Salário de Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial - Reajute, dissídio e piso salarial 2026

O dissídio de Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233210 no cargo de Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial.

Estado com maior salário médio

Alagoas

R$ 17.482,24

(últimos 12 meses)

Estado que mais contrata

São Paulo

2.827 admissões

(últimos 12 meses)

Cidade com maior salário médio

Porto Velho - RO

R$ 2.606,20

(últimos 12 meses)

Cidade que mais contrata

São Paulo - SP

774 admissões

(últimos 12 meses)

Setor com maior salário médio

Serviços Combinados de Escritório e Apoio Administrativo

R$ 8.669,37

(últimos 12 meses)

Setor com mais contratações

Outras Atividades de Ensino

4.330 admissões

(últimos 12 meses)

Descrição sumária do cargo

O colaborador no cargo de Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial Ministra aulas para a aprendizagem e o treinamento industrial no ensino profissional, de acordo com a área específica e a ocupação Promove atividades de ensino considerando situações reais de trabalho, por meio de teorias e práticas referentes a processos, operações de máquinas e equipamentos, manuseio de instrumentos e ferramentas, materiais e matéria-prima, tecnologia, especificações técnicas, custos e tempos operacionais, instalações.

Planeja ações educacionais, situações de ensino e aprendizagem, avalia as atividades e o desenvolvimento do educando Prepara planos de aula, material e recursos didático-pedagógicos, elabora documentação técnica e educacional Realiza o trabalho de acordo com a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade.

O que faz um Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial

O Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial planeja ações educacionais e o ensino para aprendizagem e treinamento industrial no ensino profissional, definindo objetivos, preparando atividades, delimitando a extensão e profundidade do conteúdo, de acordo com as especificidades da área tecnológica, da ocupação e das necessidades do mercado de trabalho Seleciona material didático e de consumo, prepara máquinas, equipamentos, instrumentos e ferramentas.

Desenvolve situações de ensino que promovem a aprendizagem e o treinamento industrial no ensino profissional, considerando as especificidades da área e da ocupação, de acordo com a legislação.

Ministra aulas, aplica metodologias de ensino, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com a área tecnológica.

Ensina procedimentos, métodos e técnicas de trabalho, por meio de conhecimentos, habilidades e técnicas de demonstração de práticas operacionais, referentes a processos, operações, produtos e serviços industriais, máquinas, equipamentos, instrumentos e ferramentas, instalações, materiais, especificações, controle de processo, custos e tempos operacionais, normas e procedimentos Prepara atividades educacionais em parceria com demais docentes do curso, expõe conceitos e princípios de técnicas industriais, orienta e acompanha atividades de resolução de situações-problema da área específica, tendo em vista aprendizagens significativas.

Propõe atividades teóricas e práticas, envolvendo saberes e habilidades que possibilitam compreender e aplicar métodos e técnicas industriais, nos processos de execução de produtos e na realização de serviços industriais, considerando normas e especificações técnicas, materiais, tratamento e acabamento de superfície, controle de processo e de qualidade, parâmetros, variáveis, máquinas, instrumentos, equipamentos, ferramentas e acessórios.

Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos e habilidades de aprendizagem industrial Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia na criação, desenvolvimento e inovação de processos e produtos.

Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, de observação individual e coletiva, de projetos e situações-problema.

Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Assegura a aplicação de princípios de segurança, higiene e proteção do meio ambiente nas situações de ensino e aprendizagem, orientando os alunos quanto ao uso de EPI, ao manuseio e acondicionamento de resíduos, verificando as condições e integridade dos EPC, divulgando normas e garantindo seu cumprimento Participa de reuniões técnicas, administrativas e pedagógicas.

Contribui na elaboração de planos de curso, realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas Participa de eventos profissionais, campanhas socioeducativas, cursos, convênios, exposições, feiras, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos Pode realizar projetos de assessoria e coordenar equipe de instrutores de sua área.

Aplica técnicas de comunicação, elabora documentação, como planos de ensino, de aula e de demonstração, diários de classe, fichas de alunos, planilhas, relatórios, solicitação de compra e reposição de materiais, ocorrências de manutenção, controle de estoques, especificações Mantém o local de trabalho limpo e organizado.

Zela pela preservação, acondicionamento, funcionamento e integridade dos recursos de trabalho Realiza reparos, limpeza e lubrificação em máquinas, equipamentos, ferramentas e instrumentos Separa sobras de materiais para reaproveitamento e identifica resíduos, providenciando sua segregação e destinação.

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Funções do Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial

O profissional Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial deve avaliar o processo de ensino-aprendizagem, comunicar-se, zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho, garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem, demonstrar competências pessoais, desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional, fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios, sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada, elaborar material pedagógico, prestar serviços À comunidade, planejar metas e estratégias de ações educacionais.

