O dissídio de Professor de Nível Médio na Educação Infantil 2024 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 331105 no cargo de Professor de Nível Médio na Educação Infantil.

Estado com maior salário médio

São Paulo

R$ 2.967,10

(últimos 12 meses)

Estado que mais contrata

São Paulo

14.983 admissões

(últimos 12 meses)

Cidade com maior salário médio

Mesquita - RJ

R$ 6.127,83

Cidade que mais contrata

São Paulo - SP

5.162 admissões

Descrição sumária do cargo

O colaborador no cargo de Professor de nível médio na educação infantil organiza e realiza, em creches e pré-escolas, atividades educativas de desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil.

Atua de acordo com a legislação educacional, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental

O que faz um Professor de Nível Médio na Educação Infantil

O Professor de nível médio na educação infantil planeja o roteiro de aulas, seleciona recursos didáticos, define estratégias de ensino e indica os instrumentos de acompanhamento e registro utilizados para avaliação do desenvolvimento das crianças Prepara e organiza brincadeiras, atividades artísticas e outras ações de ensino, promovendo a criatividade, a curiosidade e a aquisição de conhecimentos do mundo, de espaços, do meio ambiente, dos objetos ao redor e de elementos culturais.

Orienta a construção do conhecimento, incentivando a comunicação interpessoal e apresentando as regras de convivência social e escolar.

Cuida dos alunos quanto à higiene, à alimentação e aos momentos de sono e de descanso Acompanha os alunos em atividades extracurriculares.

Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil, orientando-o sobre como cuidar, monitorar e orientar crianças Trabalha em cooperação com a comunidade escolar, com o entorno e com pais, familiares e responsáveis pelos alunos, para o desenvolvimento integral da criança, nas esferas individual e coletiva.

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Funções do Professor de nível médio na educação infantil

O profissional Professor de Nível Médio na Educação Infantil deve comunicar-se, cuidar dos alunos, organizar o trabalho, demonstrar competências pessoais, orientar a construção do conhecimento, ensinar alunos, elaborar projetos pedagógicos, avaliar desempenho dos alunos, preparar material pedagógico, planejar ações didáticas.

Condições de trabalho da profissão

Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.

Exigências do mercado de trabalho para a profissão

Atividades exercidas por um Professor de nível médio na educação infantil

Um Professor de nível médio na educação infantil deve observar o raciocínio lógico, orientar atividades artísticas, mostrar filmes, supervisionar momento do sono e descanso, orientar atividades com jogos e brinquedos, escrever letras e números, elaborar relatórios, contornar situações adversas, desenhar, reunir-se com pais e responsáveis, discutir resultados dos projetos, atualizar-se, apresentar projeto aos alunos, explicar atividades propostas, organizar eventos extracurriculares, trocar fralda dos alunos, desenvolver atividades com informática, orientar atividades de desenho, debater projeto com direção e coordenação, identificar material pedagógico, corrigir atividades, organizar espaços em geral, interagir com a comunidade, pintar, dramatizar estórias e músicas, alimentar os alunos, observar o desenvolvimento motor, reciclar material, preencher fichas de avaliação, organizar eventos na escola, reunir-se com a coordenação e a direção, selecionar eventos e atividades extracurriculares, servir alimentação aos alunos, desenvolver capacidades emocionais, definir objetivos da ação didática, brincar com os alunos, trocar roupa dos alunos, participar da associação de pais e mestres, contar estórias, colar materiais, demonstrar senso de organização, demonstrar criatividade, comentar filmes, planejar o roteiro de aula, supervisionar refeições, convocar pais e responsáveis, trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos, comprar material pedagógico, registrar observações, elaborar cronograma, cantar músicas, definir técnica de trabalho (estratégias), desenvolver capacidades motoras, administrar biblioteca circulante, observar a linguagem, definir atividades pedagógicas, reestruturar estratégias, modelar massas e argila, confeccionar material pedagógico, participar de reuniões com demais profissionais da escola, conferir cadastro dos alunos, acompanhar alunos em eventos extracurriculares, construir regras com os alunos, dar banho nos alunos, solicitar material pedagógico, analisar necessidades do aluno e da comunidade, conversar com alunos (roda da conversa), criar jogos e brincadeiras, servir como referencial de conduta, limpar material, participar da definição do horário, demonstrar capacidade de observação, criar espaço para brincadeiras, preencher agenda, organizar espaço para momento do sono e descanso, preencher diário de classe, demonstrar afetividade, limpar sala de aula e mobiliário, recortar materiais, demonstrar sensibilidade, auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário, definir métodos de avaliação, participar de eventos de qualificação profissional, definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento, observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.), ler textos, desenvolver atividades artísticas, elaborar estórias com alunos, organizar sala de aula, observar a socialização, apresentar regras da escola, organizar material pedagógico, trocar roupa de cama, determinar parâmetros do projeto, acompanhar alunos em cursos extraclasses, supervisionar entrada e saída dos alunos, demonstrar versatilidade, orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.), visitar locais para eventos extracurriculares, especificar materiais de ensino-aprendizagem, avaliar atividades dos alunos, trabalhar em equipe, participar da elaboração de calendário escolar, discutir plano de aula com coordenação e direção, desenvolver capacidades intelectuais, orientar higiene pessoal, utilizar sucata, demonstrar autocontrole, investigar interesse do aluno, supervisionar recreio, auto avaliar-se, estabelecer vínculos, participar de conselhos, selecionar material didático, encaminhar alunos para outros profissionais, demonstrar paciência, ensinar culinária, organizar pastas de atividades dos alunos, pesquisar materiais e recursos disponíveis.

