Salário de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação - Reajute, dissídio e piso salarial 2026

O dissídio de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233225 no cargo de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação.

Estado com maior salário médio

Rio Grande do Norte

R$ 5.955,90

(últimos 12 meses)

Estado que mais contrata

São Paulo

2.274 admissões

(últimos 12 meses)

Cidade com maior salário médio

Porto Velho - RO

R$ 1.579,33

(últimos 12 meses)

Cidade que mais contrata

Brumado - BA

754 admissões

(últimos 12 meses)

Setor com maior salário médio

Serviços de Perícia Técnica Relacionados à Segurança do Trabalho

R$ 10.089,55

(últimos 12 meses)

Setor com mais contratações

Outras Atividades de Ensino

1.002 admissões

(últimos 12 meses)

Descrição sumária do cargo

O colaborador no cargo de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação Ministra aulas para aprendizagem em serviços, no ensino profissional, de acordo com as especificidades do setor de prestação de serviços de alojamento, alimentação, recreação e cultura, informação e comunicação, transportes, administrativos, financeiros, imobiliários, de saúde, entre outros Promove atividades de ensino, em situações de trabalho, por meio de teorias e práticas de planejamento, organização, otimização e realização de processos.

Planeja ações educacionais, situações de ensino e aprendizagem, avalia as atividades e o desenvolvimento do educando Prepara planos de aula, material e recursos didático-pedagógicos e elabora documentação técnica e educacional Realiza o trabalho segundo a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade.

O que faz um Instrutor de Aprendizagem em Comunicação

O Instrutor de Aprendizagem em Comunicação planeja ações educacionais para aprendizagem em serviços, no ensino profissional, preparando atividades, delimitando a extensão e profundidade do conteúdo, de acordo com os processos técnicos e administrativos, as esferas de atuação e as necessidades do mercado de trabalho Prepara atividades teóricas e práticas, materiais e recursos didáticos, considerando o perfil definido e a atuação dos alunos no exercício profissional.

Desenvolve situações de ensino que promovem a aprendizagem de serviços, no ensino profissional, considerando as especificidades e heterogeneidade do setor, de acordo com a legislação.

Ministra aulas, aplica metodologias de ensino, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com princípios de gestão, de negócios e com o contexto social, político e econômico.

Ensina métodos e técnicas de trabalho de planejamento, organização, otimização e realização de serviços, por meio de conhecimentos, habilidades e atitudes para prestação de serviços de alojamento, alimentação, recreação e cultura, informação e comunicação, administrativos, financeiros, imobiliários, securitários, de saúde, serviços às pessoas, entre outros Orienta os alunos na observação das normas técnicas e regulamentares de saúde, segurança no trabalho e preservação ambiental.

Prepara atividades educacionais com demais docentes do curso, expõe conceitos e define práticas de prestação de serviços, orienta e acompanha atividades de resolução de situações-problema, estudos de caso e projetos interdisciplinares, tendo em vista aprendizagens significativas.

Propõe atividades teóricas e práticas que possibilitam compreender e aplicar processos referentes à prestação de serviços, considerando organização técnica e administrativa, documentação do setor, controle de processos, entrada e saída de produtos, de materiais e de informações, princípios de contabilidade e logística Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos e habilidades na prestação de serviços.

Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia no desenvolvimento e inovação de processos, produtos e serviços.

Propõe estudos e estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisas Orienta os alunos para atitudes de convívio social e de atendimento a normas Cria atividades de reforço e revisa conteúdos.

Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, observação individual e coletiva, projetos e situações-problema Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Assegura a aplicação de princípios de segurança, higiene e proteção do meio ambiente, orientando os alunos quanto ao uso de equipamentos de proteção, ao manuseio e às condições dos recursos de trabalho, ao acondicionamento de resíduos, divulgando normas e garantindo seu cumprimento.

Participa de reuniões técnicas, administrativas e pedagógicas Contribui na elaboração de planos de curso, realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas.

Participa de eventos profissionais, campanhas socioeducativas, cursos, palestras, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos Pode prestar assessoria e coordenar equipe de instrutores de sua área Aplica técnicas de comunicação, elabora documentação, como planos de ensino e de aula, diários de classe, fichas de alunos, relatórios, solicitação de compra e reposição de materiais, controle de estoques, glossário técnico.

Mantém o local de trabalho limpo e organizado Zela pelo acondicionamento e integridade dos recursos de trabalho Separa sobras de materiais para reaproveitamento e identifica resíduos para descarte.

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Funções do Instrutor de Aprendizagem em Comunicação

O profissional Instrutor de Aprendizagem em Comunicação deve demonstrar competências pessoais, fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios, prestar serviços À comunidade, comunicar-se, garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem, elaborar material pedagógico, planejar metas e estratégias de ações educacionais, desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional, sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada, avaliar o processo de ensino-aprendizagem, zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho.