Condições de trabalho da profissão

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

Exigências do mercado de trabalho para a profissão

O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Atividades exercidas por um Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial

Um Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial deve selecionar material pedagógico, solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, sistematizar as mudanças tecnológicas, analisar as avaliações, corrigir trabalhos, provas, exercícios, promover a exposição e venda de produtos do curso, fixar critérios de avaliação dos alunos, criar situações operacionais de atividades, especificar equipamentos para manutenção e reposição, divulgar ideias através de projetos de ensino, verificar o estado dos equipamentos de segurança, criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho, testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem, estimular os alunos na busca de conhecimento, preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques, comprovar experiência na área específica, criar situações de trabalho em equipe, orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo, encaminhar alunos para atendimentos específicos, sistematizar as mudanças dos processos de trabalho, cuidar das condições de segurança e higiene do aluno, direcionar o conhecimento acumulado para o exercício de uma profissão, registrar controles de estoque, coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos, preencher planilhas de custo, demonstrar criatividade, tomar parte na elaboração do calendário escolar, controlar o estoque de peças de reposição, participar de atividades de elaboração do plano de curso, sistematizar a produção científica da área, desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente, demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais, auto avaliar-se, selecionar recursos didáticos, dialogar com os outros professores, demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas, comprovar capacidade de aplicação do conhecimento, consultar manual do equipamento para manutenção, desenvolver projetos de trabalho e seminários com os alunos, simular situações atuais de trabalho, criar situações interativas com o mercado de trabalho, promover intercâmbios institucionais, preparar material didático, revisar material pedagógico, tomar parte na organização do currículo escolar, realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço, prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho, registrar ocorrências de manutenção de equipamentos, prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários, identificar características e interesses pessoais dos alunos, preencher relatórios de participação em atividades externas e internas, demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos, propor cronograma de atividades pedagógicas, negociar projetos e cursos, pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho, sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho, programar calendário de atividades para estágios de alunos, expressar-se com clareza, demonstrar capacidade de avaliação, participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola, desenvolver práticas quanto às normas de segurança e à higiene, expor ideias e opiniões em reuniões da escola, ensinar procedimentos e técnicas de trabalho, organizar exposições de produtos, participar da captação de recursos financeiros e físicos, desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho, garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem, orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes, ministrar palestras para públicos de fora da escola, demonstrar perseverança, investigar diferentes recursos didáticos, tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes), registrar as tarefas executadas pelos alunos, preparar recursos audiovisuais, utilizar referenciais de avaliação normatizados, criar situações para revisão e incorporação de valores éticos, elaborar os planos de aula, executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, dialogar com membros e instituições da comunidade, avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área, demonstrar capacidade de organização, fixar metas educacionais para a escola, comprovar certificação das competências, desenvolver demonstrações de atividades práticas nas aulas, preencher diários de classe ou similares, desenvolver estratégias que promovam interdisciplinaridade, revisar as metodologias e técnicas de ensino, auxiliar no processo seletivo de novos instrutores, avaliar competências adquiridas anteriormente, integrar-se em eventos da área, confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas, preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos, estabelecer referenciais de avaliação, ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda, utilizar comunicação verbal, escrita e corporal, confeccionar apostilas para apoio às aulas, prestar assessoria técnica à comunidade, agir eticamente na profissão, demonstrar flexibilidade, sistematizar a legislação na sua área, executar a manutenção preventiva, propor novos cursos e produtos de acordo com as necessidades da instituição e do mercado, criar relacionamentos de confiabilidade, orientar os alunos, sistematizar as normas técnicas, demonstrar liderança, projetar experiências e exercícios para aprendizagem e ensino, elaborar cronogramas de manutenção preventiva dos equipamentos e máquinas, conferir a execução da manutenção, identificar novas fontes para atualização, programar a utilização de material didático-pedagógico, participar de campanhas educativas, limpar os equipamentos, preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos, coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação, programar a utilização de materiais de consumo, equipamentos e instrumentos, dialogar com outros setores ou unidades da escola, sistematizar os termos técnicos da área, tomar providências em casos de emergência, demonstrar capacidade de trabalho em equipe, efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas, dialogar com os meios de comunicação de massa, analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições, comprovar qualificação profissional na área de atuação, demonstrar tolerância e paciência, avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação, auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso, manusear materiais normatizados ou não-normatizados, demonstrar capacidade de atenção para situações de risco, preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos, preparar modelos para o ensino e a aprendizagem, dialogar com os alunos, dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos, organizar exposições dos produtos elaborados na escola, adequar material pedagógico, desenvolver atividades para troca de experiências profissionais, mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente, preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem, processar materiais para a utilização em ensino, avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho, empregar recursos didáticos de acordo com as situações de ensino-aprendizagem, demonstrar capacidade de aprendizagem, definir metodologias e técnicas de ensino, participar de ações institucionais com objetivo social.

Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria

O reajuste salarial 2026 para Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial ficou em 5.40%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial e os sindicatos patronais.

Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Instrutores de ensino profissional que ficou em 5.40% para 2026.

Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.

Reajuste e valor do vale refeição 2026

O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial ficou em 5.60% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.

Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 39,00 por dia efetivamente trabalhado.

Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Instrutores de ensino profissional 2026

O salário de Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial mostrado aqui é resultado do levantamento de 8.803 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Instrutores de ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.

Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:

Dissídio salarrial de Professor-instrutor de Cursos de Treinamento Industrial CBO 233210 salário

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