Salário de Instrutor de Aprendizagem Agropecuária - Reajute, dissídio e piso salarial 2026

O dissídio de Instrutor de Aprendizagem Agropecuária 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233205 no cargo de Instrutor de Aprendizagem Agropecuária.

Estado com maior salário médio

Bahia

R$ 7.972,45

(últimos 12 meses)

Estado que mais contrata

São Paulo

76 admissões

(últimos 12 meses)

Cidade com maior salário médio

São Carlos - SP

R$ 1.802,29

(últimos 12 meses)

Cidade que mais contrata

São Carlos - SP

17 admissões

(últimos 12 meses)

Setor com maior salário médio

Formação de Condutores

R$ 1.790,31

(últimos 12 meses)

Setor com mais contratações

Atividades de Associações de Defesa de Direitos Sociais

28 admissões

(últimos 12 meses)

Descrição sumária do cargo

O colaborador no cargo de Instrutor de Aprendizagem Agropecuária Ministra aulas para a aprendizagem e o treinamento agropecuário no ensino profissional, para o aluno desenvolver a capacidade de utilizar diferentes tecnologias na produção agrícola Promove a aprendizagem considerando situações reais de trabalho, por meio do ensino de teorias e práticas referentes a processos, operações, produtos e serviços, insumos, máquinas e equipamentos, custos e tempos operacionais da agropecuária.

Planeja ações educacionais, situações de ensino e aprendizagem e avalia as atividades e o desenvolvimento do educando Prepara planos de aula, material e recursos didático-pedagógicos, elabora documentação técnica e educacional Realiza o trabalho de acordo com a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança, ambientais e de qualidade.

O que faz um Instrutor de Aprendizagem Agropecuária

O Instrutor de Aprendizagem Agropecuária planeja ações educacionais para aprendizagem e treinamento agropecuário no ensino profissional, preparando atividades, delimitando a extensão e profundidade do conteúdo, de acordo com os processos agrícolas, as instalações e as necessidades do mercado de trabalho Define objetivos, seleciona material didático e de consumo, prepara os recursos de trabalho.

Desenvolve situações de ensino que promovem a aprendizagem e o treinamento agropecuário no ensino profissional, de acordo com a legislação, incorporando conhecimentos de genética, biotecnologia, automação e tecnologias da informação e comunicação na agropecuária.

Ministra aulas, aplica metodologias de ensino, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com a área tecnológica e com o contexto social, político e econômico.

Ensina técnicas agrícolas, referentes a processos, operações, insumos, produtos e serviços, equipamentos, instrumentos e ferramentas, instalações, materiais, estimativa e apropriação de custos e tempos operacionais, com observância de normas técnicas, de segurança e saúde, de preservação ambiental e de qualidade Prepara atividades educacionais em parceria com demais docentes do curso, expõe conceitos e princípios, orienta e acompanha atividades de resolução de situações-problema, tendo em vista aprendizagens significativas.

Propõe atividades, envolvendo saberes e habilidades que possibilitam aplicar métodos e técnicas agrícolas, nos processos de produção e na realização de serviços agropecuários, considerando aspectos como: medições e demarcações de áreas para cultivo e de criação pecuária, manejo de solo e de animais, melhoramento genético, irrigação e drenagem, implementação de insumos biológicos e sintéticos, rotação de culturas, manejo integrado de doenças e pragas.

Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos, habilidades e atitudes Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia no desenvolvimento e inovação de processos e produtos.

Propõe estudos, projetos interdisciplinares e estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisa.

Orienta os alunos para o desenvolvimento de atitudes de convívio social e de atendimento a normas Cria atividades de reforço e revisa conteúdos Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, de observação, de resolução de situações-problema.

Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Assegura a aplicação de princípios de segurança, higiene e proteção do meio ambiente, orientando os alunos quanto ao uso de equipamentos de proteção, ao manuseio e às condições de equipamentos, ferramentas e instrumentos, ao acondicionamento de resíduos, divulgando normas e garantindo seu cumprimento Participa de reuniões técnicas, administrativas e pedagógicas.

Contribui na elaboração de planos de curso, realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas Participa de eventos profissionais, campanhas socioeducativas, cursos, feiras, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos.

Pode prestar assessoria e coordenar equipe de instrutores de sua área Aplica técnicas de comunicação, elabora documentação, como planos de ensino, de aula e de demonstração, diários de classe, fichas de alunos, planilhas, relatórios, solicitação de compra e reposição de materiais, ocorrências de manutenção, controle de estoques, especificações Mantém o local de trabalho limpo e organizado.

Zela pela integridade e manutenção dos recursos de trabalho Separa sobras de materiais para reaproveitamento e identifica resíduos, providenciando sua segregação e destinação .

Funções do Instrutor de Aprendizagem Agropecuária

O profissional Instrutor de Aprendizagem Agropecuária deve elaborar material pedagógico, avaliar o processo de ensino-aprendizagem, demonstrar competências pessoais, sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada, prestar serviços À comunidade, zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho, garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem, planejar metas e estratégias de ações educacionais, comunicar-se, fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios, desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional.

