O dissídio de Professor de Escolinha (maternal) 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 331105 no cargo de Professor de Escolinha (maternal).
Estado com maior salário médio
Pernambuco
R$ 3.497,38
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
15.662 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Ariquemes - RO
R$ 2.392,91
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
4.961 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Locação de Mão-De-Obra Temporária
R$ 7.002,00
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Infantil - Creche
14.985 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Escolinha (maternal) organiza e realiza, em creches e pré-escolas, atividades educativas de desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil.
Atua de acordo com a legislação educacional, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental
O que faz um Professor de Escolinha (maternal)
O Professor de Escolinha (maternal) planeja o roteiro de aulas, seleciona recursos didáticos, define estratégias de ensino e indica os instrumentos de acompanhamento e registro utilizados para avaliação do desenvolvimento das crianças Prepara e organiza brincadeiras, atividades artísticas e outras ações de ensino, promovendo a criatividade, a curiosidade e a aquisição de conhecimentos do mundo, de espaços, do meio ambiente, dos objetos ao redor e de elementos culturais.
Orienta a construção do conhecimento, incentivando a comunicação interpessoal e apresentando as regras de convivência social e escolar.
Cuida dos alunos quanto à higiene, à alimentação e aos momentos de sono e de descanso Acompanha os alunos em atividades extracurriculares.
Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil, orientando-o sobre como cuidar, monitorar e orientar crianças Trabalha em cooperação com a comunidade escolar, com o entorno e com pais, familiares e responsáveis pelos alunos, para o desenvolvimento integral da criança, nas esferas individual e coletiva.
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Funções do Professor de Escolinha (maternal)
O profissional Professor de Escolinha (maternal) deve orientar a construção do conhecimento, ensinar alunos, planejar ações didáticas, cuidar dos alunos, avaliar desempenho dos alunos, comunicar-se, demonstrar competências pessoais, organizar o trabalho, preparar material pedagógico, elaborar projetos pedagógicos.
Condições de trabalho da profissão
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar.
Atividades exercidas por um Professor de Escolinha (maternal)
Um Professor de Escolinha (maternal) deve desenvolver capacidades emocionais, participar de reuniões com demais profissionais da escola, registrar observações, organizar sala de aula, supervisionar refeições, determinar parâmetros do projeto, explicar atividades propostas, trocar fralda dos alunos, ensinar culinária, ler textos, trabalhar em equipe, auto avaliar-se, orientar atividades com jogos e brinquedos, trocar roupa de cama, supervisionar momento do sono e descanso, organizar eventos na escola, recortar materiais, modelar massas e argila, reunir-se com pais e responsáveis, estabelecer vínculos, demonstrar criatividade, investigar interesse do aluno, apresentar regras da escola, planejar o roteiro de aula, mostrar filmes, demonstrar capacidade de observação, contornar situações adversas, interagir com a comunidade, demonstrar versatilidade, dar banho nos alunos, organizar pastas de atividades dos alunos, observar o desenvolvimento motor, demonstrar paciência, brincar com os alunos, observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.), desenhar, cantar músicas, avaliar atividades dos alunos, selecionar material didático, demonstrar autocontrole, desenvolver atividades artísticas, comprar material pedagógico, demonstrar senso de organização, pintar, convocar pais e responsáveis, preencher diário de classe, pesquisar materiais e recursos disponíveis, definir métodos de avaliação, elaborar estórias com alunos, administrar biblioteca circulante, organizar eventos extracurriculares, definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento, elaborar cronograma, supervisionar entrada e saída dos alunos, participar da definição do horário, elaborar relatórios, discutir resultados dos projetos, preencher fichas de avaliação, acompanhar alunos em cursos extraclasses, definir técnica de trabalho (estratégias), preencher agenda, conversar com alunos (roda da conversa), participar de conselhos, solicitar material pedagógico, servir como referencial de conduta, organizar espaços em geral, limpar material, observar a socialização, acompanhar alunos em eventos extracurriculares, construir regras com os alunos, definir atividades pedagógicas, participar de eventos de qualificação profissional, analisar necessidades do aluno e da comunidade, desenvolver capacidades motoras, observar o raciocínio lógico, participar da associação de pais e mestres, reestruturar estratégias, selecionar eventos e atividades extracurriculares, trocar roupa dos alunos, debater projeto com direção e coordenação, auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário, visitar locais para eventos extracurriculares, reciclar material, orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.), alimentar os alunos, desenvolver atividades com informática, supervisionar recreio, utilizar sucata, definir objetivos da ação didática, criar espaço para brincadeiras, colar materiais, organizar material pedagógico, confeccionar material pedagógico, orientar higiene pessoal, identificar material pedagógico, contar estórias, demonstrar afetividade, dramatizar estórias e músicas, orientar atividades de desenho, atualizar-se, comentar filmes, demonstrar sensibilidade, reunir-se com a coordenação e a direção, encaminhar alunos para outros profissionais, organizar espaço para momento do sono e descanso, criar jogos e brincadeiras, especificar materiais de ensino-aprendizagem, escrever letras e números, conferir cadastro dos alunos, discutir plano de aula com coordenação e direção, observar a linguagem, apresentar projeto aos alunos, limpar sala de aula e mobiliário, participar da elaboração de calendário escolar, desenvolver capacidades intelectuais, servir alimentação aos alunos, orientar atividades artísticas, corrigir atividades, trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 4.80%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Escolinha (maternal) e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de nível médio na educação infantil que ficou em 4.80% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Escolinha (maternal) em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 5.60% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 28,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de nível médio na educação infantil 2026
O salário de Professor de Escolinha (maternal) mostrado aqui é resultado do levantamento de 42.941 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de nível médio na educação infantil que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Escolinha (maternal) com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