Aumento do piso salarial e reajuste 2024 da categoria

O reajuste salarial 2024 para Professor de Nível Médio na Educação Infantil ficou em 5.20%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2024 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Nível Médio na Educação Infantil e os sindicatos patronais.

Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de nível médio na educação infantil que ficou em 5.20% para 2024.

Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Nível Médio na Educação Infantil em 2024 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2024 ou o piso salarial mínimo regional se houver.

Reajuste e valor do vale refeição 2024

O reajuste médio do vale refeição 2024 para Professor de Nível Médio na Educação Infantil ficou em 3.20% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.

Com isso o valor médio do vale refeição para 2024 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 37,00 por dia efetivamente trabalhado.

Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de nível médio na educação infantil 2024

O salário de Professor de Nível Médio na Educação Infantil mostrado aqui é resultado do levantamento de 42515 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2024, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de nível médio na educação infantil que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.

Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Nível Médio na Educação Infantil com salários atualizados em 2024. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:

Dissídio salarrial de Professor de Nível Médio na Educação Infantil CBO 331105 salário

Valor do salário na CCT 2024 de Professor de Nível Médio na Educação Infantil em todos os estados

Dados de dissídios coletivos para Professor de Nível Médio na Educação Infantil por estado
UF Jornada Piso Média Teto Sal/Hora Dissídio 2024 (%)
São Paulo 36h 2.856,39 2.967,10 4.187,26 16,64 5.50%
Rio Grande do Sul 39h 2.006,47 2.084,23 2.941,33 10,79 8.10%
Minas Gerais 37h 2.364,62 2.456,27 3.466,36 13,20 7.60%
Rio de Janeiro 30h 2.398,78 2.491,75 3.516,43 16,55 7.10%
Paraná 36h 2.060,73 2.140,59 3.020,87 11,99 4.90%
Santa Catarina 37h 2.345,84 2.436,76 3.438,83 13,10 8.10%
Bahia 35h 1.904,60 1.978,41 2.792,00 11,43 7.00%
Goiás 33h 2.010,99 2.088,93 2.947,96 12,56 5.00%
Ceará 38h 2.167,29 2.251,29 3.177,09 11,77 5.40%
Mato Grosso do Sul 35h 2.048,36 2.127,75 3.002,75 12,33 5.00%
Pernambuco 34h 1.981,35 2.058,14 2.904,51 12,24 4.50%
Rio Grande do Norte 39h 2.186,59 2.271,34 3.205,38 11,52 8.20%
Distrito Federal 28h 2.699,33 2.803,95 3.957,01 20,03 7.50%
Mato Grosso 30h 2.360,04 2.451,50 3.459,64 16,60 4.90%
Maranhão 33h 1.711,01 1.777,32 2.508,21 10,91 7.80%
Espírito Santo 32h 1.920,14 1.994,56 2.814,78 12,39 7.40%
Amazonas 41h 1.667,55 1.732,18 2.444,50 8,54 4.40%
Pará 34h 2.027,96 2.106,55 2.972,83 12,37 6.70%
Alagoas 34h 1.865,40 1.937,69 2.734,53 11,45 6.20%
Sergipe 35h 1.596,06 1.657,92 2.339,70 9,44 7.70%
Paraíba 35h 1.570,08 1.630,93 2.301,62 9,23 7.30%
Piauí 33h 1.901,61 1.975,31 2.787,61 11,96 6.00%
Rondônia 40h 2.056,70 2.136,42 3.014,97 10,75 4.50%
Amapá 40h 1.466,48 1.523,32 2.149,75 7,67 7.90%
Roraima 42h 1.734,49 1.801,71 2.542,63 8,52 7.70%
Tocantins 36h 2.119,77 2.201,93 3.107,43 12,31 4.30%
Acre 31h 1.579,38 1.640,59 2.315,25 10,58 8.00%

Fonte: Dados CAGED, PNAD e instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego que mencionem a profissão de Professor de Nível Médio na Educação Infantil.

