O dissídio de Professor de Escolinha (maternal) 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 331105 no cargo de Professor de Escolinha (maternal).
Estado com maior salário médio
Pernambuco
R$ 3.497,38
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
15.662 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Ariquemes - RO
R$ 2.392,91
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
4.961 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Locação de Mão-De-Obra Temporária
R$ 7.002,00
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Infantil - Creche
14.985 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Escolinha (maternal) organiza e realiza, em creches e pré-escolas, atividades educativas de desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil.
Atua de acordo com a legislação educacional, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental
O que faz um Professor de Escolinha (maternal)
O Professor de Escolinha (maternal) planeja o roteiro de aulas, seleciona recursos didáticos, define estratégias de ensino e indica os instrumentos de acompanhamento e registro utilizados para avaliação do desenvolvimento das crianças Prepara e organiza brincadeiras, atividades artísticas e outras ações de ensino, promovendo a criatividade, a curiosidade e a aquisição de conhecimentos do mundo, de espaços, do meio ambiente, dos objetos ao redor e de elementos culturais.
Orienta a construção do conhecimento, incentivando a comunicação interpessoal e apresentando as regras de convivência social e escolar.
Cuida dos alunos quanto à higiene, à alimentação e aos momentos de sono e de descanso Acompanha os alunos em atividades extracurriculares.
Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil, orientando-o sobre como cuidar, monitorar e orientar crianças Trabalha em cooperação com a comunidade escolar, com o entorno e com pais, familiares e responsáveis pelos alunos, para o desenvolvimento integral da criança, nas esferas individual e coletiva.
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Funções do Professor de Escolinha (maternal)
O profissional Professor de Escolinha (maternal) deve avaliar desempenho dos alunos, comunicar-se, cuidar dos alunos, demonstrar competências pessoais, ensinar alunos, preparar material pedagógico, planejar ações didáticas, elaborar projetos pedagógicos, organizar o trabalho, orientar a construção do conhecimento.
Condições de trabalho da profissão
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar.
Atividades exercidas por um Professor de Escolinha (maternal)
Um Professor de Escolinha (maternal) deve recortar materiais, discutir plano de aula com coordenação e direção, visitar locais para eventos extracurriculares, trocar roupa dos alunos, acompanhar alunos em cursos extraclasses, organizar material pedagógico, organizar eventos na escola, demonstrar autocontrole, organizar pastas de atividades dos alunos, determinar parâmetros do projeto, utilizar sucata, conferir cadastro dos alunos, participar da elaboração de calendário escolar, auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário, comprar material pedagógico, observar a socialização, selecionar eventos e atividades extracurriculares, modelar massas e argila, organizar sala de aula, escrever letras e números, trabalhar em equipe, participar de conselhos, demonstrar criatividade, observar o desenvolvimento motor, demonstrar paciência, observar a linguagem, supervisionar entrada e saída dos alunos, dar banho nos alunos, brincar com os alunos, orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.), demonstrar capacidade de observação, contornar situações adversas, definir métodos de avaliação, pintar, selecionar material didático, supervisionar momento do sono e descanso, desenvolver atividades artísticas, trocar fralda dos alunos, desenvolver capacidades intelectuais, discutir resultados dos projetos, desenvolver capacidades emocionais, ler textos, estabelecer vínculos, encaminhar alunos para outros profissionais, demonstrar versatilidade, construir regras com os alunos, pesquisar materiais e recursos disponíveis, demonstrar sensibilidade, administrar biblioteca circulante, auto avaliar-se, orientar atividades artísticas, preencher agenda, observar o raciocínio lógico, organizar espaço para momento do sono e descanso, desenvolver atividades com informática, reunir-se com a coordenação e a direção, desenvolver capacidades motoras, demonstrar senso de organização, contar estórias, reciclar material, definir objetivos da ação didática, desenhar, limpar sala de aula e mobiliário, ensinar culinária, supervisionar refeições, colar materiais, investigar interesse do aluno, elaborar cronograma, definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento, preencher diário de classe, elaborar estórias com alunos, orientar atividades com jogos e brinquedos, analisar necessidades do aluno e da comunidade, explicar atividades propostas, confeccionar material pedagógico, limpar material, elaborar relatórios, observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.), planejar o roteiro de aula, participar da associação de pais e mestres, atualizar-se, organizar eventos extracurriculares, reunir-se com pais e responsáveis, participar da definição do horário, solicitar material pedagógico, trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos, conversar com alunos (roda da conversa), servir como referencial de conduta, apresentar projeto aos alunos, comentar filmes, interagir com a comunidade, preencher fichas de avaliação, orientar higiene pessoal, trocar roupa de cama, alimentar os alunos, apresentar regras da escola, criar espaço para brincadeiras, debater projeto com direção e coordenação, reestruturar estratégias, orientar atividades de desenho, organizar espaços em geral, cantar músicas, definir técnica de trabalho (estratégias), participar de eventos de qualificação profissional, avaliar atividades dos alunos, especificar materiais de ensino-aprendizagem, convocar pais e responsáveis, supervisionar recreio, dramatizar estórias e músicas, servir alimentação aos alunos, definir atividades pedagógicas, mostrar filmes, identificar material pedagógico, participar de reuniões com demais profissionais da escola, corrigir atividades, registrar observações, demonstrar afetividade, criar jogos e brincadeiras, acompanhar alunos em eventos extracurriculares.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 4.70%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Escolinha (maternal) e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de nível médio na educação infantil que ficou em 4.70% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Escolinha (maternal) em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 6.10% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 23,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de nível médio na educação infantil 2026
O salário de Professor de Escolinha (maternal) mostrado aqui é resultado do levantamento de 42.941 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de nível médio na educação infantil que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Escolinha (maternal) com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
