O dissídio de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial 2024 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233210 no cargo de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial.
Estado com maior salário médio
Santa Catarina
R$ 7.342,85
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
3.141 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Araraquara - SP
R$ 11.368,01
Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
805 admissões
Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial Ministra aulas para a aprendizagem e o treinamento industrial no ensino profissional, de acordo com a área específica e a ocupação Promove atividades de ensino considerando situações reais de trabalho, por meio de teorias e práticas referentes a processos, operações de máquinas e equipamentos, manuseio de instrumentos e ferramentas, materiais e matéria-prima, tecnologia, especificações técnicas, custos e tempos operacionais, instalações.
Planeja ações educacionais, situações de ensino e aprendizagem, avalia as atividades e o desenvolvimento do educando Prepara planos de aula, material e recursos didático-pedagógicos, elabora documentação técnica e educacional Realiza o trabalho de acordo com a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade.
O que faz um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial
O Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial planeja ações educacionais e o ensino para aprendizagem e treinamento industrial no ensino profissional, definindo objetivos, preparando atividades, delimitando a extensão e profundidade do conteúdo, de acordo com as especificidades da área tecnológica, da ocupação e das necessidades do mercado de trabalho Seleciona material didático e de consumo, prepara máquinas, equipamentos, instrumentos e ferramentas.
Desenvolve situações de ensino que promovem a aprendizagem e o treinamento industrial no ensino profissional, considerando as especificidades da área e da ocupação, de acordo com a legislação.
Ministra aulas, aplica metodologias de ensino, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com a área tecnológica.
Ensina procedimentos, métodos e técnicas de trabalho, por meio de conhecimentos, habilidades e técnicas de demonstração de práticas operacionais, referentes a processos, operações, produtos e serviços industriais, máquinas, equipamentos, instrumentos e ferramentas, instalações, materiais, especificações, controle de processo, custos e tempos operacionais, normas e procedimentos Prepara atividades educacionais em parceria com demais docentes do curso, expõe conceitos e princípios de técnicas industriais, orienta e acompanha atividades de resolução de situações-problema da área específica, tendo em vista aprendizagens significativas.
Propõe atividades teóricas e práticas, envolvendo saberes e habilidades que possibilitam compreender e aplicar métodos e técnicas industriais, nos processos de execução de produtos e na realização de serviços industriais, considerando normas e especificações técnicas, materiais, tratamento e acabamento de superfície, controle de processo e de qualidade, parâmetros, variáveis, máquinas, instrumentos, equipamentos, ferramentas e acessórios.
Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos e habilidades de aprendizagem industrial Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia na criação, desenvolvimento e inovação de processos e produtos.
Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, de observação individual e coletiva, de projetos e situações-problema.
Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Assegura a aplicação de princípios de segurança, higiene e proteção do meio ambiente nas situações de ensino e aprendizagem, orientando os alunos quanto ao uso de EPI, ao manuseio e acondicionamento de resíduos, verificando as condições e integridade dos EPC, divulgando normas e garantindo seu cumprimento Participa de reuniões técnicas, administrativas e pedagógicas.
Contribui na elaboração de planos de curso, realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas Participa de eventos profissionais, campanhas socioeducativas, cursos, convênios, exposições, feiras, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos Pode realizar projetos de assessoria e coordenar equipe de instrutores de sua área.
Aplica técnicas de comunicação, elabora documentação, como planos de ensino, de aula e de demonstração, diários de classe, fichas de alunos, planilhas, relatórios, solicitação de compra e reposição de materiais, ocorrências de manutenção, controle de estoques, especificações Mantém o local de trabalho limpo e organizado.
Zela pela preservação, acondicionamento, funcionamento e integridade dos recursos de trabalho Realiza reparos, limpeza e lubrificação em máquinas, equipamentos, ferramentas e instrumentos Separa sobras de materiais para reaproveitamento e identifica resíduos, providenciando sua segregação e destinação.
.
