O dissídio de Professor de Escolinha (maternal) 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 331105 no cargo de Professor de Escolinha (maternal).
Estado com maior salário médio
Pernambuco
R$ 3.497,38
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
15.662 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Ariquemes - RO
R$ 2.392,91
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
4.961 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Locação de Mão-De-Obra Temporária
R$ 7.002,00
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Infantil - Creche
14.985 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Escolinha (maternal) organiza e realiza, em creches e pré-escolas, atividades educativas de desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil.
Atua de acordo com a legislação educacional, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental
O que faz um Professor de Escolinha (maternal)
O Professor de Escolinha (maternal) planeja o roteiro de aulas, seleciona recursos didáticos, define estratégias de ensino e indica os instrumentos de acompanhamento e registro utilizados para avaliação do desenvolvimento das crianças Prepara e organiza brincadeiras, atividades artísticas e outras ações de ensino, promovendo a criatividade, a curiosidade e a aquisição de conhecimentos do mundo, de espaços, do meio ambiente, dos objetos ao redor e de elementos culturais.
Orienta a construção do conhecimento, incentivando a comunicação interpessoal e apresentando as regras de convivência social e escolar.
Cuida dos alunos quanto à higiene, à alimentação e aos momentos de sono e de descanso Acompanha os alunos em atividades extracurriculares.
Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil, orientando-o sobre como cuidar, monitorar e orientar crianças Trabalha em cooperação com a comunidade escolar, com o entorno e com pais, familiares e responsáveis pelos alunos, para o desenvolvimento integral da criança, nas esferas individual e coletiva.
.
Funções do Professor de Escolinha (maternal)
O profissional Professor de Escolinha (maternal) deve elaborar projetos pedagógicos, preparar material pedagógico, orientar a construção do conhecimento, cuidar dos alunos, planejar ações didáticas, ensinar alunos, demonstrar competências pessoais, comunicar-se, organizar o trabalho, avaliar desempenho dos alunos.
Condições de trabalho da profissão
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar.
Atividades exercidas por um Professor de Escolinha (maternal)
Um Professor de Escolinha (maternal) deve corrigir atividades, supervisionar momento do sono e descanso, trocar roupa de cama, reunir-se com a coordenação e a direção, dramatizar estórias e músicas, demonstrar sensibilidade, criar espaço para brincadeiras, comprar material pedagógico, desenvolver capacidades emocionais, interagir com a comunidade, elaborar cronograma, elaborar relatórios, selecionar material didático, definir métodos de avaliação, limpar material, auto avaliar-se, trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos, organizar espaços em geral, organizar eventos extracurriculares, desenvolver atividades com informática, trocar roupa dos alunos, organizar espaço para momento do sono e descanso, preencher fichas de avaliação, selecionar eventos e atividades extracurriculares, utilizar sucata, supervisionar entrada e saída dos alunos, acompanhar alunos em cursos extraclasses, comentar filmes, desenhar, desenvolver capacidades motoras, pintar, discutir resultados dos projetos, observar o desenvolvimento motor, identificar material pedagógico, observar a socialização, orientar atividades com jogos e brinquedos, auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário, organizar eventos na escola, orientar atividades de desenho, supervisionar refeições, dar banho nos alunos, administrar biblioteca circulante, recortar materiais, preencher diário de classe, participar da associação de pais e mestres, trabalhar em equipe, servir alimentação aos alunos, participar de reuniões com demais profissionais da escola, contar estórias, participar de conselhos, contornar situações adversas, definir objetivos da ação didática, demonstrar senso de organização, convocar pais e responsáveis, ensinar culinária, debater projeto com direção e coordenação, apresentar regras da escola, observar o raciocínio lógico, demonstrar autocontrole, preencher agenda, elaborar estórias com alunos, avaliar atividades dos alunos, supervisionar recreio, orientar higiene pessoal, reunir-se com pais e responsáveis, brincar com os alunos, organizar sala de aula, planejar o roteiro de aula, demonstrar afetividade, definir técnica de trabalho (estratégias), conversar com alunos (roda da conversa), colar materiais, orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.), demonstrar capacidade de observação, demonstrar paciência, explicar atividades propostas, especificar materiais de ensino-aprendizagem, alimentar os alunos, orientar atividades artísticas, observar a linguagem, acompanhar alunos em eventos extracurriculares, observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.), estabelecer vínculos, discutir plano de aula com coordenação e direção, demonstrar criatividade, confeccionar material pedagógico, definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento, atualizar-se, encaminhar alunos para outros profissionais, apresentar projeto aos alunos, solicitar material pedagógico, analisar necessidades do aluno e da comunidade, conferir cadastro dos alunos, demonstrar versatilidade, ler textos, participar de eventos de qualificação profissional, cantar músicas, reciclar material, criar jogos e brincadeiras, definir atividades pedagógicas, escrever letras e números, construir regras com os alunos, organizar pastas de atividades dos alunos, visitar locais para eventos extracurriculares, pesquisar materiais e recursos disponíveis, desenvolver capacidades intelectuais, limpar sala de aula e mobiliário, participar da definição do horário, determinar parâmetros do projeto, registrar observações, organizar material pedagógico, reestruturar estratégias, modelar massas e argila, desenvolver atividades artísticas, servir como referencial de conduta, investigar interesse do aluno, trocar fralda dos alunos, participar da elaboração de calendário escolar, mostrar filmes.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 5.60%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Escolinha (maternal) e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de nível médio na educação infantil que ficou em 5.60% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Escolinha (maternal) em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 4.80% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 26,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de nível médio na educação infantil 2026
O salário de Professor de Escolinha (maternal) mostrado aqui é resultado do levantamento de 42.941 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de nível médio na educação infantil que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Escolinha (maternal) com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
