O dissídio de Professor de Escolinha (maternal) 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 331105 no cargo de Professor de Escolinha (maternal).
Estado com maior salário médio
Pernambuco
R$ 3.497,38
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
15.662 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Ariquemes - RO
R$ 2.392,91
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
4.961 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Locação de Mão-De-Obra Temporária
R$ 7.002,00
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Infantil - Creche
14.985 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Escolinha (maternal) organiza e realiza, em creches e pré-escolas, atividades educativas de desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil.
Atua de acordo com a legislação educacional, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental
O que faz um Professor de Escolinha (maternal)
O Professor de Escolinha (maternal) planeja o roteiro de aulas, seleciona recursos didáticos, define estratégias de ensino e indica os instrumentos de acompanhamento e registro utilizados para avaliação do desenvolvimento das crianças Prepara e organiza brincadeiras, atividades artísticas e outras ações de ensino, promovendo a criatividade, a curiosidade e a aquisição de conhecimentos do mundo, de espaços, do meio ambiente, dos objetos ao redor e de elementos culturais.
Orienta a construção do conhecimento, incentivando a comunicação interpessoal e apresentando as regras de convivência social e escolar.
Cuida dos alunos quanto à higiene, à alimentação e aos momentos de sono e de descanso Acompanha os alunos em atividades extracurriculares.
Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil, orientando-o sobre como cuidar, monitorar e orientar crianças Trabalha em cooperação com a comunidade escolar, com o entorno e com pais, familiares e responsáveis pelos alunos, para o desenvolvimento integral da criança, nas esferas individual e coletiva.
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Funções do Professor de Escolinha (maternal)
O profissional Professor de Escolinha (maternal) deve cuidar dos alunos, orientar a construção do conhecimento, planejar ações didáticas, elaborar projetos pedagógicos, organizar o trabalho, comunicar-se, demonstrar competências pessoais, preparar material pedagógico, avaliar desempenho dos alunos, ensinar alunos.
Condições de trabalho da profissão
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar.
Atividades exercidas por um Professor de Escolinha (maternal)
Um Professor de Escolinha (maternal) deve definir objetivos da ação didática, servir alimentação aos alunos, trocar roupa de cama, desenhar, contar estórias, supervisionar refeições, solicitar material pedagógico, elaborar estórias com alunos, desenvolver atividades com informática, organizar espaços em geral, visitar locais para eventos extracurriculares, organizar eventos na escola, acompanhar alunos em cursos extraclasses, orientar atividades artísticas, supervisionar momento do sono e descanso, confeccionar material pedagógico, desenvolver capacidades motoras, pintar, trabalhar em equipe, preencher diário de classe, construir regras com os alunos, comentar filmes, demonstrar sensibilidade, analisar necessidades do aluno e da comunidade, preencher fichas de avaliação, pesquisar materiais e recursos disponíveis, selecionar eventos e atividades extracurriculares, administrar biblioteca circulante, demonstrar paciência, investigar interesse do aluno, demonstrar autocontrole, organizar pastas de atividades dos alunos, orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.), demonstrar senso de organização, ler textos, atualizar-se, reunir-se com pais e responsáveis, recortar materiais, reciclar material, supervisionar recreio, brincar com os alunos, conversar com alunos (roda da conversa), trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos, desenvolver atividades artísticas, corrigir atividades, observar o desenvolvimento motor, desenvolver capacidades emocionais, limpar material, supervisionar entrada e saída dos alunos, apresentar projeto aos alunos, trocar fralda dos alunos, ensinar culinária, registrar observações, auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário, definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento, organizar sala de aula, dramatizar estórias e músicas, modelar massas e argila, utilizar sucata, contornar situações adversas, demonstrar capacidade de observação, servir como referencial de conduta, selecionar material didático, colar materiais, orientar higiene pessoal, demonstrar afetividade, participar de conselhos, alimentar os alunos, apresentar regras da escola, interagir com a comunidade, mostrar filmes, convocar pais e responsáveis, especificar materiais de ensino-aprendizagem, elaborar relatórios, criar espaço para brincadeiras, participar da definição do horário, participar da associação de pais e mestres, debater projeto com direção e coordenação, auto avaliar-se, dar banho nos alunos, definir métodos de avaliação, demonstrar versatilidade, discutir plano de aula com coordenação e direção, limpar sala de aula e mobiliário, avaliar atividades dos alunos, reunir-se com a coordenação e a direção, estabelecer vínculos, participar de reuniões com demais profissionais da escola, observar a socialização, discutir resultados dos projetos, observar o raciocínio lógico, escrever letras e números, determinar parâmetros do projeto, acompanhar alunos em eventos extracurriculares, observar a linguagem, reestruturar estratégias, participar da elaboração de calendário escolar, organizar espaço para momento do sono e descanso, participar de eventos de qualificação profissional, orientar atividades com jogos e brinquedos, organizar eventos extracurriculares, preencher agenda, trocar roupa dos alunos, desenvolver capacidades intelectuais, cantar músicas, comprar material pedagógico, explicar atividades propostas, criar jogos e brincadeiras, conferir cadastro dos alunos, observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.), organizar material pedagógico, encaminhar alunos para outros profissionais, definir atividades pedagógicas, identificar material pedagógico, planejar o roteiro de aula, demonstrar criatividade, orientar atividades de desenho, elaborar cronograma, definir técnica de trabalho (estratégias).
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 5.00%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Escolinha (maternal) e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de nível médio na educação infantil que ficou em 5.00% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Escolinha (maternal) em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 4.80% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 31,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de nível médio na educação infantil 2026
O salário de Professor de Escolinha (maternal) mostrado aqui é resultado do levantamento de 42.941 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de nível médio na educação infantil que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Escolinha (maternal) com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