Funções do Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial
O profissional Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial deve sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada, planejar metas e estratégias de ações educacionais, garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem, comunicar-se, zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho, desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional, prestar serviços À comunidade, avaliar o processo de ensino-aprendizagem, demonstrar competências pessoais, fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios, elaborar material pedagógico.
Condições de trabalho da profissão
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Atividades exercidas por um Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial
Um Instrutor de aprendizagem e treinamento industrial deve encaminhar alunos para atendimentos específicos, elaborar os planos de aula, demonstrar flexibilidade, promover intercâmbios institucionais, pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho, criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho, sistematizar os termos técnicos da área, participar de atividades de elaboração do plano de curso, demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas, identificar características e interesses pessoais dos alunos, dialogar com outros setores ou unidades da escola, efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas, desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas, preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos, preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem, organizar exposições de produtos, avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho, registrar ocorrências de manutenção de equipamentos, projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino, expor ideias e opiniões em reuniões da escola, consultar manual do equipamento para manutenção, ensinar procedimentos e técnicas de trabalho, investigar diferentes recursos didáticos, fixar critérios de avaliação dos alunos, desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente, participar de campanhas educativas, confeccionar apostilas para apoio às aulas, dialogar com membros e instituições da comunidade, programar a utilização de material didático-pedagógico, desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene, demonstrar capacidade de trabalho em equipe, estabelecer referenciais de avaliação, demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos, participar da captação de recursos financeiros e físicos, expressar-se com clareza, dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos, testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem, preparar modelos para o ensino e a aprendizagem, conferir a execução da manutenção, adequar material pedagógico, agir eticamente na profissão, sistematizar as mudanças dos processos de trabalho, analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições, demonstrar liderança, revisar as metodologias e técnicas de ensino, mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente, comprovar capacidade de aplicação do conhecimento, coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação, orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo, tomar parte na elaboração do calendário escolar, preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos, comprovar certificação das competências, sistematizar a legislação na sua área, demonstrar capacidade de aprendizagem, demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais, demonstrar capacidade de organização, participar de ações institucionais com objetivo social, selecionar recursos didáticos, confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas, utilizar comunicação verbal, escrita e corporal, sistematizar as normas técnicas, fixar metas educacionais para a escola, dialogar com os meios de comunicação de massa, manusear materiais normatizados ou não-normatizados, auto avaliar-se, demonstrar perseverança, sistematizar as mudanças tecnológicas, estimular os alunos na busca de conhecimento, demonstrar tolerância e paciência, preencher planilhas de custo, cuidar das condições de segurança e higiene do aluno, programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos, desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos, promover a exposição e venda de produtos do curso, propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado, demonstrar capacidade de atenção para situações de risco, programar calendário de atividades para estágios de alunos, organizar exposições dos produtos elaborados na escola, tomar parte na organização do currículo escolar, criar situações operacionais de atividades, avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação, prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho, demonstrar capacidade de avaliação, tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes), integrar-se em eventos da área, preencher diários de classe ou similares, identificar novas fontes para atualização, executar a manutenção preventiva, preencher relatórios de participação em atividades externas e internas, corrigir trabalhos, provas, exercícios, divulgar ideias através de projetos de ensino, sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho, sistematizar a produção científica da área, realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço, criar situações interativas com o mercado de trabalho, registrar controles de estoque, auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso, limpar os equipamentos, criar situações para revisão e incorporação de valores éticos, dialogar com os outros professores, avaliar competências adquiridas anteriormente, verificar o estado dos equipamentos de segurança, tomar providências em casos de emergência, empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem, desenvolver atividades para troca de experiências profissionais, preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques, preparar material didático, prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários, orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes, solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, criar relacionamentos de confiabilidade, comprovar experiência na área específica, registrar as tarefas executadas pelos alunos, ministrar palestras para públicos de fora da escola, definir metodologias e técnicas de ensino, dialogar com os alunos, prestar assessoria técnica à comunidade, comprovar qualificação profissional na área de atuação, desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho, direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão, avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área, selecionar material pedagógico, desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade, elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas, controlar o estoque de peças de reposição, especificar equipamentos para manutenção e reposição, preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos, executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, negociar projetos e cursos, utilizar referenciais de avaliação normatizados, simular situações atuais de trabalho, demonstrar criatividade, garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem, analisar as avaliações, preparar recursos audiovisuais, processar materiais para a utilização em ensino, auxiliar no processo seletivo de novos instrutores, criar situações de trabalho em equipe, revisar material pedagógico, propor cronograma de atividades pedagógicas, participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola, orientar os alunos, coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos, ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda.
