacidade de avaliação, consultar manual do equipamento para manutenção, preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos, auxiliar no processo seletivo de novos instrutores, limpar os equipamentos, encaminhar alunos para atendimentos específicos, preparar recursos audiovisuais, dialogar com membros e instituições da comunidade, demonstrar tolerância e paciência, dialogar com os outros professores, participar de atividades de elaboração do plano de curso, participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola, corrigir trabalhos, provas, exercícios, criar relacionamentos de confiabilidade, desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente, fixar critérios de avaliação dos alunos, dialogar com os alunos, demonstrar criatividade, conferir a execução da manutenção, orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo, organizar exposições de produtos, sistematizar as mudanças dos processos de trabalho, registrar ocorrências de manutenção de equipamentos, testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem, participar da captação de recursos financeiros e físicos, avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área, desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho, participar de ações institucionais com objetivo social, cuidar das condições de segurança e higiene do aluno, manusear materiais normatizados ou não-normatizados, demonstrar perseverança, negociar projetos e cursos, prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários, criar situações para revisão e incorporação de valores éticos, programar calendário de atividades para estágios de alunos, comprovar qualificação profissional na área de atuação, coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação, dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos, preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos, identificar características e interesses pessoais dos alunos, coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos, expor ideias e opiniões em reuniões da escola, promover intercâmbios institucionais, demonstrar capacidade de atenção para situações de risco, criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho, ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda, preencher relatórios de participação em atividades externas e internas, agir eticamente na profissão, orientar os alunos, avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação, promover a exposição e venda de produtos do curso, sistematizar a produção científica da área, executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, preencher diários de classe ou similares, estabelecer referenciais de avaliação, criar situações interativas com o mercado de trabalho, revisar material pedagógico, orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes, processar materiais para a utilização em ensino, comprovar capacidade de aplicação do conhecimento, comprovar experiência na área específica, controlar o estoque de peças de reposição, demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais, utilizar referenciais de avaliação normatizados, auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso, preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos, preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem, sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho, divulgar ideias através de projetos de ensino, sistematizar as mudanças tecnológicas, organizar exposições dos produtos elaborados na escola, utilizar comunicação verbal, escrita e corporal, desenvolver atividades para troca de experiências profissionais, participar de campanhas educativas, demonstrar capacidade de trabalho em equipe, investigar diferentes recursos didáticos, prestar assessoria técnica à comunidade, tomar providências em casos de emergência, sistematizar as normas técnicas, especificar equipamentos para manutenção e reposição, dialogar com os meios de comunicação de massa, realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço, efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas, avaliar competências adquiridas anteriormente, verificar o estado dos equipamentos de segurança, expressar-se com clareza, adequar material pedagógico, demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos, confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas, dialogar com outros setores ou unidades da escola, criar situações de trabalho em equipe, demonstrar capacidade de aprendizagem, sistematizar a legislação na sua área, identificar novas fontes para atualização, demonstrar capacidade de organização, confeccionar apostilas para apoio às aulas, mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente, prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho, pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho, comprovar certificação das competências, executar a manutenção preventiva, preencher planilhas de custo, preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques, analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições, elaborar os planos de aula, solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem, registrar as tarefas executadas pelos alunos, demonstrar flexibilidade, demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas, analisar as avaliações.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Instrutor Agrícola ficou em 4.70%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Instrutor Agrícola e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Instrutores de ensino profissional que ficou em 4.70% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Instrutor Agrícola em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Instrutor Agrícola ficou em 5.30% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 36,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Instrutores de ensino profissional 2026
O salário de Instrutor Agrícola mostrado aqui é resultado do levantamento de 277 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Instrutores de ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Instrutor Agrícola com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
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