Dissídio de Professor de Nível Médio na Educação Infantil por cidade

Quanto ganha um Professor de Nível Médio na Educação Infantil nas principais cidades

Salários segundo dados do CAGED e instrumentos coletivos registrados que citem a profissão de Professor de Nível Médio na Educação Infantil na localidade
Cidade Carga Horária Piso Salarial Média Salarial Maior Salário Sal/Hora Dissídio 2024 (%)
São Paulo, SP 38 3.127,14 3.248,34 4.584,16 17,16 5.30%
Rio de Janeiro, RJ 29 2.918,63 3.031,74 4.278,49 20,60 6.50%
Porto Alegre, RS 40 2.117,96 2.200,05 3.104,77 10,91 6.00%
Caxias do Sul, RS 41 1.965,07 2.041,23 2.880,64 9,94 5.60%
Betim, MG 40 2.656,20 2.759,15 3.893,79 13,85 8.10%
Belo Horizonte, MG 37 3.063,80 3.182,54 4.491,30 17,22 5.10%
Curitiba, PR 37 1.812,29 1.882,53 2.656,68 10,10 4.90%
Limeira, SP 30 3.099,40 3.219,52 4.543,49 21,28 8.00%
Uberlândia, MG 39 1.777,24 1.846,12 2.605,30 9,48 5.00%
Franca, SP 42 2.132,44 2.215,09 3.126,00 10,60 8.10%
Guarulhos, SP 38 2.531,10 2.629,20 3.710,40 13,98 5.90%
São Carlos, SP 33 3.751,71 3.897,12 5.499,73 23,36 7.70%
Itajaí, SC 39 2.248,78 2.335,93 3.296,54 12,01 7.80%
Juiz de Fora, MG 37 2.173,26 2.257,49 3.185,83 12,06 5.00%
Salvador, BA 35 2.076,90 2.157,39 3.044,58 12,18 5.00%
Canoas, RS 38 2.014,85 2.092,94 2.953,62 10,89 5.30%
Fortaleza, CE 39 1.651,50 1.715,50 2.420,97 8,82 7.40%
Bertioga, SP 38 3.672,83 3.815,18 5.384,09 20,32 4.20%
Gravatai, RS 31 1.694,61 1.760,29 2.484,17 11,25 7.40%
Brasília, DF 28 2.699,33 2.803,95 3.957,01 20,03 8.10%
São Bernardo do Campo, SP 35 2.586,09 2.686,32 3.791,02 15,38 6.20%
Ipatinga, MG 43 2.437,96 2.532,45 3.573,87 11,76 4.60%
Florianópolis, SC 36 2.320,08 2.410,00 3.401,06 13,57 6.50%
Londrina, PR 40 2.141,75 2.224,76 3.139,64 11,13 6.00%
Joinville, SC 39 2.418,81 2.512,56 3.545,79 12,83 5.80%
Ponta Grossa, PR 31 2.037,51 2.116,48 2.986,83 13,47 7.00%
Maringá, PR 40 1.626,57 1.689,61 2.384,42 8,38 8.00%
São Leopoldo, RS 38 2.077,64 2.158,16 3.045,66 11,27 5.00%
Santos, SP 36 1.841,00 1.912,35 2.698,77 10,71 6.60%
Blumenau, SC 42 2.520,22 2.617,90 3.694,45 12,60 5.70%

Os valores de piso salarial e porcentagem de dissídio referem-se a média observada em instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego com abrangência na cidade ou na região e que citem a profissão de Professor de Nível Médio na Educação Infantil. Instrumentos coletivos: Acordos, convenções ou dissídios coletivos.

Empresas que mais contratam Professor de Nível Médio na Educação Infantil no Brasil

Pisos salariais por setores das empresas
Segmento Piso Média Teto Dissídio 2024 (%)
Educação infantil - creche 2.342,12 2.432,89 3.433,37 6.40%
Educação infantil - pré-escola 2.026,53 2.105,08 2.970,75 4.60%
Administração pública em geral 3.506,52 3.642,42 5.140,29 4.30%
Ensino fundamental 2.114,38 2.196,33 3.099,52 6.70%
Atividades de associações de defesa de direitos sociais 2.391,73 2.484,42 3.506,09 6.70%
Serviços de assistência social sem alojamento 2.421,06 2.514,89 3.549,09 5.70%
Atividades associativas não especificadas anteriormente 2.265,94 2.353,76 3.321,69 4.70%
Ensino médio 2.897,53 3.009,83 4.247,56 6.70%
Atividades de apoio à educação, exceto caixas escolares 2.445,59 2.540,37 3.585,05 5.80%
Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente 2.282,17 2.370,62 3.345,49 7.50%
Atividades de organizações religiosas 1.933,24 2.008,17 2.833,99 5.30%
Outras atividades de recreação e lazer não especificadas anteriormente 1.866,22 1.938,55 2.735,74 7.10%
Atividades de atendimento hospitalar, exceto pronto-socorro e unidades para atendimento a urgências 2.404,11 2.497,29 3.524,25 6.60%
Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte 2.187,77 2.272,56 3.207,11 4.10%
Educação profissional de nível técnico 2.015,92 2.094,05 2.955,19 7.40%
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial 2.699,78 2.804,42 3.957,68 5.80%
Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares não especificadas anteriormente 2.144,03 2.227,13 3.142,99 7.40%
Educação superior - graduação e pós-graduação 3.494,69 3.630,14 5.122,96 5.90%
Locação de mão-de-obra temporária 5.963,28 6.194,40 8.741,72 7.80%
Outros alojamentos 1.555,17 1.615,44 2.279,76 7.20%
Fonte: Contratações formais indicadas pelas empresas ao sistema Novo CAGED e convenções coletivas patronais.