Aumento do piso salarial e reajuste 2024 da categoria
O reajuste salarial 2024 para Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial ficou em 6.40%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2024 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Instrutores de ensino profissional que ficou em 6.40% para 2024.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial em 2024 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2024 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2024
O reajuste médio do vale refeição 2024 para Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial ficou em 5.00% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2024 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 37,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Instrutores de ensino profissional 2024
O salário de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial mostrado aqui é resultado do levantamento de 9002 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2024, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Instrutores de ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial com salários atualizados em 2024. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
Cargos relacionados:
- Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Comercial
- Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial
- Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)
- Instrutor de Educação Profissional Industrial
- Instrutor de Aprendizagem em Comunicação
- Instrutor de Aprendizagem Agropecuária
- Instrutor de Aprendizagem em Transportes
- Instrutor de Ofícios Industriais
- Instrutor de Treinamentos Industriais
- Instrutor de Informática
Valor do salário na CCT 2024 de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial em todos os estados
| UF | Jornada | Piso | Média | Teto | Sal/Hora | Dissídio 2024 (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| São Paulo | 39h | 4.880,94 | 5.070,11 | 7.155,09 | 26,16 | 7.80% |
| Santa Catarina | 43h | 7.068,88 | 7.342,85 | 10.362,44 | 34,53 | 6.20% |
| Minas Gerais | 35h | 3.579,64 | 3.718,38 | 5.247,48 | 21,47 | 7.10% |
| Paraná | 42h | 4.040,41 | 4.197,00 | 5.922,93 | 19,79 | 5.20% |
| Rio de Janeiro | 39h | 3.481,67 | 3.616,61 | 5.103,86 | 18,50 | 5.90% |
| Goiás | 41h | 4.456,46 | 4.629,18 | 6.532,83 | 22,55 | 4.20% |
| Mato Grosso | 40h | 4.811,66 | 4.998,15 | 7.053,53 | 24,71 | 7.20% |
| Bahia | 41h | 3.590,01 | 3.729,14 | 5.262,68 | 17,99 | 7.70% |
| Maranhão | 39h | 4.244,26 | 4.408,76 | 6.221,77 | 22,86 | 5.60% |
| Rio Grande do Sul | 41h | 3.591,08 | 3.730,26 | 5.264,25 | 18,19 | 6.20% |
| Ceará | 42h | 2.969,54 | 3.084,63 | 4.353,12 | 14,73 | 6.40% |
| Espírito Santo | 36h | 4.438,44 | 4.610,46 | 6.506,42 | 25,69 | 6.80% |
| Mato Grosso do Sul | 41h | 4.339,37 | 4.507,55 | 6.361,19 | 22,18 | 4.90% |
| Pará | 42h | 5.180,42 | 5.381,20 | 7.594,11 | 25,67 | 4.10% |
| Pernambuco | 36h | 3.096,09 | 3.216,09 | 4.538,64 | 18,04 | 8.20% |
