O dissídio de Professor de Escolinha (maternal) 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 331105 no cargo de Professor de Escolinha (maternal).
Estado com maior salário médio
Pernambuco
R$ 3.497,38
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
15.662 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Ariquemes - RO
R$ 2.392,91
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
4.961 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Locação de Mão-De-Obra Temporária
R$ 7.002,00
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Infantil - Creche
14.985 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Escolinha (maternal) organiza e realiza, em creches e pré-escolas, atividades educativas de desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil.
Atua de acordo com a legislação educacional, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental
O que faz um Professor de Escolinha (maternal)
O Professor de Escolinha (maternal) planeja o roteiro de aulas, seleciona recursos didáticos, define estratégias de ensino e indica os instrumentos de acompanhamento e registro utilizados para avaliação do desenvolvimento das crianças Prepara e organiza brincadeiras, atividades artísticas e outras ações de ensino, promovendo a criatividade, a curiosidade e a aquisição de conhecimentos do mundo, de espaços, do meio ambiente, dos objetos ao redor e de elementos culturais.
Orienta a construção do conhecimento, incentivando a comunicação interpessoal e apresentando as regras de convivência social e escolar.
Cuida dos alunos quanto à higiene, à alimentação e aos momentos de sono e de descanso Acompanha os alunos em atividades extracurriculares.
Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil, orientando-o sobre como cuidar, monitorar e orientar crianças Trabalha em cooperação com a comunidade escolar, com o entorno e com pais, familiares e responsáveis pelos alunos, para o desenvolvimento integral da criança, nas esferas individual e coletiva.
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Funções do Professor de Escolinha (maternal)
O profissional Professor de Escolinha (maternal) deve planejar ações didáticas, organizar o trabalho, comunicar-se, avaliar desempenho dos alunos, cuidar dos alunos, preparar material pedagógico, demonstrar competências pessoais, orientar a construção do conhecimento, elaborar projetos pedagógicos, ensinar alunos.
Condições de trabalho da profissão
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar.
Atividades exercidas por um Professor de Escolinha (maternal)
Um Professor de Escolinha (maternal) deve explicar atividades propostas, conferir cadastro dos alunos, solicitar material pedagógico, contar estórias, observar a linguagem, selecionar eventos e atividades extracurriculares, organizar eventos na escola, organizar sala de aula, comprar material pedagógico, desenvolver capacidades intelectuais, demonstrar paciência, construir regras com os alunos, supervisionar recreio, discutir resultados dos projetos, supervisionar refeições, organizar material pedagógico, planejar o roteiro de aula, auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário, elaborar relatórios, discutir plano de aula com coordenação e direção, supervisionar momento do sono e descanso, colar materiais, observar o desenvolvimento motor, organizar espaço para momento do sono e descanso, trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos, servir como referencial de conduta, convocar pais e responsáveis, dar banho nos alunos, supervisionar entrada e saída dos alunos, registrar observações, investigar interesse do aluno, definir atividades pedagógicas, trabalhar em equipe, contornar situações adversas, trocar fralda dos alunos, reunir-se com a coordenação e a direção, definir objetivos da ação didática, servir alimentação aos alunos, participar de reuniões com demais profissionais da escola, orientar atividades de desenho, desenhar, encaminhar alunos para outros profissionais, participar da associação de pais e mestres, demonstrar capacidade de observação, organizar eventos extracurriculares, demonstrar autocontrole, avaliar atividades dos alunos, definir técnica de trabalho (estratégias), desenvolver atividades com informática, orientar higiene pessoal, visitar locais para eventos extracurriculares, elaborar estórias com alunos, limpar sala de aula e mobiliário, preencher diário de classe, preencher agenda, brincar com os alunos, organizar pastas de atividades dos alunos, reestruturar estratégias, escrever letras e números, alimentar os alunos, criar jogos e brincadeiras, demonstrar senso de organização, apresentar projeto aos alunos, determinar parâmetros do projeto, desenvolver atividades artísticas, debater projeto com direção e coordenação, demonstrar sensibilidade, recortar materiais, limpar material, mostrar filmes, organizar espaços em geral, comentar filmes, observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.), apresentar regras da escola, estabelecer vínculos, demonstrar criatividade, interagir com a comunidade, analisar necessidades do aluno e da comunidade, observar a socialização, modelar massas e argila, criar espaço para brincadeiras, identificar material pedagógico, dramatizar estórias e músicas, selecionar material didático, reunir-se com pais e responsáveis, ler textos, orientar atividades artísticas, desenvolver capacidades motoras, reciclar material, conversar com alunos (roda da conversa), especificar materiais de ensino-aprendizagem, acompanhar alunos em eventos extracurriculares, acompanhar alunos em cursos extraclasses, participar de conselhos, participar da definição do horário, auto avaliar-se, orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.), demonstrar versatilidade, demonstrar afetividade, pesquisar materiais e recursos disponíveis, administrar biblioteca circulante, corrigir atividades, participar da elaboração de calendário escolar, elaborar cronograma, desenvolver capacidades emocionais, utilizar sucata, definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento, orientar atividades com jogos e brinquedos, participar de eventos de qualificação profissional, pintar, ensinar culinária, cantar músicas, preencher fichas de avaliação, atualizar-se, trocar roupa de cama, observar o raciocínio lógico, trocar roupa dos alunos, confeccionar material pedagógico, definir métodos de avaliação.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 6.00%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Escolinha (maternal) e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de nível médio na educação infantil que ficou em 6.00% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Escolinha (maternal) em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 5.70% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 27,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de nível médio na educação infantil 2026
O salário de Professor de Escolinha (maternal) mostrado aqui é resultado do levantamento de 42.941 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de nível médio na educação infantil que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Escolinha (maternal) com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