Condições de trabalho da profissão

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

Exigências do mercado de trabalho para a profissão

O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Atividades exercidas por um Instrutor de Aprendizagem em Comunicação

Um Instrutor de Aprendizagem em Comunicação deve preparar recursos audiovisuais, tomar parte na organização do currículo escolar, prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários, investigar diferentes recursos didáticos, sistematizar os termos técnicos da área, executar a manutenção preventiva, executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área, projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino, demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas, analisar as avaliações, identificar novas fontes para atualização, preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos, demonstrar capacidade de avaliação, desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho, divulgar ideias através de projetos de ensino, agir eticamente na profissão, limpar os equipamentos, registrar ocorrências de manutenção de equipamentos, integrar-se em eventos da área, coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos, registrar controles de estoque, dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos, negociar projetos e cursos, revisar material pedagógico, sistematizar as mudanças tecnológicas, auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso, participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola, preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos, sistematizar a produção científica da área, cuidar das condições de segurança e higiene do aluno, selecionar material pedagógico, empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem, demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais, sistematizar a legislação na sua área, testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem, ensinar procedimentos e técnicas de trabalho, utilizar referenciais de avaliação normatizados, dialogar com os alunos, comprovar capacidade de aplicação do conhecimento, prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho, avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho, utilizar comunicação verbal, escrita e corporal, ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda, organizar exposições de produtos, pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho, especificar equipamentos para manutenção e reposição, preencher relatórios de participação em atividades externas e internas, criar situações de trabalho em equipe, estabelecer referenciais de avaliação, criar situações interativas com o mercado de trabalho, orientar os alunos, sistematizar as mudanças dos processos de trabalho, manusear materiais normatizados ou não-normatizados, preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos, demonstrar liderança, desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene, ministrar palestras para públicos de fora da escola, demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos, solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação, confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas, demonstrar capacidade de aprendizagem, definir metodologias e técnicas de ensino, demonstrar perseverança, participar de atividades de elaboração do plano de curso, analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições, sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho, propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado, realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço, dialogar com membros e instituições da comunidade, preparar material didático, auto avaliar-se, programar calendário de atividades para estágios de alunos, estimular os alunos na busca de conhecimento, organizar exposições dos produtos elaborados na escola, programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos, consultar manual do equipamento para manutenção, participar de campanhas educativas, direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão, comprovar qualificação profissional na área de atuação, preencher diários de classe ou similares, confeccionar apostilas para apoio às aulas, elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas, processar materiais para a utilização em ensino, dialogar com os outros professores, participar da captação de recursos financeiros e físicos, efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas, garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem, desenvolver atividades para troca de experiências profissionais, dialogar com os meios de comunicação de massa, avaliar competências adquiridas anteriormente, tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes), demonstrar tolerância e paciência, adequar material pedagógico, demonstrar capacidade de atenção para situações de risco, selecionar recursos didáticos, comprovar certificação das competências, participar de ações institucionais com objetivo social, expor ideias e opiniões em reuniões da escola, elaborar os planos de aula, coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação, fixar metas educacionais para a escola, promover a exposição e venda de produtos do curso, propor cronograma de atividades pedagógicas, comprovar experiência na área específica, conferir a execução da manutenção, criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho, preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques, expressar-se com clareza, controlar o estoque de peças de reposição, fixar critérios de avaliação dos alunos, mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente, preparar modelos para o ensino e a aprendizagem, criar situações operacionais de atividades, revisar as metodologias e técnicas de ensino, sistematizar as normas técnicas, demonstrar flexibilidade, encaminhar alunos para atendimentos específicos, orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes, tomar parte na elaboração do calendário escolar, demonstrar capacidade de organização, orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo, tomar providências em casos de emergência, programar a utilização de material didático-pedagógico, criar relacionamentos de confiabilidade, desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas, demonstrar capacidade de trabalho em equipe, demonstrar criatividade, registrar as tarefas executadas pelos alunos, criar situações para revisão e incorporação de valores éticos, verificar o estado dos equipamentos de segurança, prestar assessoria técnica à comunidade, identificar características e interesses pessoais dos alunos, preencher planilhas de custo, dialogar com outros setores ou unidades da escola, promover intercâmbios institucionais, corrigir trabalhos, provas, exercícios, desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos, auxiliar no processo seletivo de novos instrutores, simular situações atuais de trabalho, preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem, desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade.

Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria

O reajuste salarial 2026 para Instrutor de Aprendizagem em Comunicação ficou em 5.10%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação e os sindicatos patronais.

Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Instrutores de ensino profissional que ficou em 5.10% para 2026.

Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Instrutor de Aprendizagem em Comunicação em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.

Reajuste e valor do vale refeição 2026

O reajuste médio do vale refeição 2026 para Instrutor de Aprendizagem em Comunicação ficou em 5.90% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.

Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 42,00 por dia efetivamente trabalhado.

Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Instrutores de ensino profissional 2026

O salário de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação mostrado aqui é resultado do levantamento de 8.516 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Instrutores de ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.

Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem em Comunicação com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:

Dissídio salarrial de Instrutor de Aprendizagem em Comunicação CBO 233225 salário

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