| Tocantins | 40h | 3.815,96 | 3.963,85 | 5.593,91 | 19,97 | 4.90% |
| Distrito Federal | 38h | 3.349,99 | 3.479,83 | 4.910,84 | 18,55 | 7.00% |
| Paraíba | 41h | 2.732,15 | 2.838,04 | 4.005,13 | 13,92 | 4.10% |
| Alagoas | 36h | 3.078,58 | 3.197,90 | 4.512,97 | 17,53 | 8.20% |
| Amazonas | 34h | 4.056,94 | 4.214,17 | 5.947,17 | 24,52 | 4.80% |
| Rondônia | 31h | 3.129,42 | 3.250,70 | 4.587,49 | 20,88 | 7.20% |
| Roraima | 34h | 3.295,26 | 3.422,97 | 4.830,60 | 19,90 | 4.80% |
| Piauí | 39h | 3.222,86 | 3.347,76 | 4.724,47 | 17,00 | 6.70% |
| Amapá | 43h | 4.371,19 | 4.540,60 | 6.407,83 | 20,92 | 6.60% |
| Rio Grande do Norte | 41h | 5.982,69 | 6.214,56 | 8.770,18 | 30,31 | 5.70% |
| Acre | 40h | 3.671,15 | 3.813,43 | 5.381,62 | 19,07 | 5.80% |
|
Fonte: Dados CAGED, PNAD e instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego que mencionem a profissão de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial. | ||||||
Dissídio de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial por cidade
| Cidade | Carga Horária | Piso Salarial | Média Salarial | Maior Salário | Sal/Hora | Dissídio 2024 (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| São Paulo, SP | 42 | 4.062,76 | 4.220,22 | 5.955,71 | 20,09 | 8.10% |
| São Bernardo do Campo, SP | 28 | 4.765,63 | 4.950,33 | 6.986,06 | 35,54 | 6.80% |
| Curitiba, PR | 42 | 3.653,81 | 3.795,42 | 5.356,21 | 18,06 | 8.00% |
| Rio de Janeiro, RJ | 41 | 3.610,75 | 3.750,70 | 5.293,09 | 18,40 | 5.00% |
| Belo Horizonte, MG | 38 | 3.393,72 | 3.525,25 | 4.974,94 | 18,58 | 7.00% |
| Goiânia, GO | 40 | 4.941,35 | 5.132,86 | 7.243,65 | 25,67 | 7.80% |
| Macaé, RJ | 43 | 4.025,12 | 4.181,12 | 5.900,52 | 19,66 | 7.00% |
| Joinville, SC | 40 | 6.312,31 | 6.556,96 | 9.253,38 | 32,41 | 7.80% |
| Florianópolis, SC | 44 | 9.146,48 | 9.500,97 | 13.408,05 | 43,29 | 7.70% |
| Campinas, SP | 40 | 7.639,40 | 7.935,48 | 11.198,78 | 40,00 | 7.50% |
| Barueri, SP | 43 | 3.812,15 | 3.959,89 | 5.588,32 | 18,34 | 5.20% |
| Fortaleza, CE | 41 | 3.056,34 | 3.174,79 | 4.480,36 | 15,33 | 6.20% |
| São Luís, MA | 37 | 4.202,81 | 4.365,69 | 6.161,00 | 23,48 | 6.30% |
| Jaraguá do Sul, SC | 43 | 7.257,07 | 7.538,33 | 10.638,32 | 35,39 | 7.50% |
| São Caetano do Sul, SP | 43 | 4.349,63 | 4.518,21 | 6.376,23 | 21,00 | 7.80% |
| São Jose, SC | 43 | 5.955,57 | 6.186,39 | 8.730,43 | 28,63 | 6.60% |
| Blumenau, SC | 44 | 8.543,66 | 8.874,79 | 12.524,37 | 40,65 | 7.50% |
| Criciúma, SC | 43 | 6.341,00 | 6.586,76 | 9.295,43 | 30,46 | 7.20% |
| Sorocaba, SP | 39 | 4.829,15 | 5.016,31 | 7.079,17 | 25,77 | 5.90% |
| Guarulhos, SP | 39 | 5.163,01 | 5.363,12 | 7.568,59 | 27,36 | 7.50% |
| Brasília, DF | 38 | 3.349,99 | 3.479,83 | 4.910,84 | 18,55 | 5.50% |
| Contagem, MG | 34 | 3.848,13 | 3.997,27 | 5.641,07 | 23,47 | 5.00% |
| Salvador, BA | 41 | 3.273,37 | 3.400,24 | 4.798,52 | 16,42 | 7.80% |
| Uberlândia, MG | 39 | 3.483,63 | 3.618,65 | 5.106,74 | 18,71 | 7.10% |
