O dissídio de Professor de Nível Médio na Educação Infantil 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 331105 no cargo de Professor de Nível Médio na Educação Infantil.
Estado com maior salário médio
Pernambuco
R$ 3.497,38
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
15.662 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Ariquemes - RO
R$ 2.392,91
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
4.961 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Locação de Mão-De-Obra Temporária
R$ 7.002,00
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Infantil - Creche
14.985 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Nível Médio na Educação Infantil organiza e realiza, em creches e pré-escolas, atividades educativas de desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil.
Atua de acordo com a legislação educacional, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental
O que faz um Professor de Nível Médio na Educação Infantil
O Professor de Nível Médio na Educação Infantil planeja o roteiro de aulas, seleciona recursos didáticos, define estratégias de ensino e indica os instrumentos de acompanhamento e registro utilizados para avaliação do desenvolvimento das crianças Prepara e organiza brincadeiras, atividades artísticas e outras ações de ensino, promovendo a criatividade, a curiosidade e a aquisição de conhecimentos do mundo, de espaços, do meio ambiente, dos objetos ao redor e de elementos culturais.
Orienta a construção do conhecimento, incentivando a comunicação interpessoal e apresentando as regras de convivência social e escolar.
Cuida dos alunos quanto à higiene, à alimentação e aos momentos de sono e de descanso Acompanha os alunos em atividades extracurriculares.
Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil, orientando-o sobre como cuidar, monitorar e orientar crianças Trabalha em cooperação com a comunidade escolar, com o entorno e com pais, familiares e responsáveis pelos alunos, para o desenvolvimento integral da criança, nas esferas individual e coletiva.
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Funções do Professor de Nível Médio na Educação Infantil
O profissional Professor de Nível Médio na Educação Infantil deve orientar a construção do conhecimento, organizar o trabalho, comunicar-se, ensinar alunos, preparar material pedagógico, cuidar dos alunos, avaliar desempenho dos alunos, elaborar projetos pedagógicos, demonstrar competências pessoais, planejar ações didáticas.
Condições de trabalho da profissão
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar.
Atividades exercidas por um Professor de Nível Médio na Educação Infantil
Um Professor de Nível Médio na Educação Infantil deve observar a linguagem, mostrar filmes, elaborar cronograma, trabalhar em equipe, reciclar material, demonstrar senso de organização, discutir resultados dos projetos, pesquisar materiais e recursos disponíveis, organizar pastas de atividades dos alunos, desenvolver capacidades intelectuais, definir objetivos da ação didática, desenhar, orientar atividades de desenho, apresentar regras da escola, dar banho nos alunos, servir alimentação aos alunos, supervisionar refeições, reestruturar estratégias, organizar eventos extracurriculares, solicitar material pedagógico, organizar espaços em geral, demonstrar criatividade, registrar observações, elaborar estórias com alunos, atualizar-se, organizar sala de aula, definir métodos de avaliação, organizar eventos na escola, preencher agenda, alimentar os alunos, selecionar material didático, desenvolver capacidades emocionais, discutir plano de aula com coordenação e direção, trocar roupa de cama, observar o raciocínio lógico, elaborar relatórios, avaliar atividades dos alunos, orientar higiene pessoal, criar espaço para brincadeiras, demonstrar autocontrole, auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário, reunir-se com pais e responsáveis, planejar o roteiro de aula, corrigir atividades, definir atividades pedagógicas, trocar roupa dos alunos, brincar com os alunos, demonstrar capacidade de observação, desenvolver atividades artísticas, determinar parâmetros do projeto, apresentar projeto aos alunos, demonstrar paciência, conversar com alunos (roda da conversa), ler textos, colar materiais, identificar material pedagógico, comprar material pedagógico, ensinar culinária, encaminhar alunos para outros profissionais, contornar situações adversas, criar jogos e brincadeiras, selecionar eventos e atividades extracurriculares, preencher diário de classe, limpar sala de aula e mobiliário, observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.), organizar espaço para momento do sono e descanso, pintar, participar de reuniões com demais profissionais da escola, contar estórias, debater projeto com direção e coordenação, orientar atividades artísticas, confeccionar material pedagógico, acompanhar alunos em eventos extracurriculares, utilizar sucata, auto avaliar-se, demonstrar versatilidade, supervisionar entrada e saída dos alunos, participar de eventos de qualificação profissional, supervisionar recreio, escrever letras e números, orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.), visitar locais para eventos extracurriculares, comentar filmes, participar da definição do horário, administrar biblioteca circulante, investigar interesse do aluno, recortar materiais, desenvolver capacidades motoras, modelar massas e argila, interagir com a comunidade, supervisionar momento do sono e descanso, conferir cadastro dos alunos, limpar material, participar da elaboração de calendário escolar, desenvolver atividades com informática, especificar materiais de ensino-aprendizagem, trocar fralda dos alunos, organizar material pedagógico, participar da associação de pais e mestres, demonstrar afetividade, observar a socialização, servir como referencial de conduta, participar de conselhos, explicar atividades propostas, convocar pais e responsáveis, construir regras com os alunos, trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos, demonstrar sensibilidade, estabelecer vínculos, analisar necessidades do aluno e da comunidade, definir técnica de trabalho (estratégias), observar o desenvolvimento motor, acompanhar alunos em cursos extraclasses, preencher fichas de avaliação, definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento, cantar músicas, reunir-se com a coordenação e a direção, dramatizar estórias e músicas, orientar atividades com jogos e brinquedos.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Nível Médio na Educação Infantil ficou em 5.50%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Nível Médio na Educação Infantil e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de nível médio na educação infantil que ficou em 5.50% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Nível Médio na Educação Infantil em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Nível Médio na Educação Infantil ficou em 4.80% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 27,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de nível médio na educação infantil 2026
O salário de Professor de Nível Médio na Educação Infantil mostrado aqui é resultado do levantamento de 42.941 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de nível médio na educação infantil que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Nível Médio na Educação Infantil com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