Condições de trabalho da profissão

Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.

Exigências do mercado de trabalho para a profissão

O exercício dessas ocupações requer, no mínimo, curso técnico profissionalizante na área de atuação mais curso de complementação pedagógica de nível superior.

Atividades exercidas por um Instrutor de Aprendizagem Agropecuária

Um Instrutor de Aprendizagem Agropecuária deve cuidar das condições de segurança e higiene do aluno, avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho, identificar novas fontes para atualização, dialogar com os outros professores, demonstrar perseverança, estabelecer referenciais de avaliação, orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo, executar a manutenção preventiva, preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques, dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos, integrar-se em eventos da área, desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente, efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas, organizar exposições dos produtos elaborados na escola, promover intercâmbios institucionais, preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem, manusear materiais normatizados ou não-normatizados, avaliar competências adquiridas anteriormente, verificar o estado dos equipamentos de segurança, dialogar com membros e instituições da comunidade, preencher diários de classe ou similares, auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso, dialogar com outros setores ou unidades da escola, orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes, agir eticamente na profissão, auto avaliar-se, preencher relatórios de participação em atividades externas e internas, preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos, demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais, registrar controles de estoque, mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente, comprovar qualificação profissional na área de atuação, tomar providências em casos de emergência, consultar manual do equipamento para manutenção, orientar os alunos, programar calendário de atividades para estágios de alunos, criar situações de trabalho em equipe, sistematizar as mudanças tecnológicas, pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho, preparar modelos para o ensino e a aprendizagem, preparar recursos audiovisuais, confeccionar apostilas para apoio às aulas, demonstrar tolerância e paciência, desenvolver atividades para troca de experiências profissionais, revisar material pedagógico, identificar características e interesses pessoais dos alunos, dialogar com os meios de comunicação de massa, demonstrar flexibilidade, coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos, sistematizar os termos técnicos da área, sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho, demonstrar criatividade, preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos, preencher planilhas de custo, tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes), analisar as avaliações, participar de atividades de elaboração do plano de curso, participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola, confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas, demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos, controlar o estoque de peças de reposição, registrar as tarefas executadas pelos alunos, demonstrar capacidade de aprendizagem, garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem, demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas, comprovar capacidade de aplicação do conhecimento, promover a exposição e venda de produtos do curso, participar da captação de recursos financeiros e físicos, participar de campanhas educativas, comprovar experiência na área específica, sistematizar a legislação na sua área, limpar os equipamentos, sistematizar as mudanças dos processos de trabalho, demonstrar capacidade de avaliação, dialogar com os alunos, elaborar os planos de aula, coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação, criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho, testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem, solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho, participar de ações institucionais com objetivo social, demonstrar liderança, organizar exposições de produtos, demonstrar capacidade de organização, processar materiais para a utilização em ensino, negociar projetos e cursos, conferir a execução da manutenção, especificar equipamentos para manutenção e reposição, fixar critérios de avaliação dos alunos, utilizar referenciais de avaliação normatizados, analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições, executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, utilizar comunicação verbal, escrita e corporal, auxiliar no processo seletivo de novos instrutores, expor ideias e opiniões em reuniões da escola, prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho, criar situações interativas com o mercado de trabalho, demonstrar capacidade de atenção para situações de risco, comprovar certificação das competências, prestar assessoria técnica à comunidade, corrigir trabalhos, provas, exercícios, expressar-se com clareza, sistematizar a produção científica da área, sistematizar as normas técnicas, demonstrar capacidade de trabalho em equipe, criar relacionamentos de confiabilidade, avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área, encaminhar alunos para atendimentos específicos, divulgar ideias através de projetos de ensino, adequar material pedagógico, investigar diferentes recursos didáticos, prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários, tomar parte na organização do currículo escolar, ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda, avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação, registrar ocorrências de manutenção de equipamentos, preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos, realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço, criar situações para revisão e incorporação de valores éticos.

Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria

O reajuste salarial 2026 para Instrutor de Aprendizagem Agropecuária ficou em 5.70%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Instrutor de Aprendizagem Agropecuária e os sindicatos patronais.

Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Instrutores de ensino profissional que ficou em 5.70% para 2026.

Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Instrutor de Aprendizagem Agropecuária em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.

Reajuste e valor do vale refeição 2026

O reajuste médio do vale refeição 2026 para Instrutor de Aprendizagem Agropecuária ficou em 6.10% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.

Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 41,00 por dia efetivamente trabalhado.

Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Instrutores de ensino profissional 2026

O salário de Instrutor de Aprendizagem Agropecuária mostrado aqui é resultado do levantamento de 277 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Instrutores de ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.

Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Instrutor de Aprendizagem Agropecuária com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:

Dissídio salarrial de Instrutor de Aprendizagem Agropecuária CBO 233205 salário

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