| Chapeco, SC | 43 | 7.393,36 | 7.679,90 | 10.838,11 | 35,89 | 5.90% |
| Santos, SP | 43 | 3.283,76 | 3.411,03 | 4.813,75 | 15,88 | 5.70% |
| Maceió, AL | 37 | 3.212,39 | 3.336,90 | 4.709,13 | 17,88 | 4.70% |
| Cuiabá, MT | 40 | 4.351,43 | 4.520,08 | 6.378,88 | 22,35 | 6.50% |
| Caçador, SC | 42 | 6.761,55 | 7.023,61 | 9.911,93 | 33,25 | 5.50% |
| Manaus, AM | 34 | 4.148,46 | 4.309,25 | 6.081,34 | 25,25 | 4.70% |
|
Os valores de piso salarial e porcentagem de dissídio referem-se a média observada em instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego com abrangência na cidade ou na região e que citem a profissão de Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial. Instrumentos coletivos: Acordos, convenções ou dissídios coletivos. | ||||||
Empresas que mais contratam Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Industrial no Brasil
| Segmento | Piso | Média | Teto | Dissídio 2024 (%) | |
|---|---|---|---|---|---|
| Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente | 5.702,53 | 5.923,54 | 8.359,48 | 5.70% | |
| Lanchonetes, casas de chá, de sucos e similares | 1.643,63 | 1.707,33 | 2.409,44 | 7.20% | |
| Locação de mão-de-obra temporária | 4.619,31 | 4.798,34 | 6.771,56 | 5.50% | |
| Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial | 3.383,28 | 3.514,41 | 4.959,64 | 7.30% | |
| Atividades de organizações associativas patronais e empresariais | 7.773,32 | 8.074,59 | 11.395,11 | 5.80% | |
| Construção de rodovias e ferrovias | 4.910,02 | 5.100,32 | 7.197,73 | 5.10% | |
| Atividades de associações de defesa de direitos sociais | 2.614,82 | 2.716,16 | 3.833,13 | 8.20% | |
| Serviços combinados de escritório e apoio administrativo | 9.401,59 | 9.765,96 | 13.782,02 | 6.70% | |
| Outras atividades profissionais, científicas e técnicas não especificadas anteriormente | 3.844,78 | 3.993,80 | 5.636,16 | 6.70% | |
| Serviços de engenharia | 3.680,42 | 3.823,07 | 5.395,23 | 7.20% | |
| Educação profissional de nível técnico | 4.052,60 | 4.209,67 | 5.940,81 | 7.70% | |
| Serviços de assistência social sem alojamento | 2.828,14 | 2.937,75 | 4.145,84 | 7.70% | |
| Atividades de teleatendimento | 2.522,96 | 2.620,74 | 3.698,47 | 7.90% | |
| Frigorífico - abate de suínos | 2.618,01 | 2.719,48 | 3.837,81 | 7.30% | |
| Formação de condutores | 2.552,31 | 2.651,23 | 3.741,49 | 5.30% | |
| Atividades de consultoria em gestão empresarial, exceto consultoria técnica específica | 4.151,17 | 4.312,06 | 6.085,30 | 7.10% | |
| Preparação de documentos e serviços especializados de apoio administrativo | 2.535,75 | 2.634,03 | 3.717,22 | 6.00% | |
| Promoção de vendas | 3.324,24 | 3.453,08 | 4.873,09 | 4.90% | |
| Ensino de idiomas | 3.091,92 | 3.211,76 | 4.532,53 | 5.60% | |
| Outras atividades de serviços prestados principalmente às empresas não especificadas anteriormente | 5.103,51 | 5.301,31 | 7.481,36 | 7.10% | |
| Fonte: Contratações formais indicadas pelas empresas ao sistema Novo CAGED e convenções coletivas patronais. | |||||