Salário de Pedagogo Especializado em Deficiência Mental - Reajute, dissídio e piso salarial 2024

O dissídio de Pedagogo Especializado em Deficiência Mental 2024 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 239215 no cargo de Pedagogo Especializado em Deficiência Mental.

Descrição sumária do cargo

O colaborador no cargo de Professor de alunos com deficiência mental Participa da elaboração do currículo escolar, planeja o ensino, a aprendizagem e a avaliação, prepara materiais pedagógicos e realiza a ação docente e a avaliação na educação especial para alunos com deficiência mental, leve ou moderada Ensina atividades de vida diária e autônoma, educação especial para o trabalho, entre outros conteúdos formativos.

Instrui sobre o uso de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva Participa de projetos de pesquisas sobre temas de interesses da área de educação especial, bem como de programas de atendimento educacional Pode coordenar cursos e exercer a direção ou a coordenação pedagógica de instituições da área.

Divulga conhecimentos e forma profissionais da área Cumpre legislação da educação, normas técnicas e normas regulamentadoras de higiene, saúde, segurança no trabalho e de preservação ambiental

O que faz um Pedagogo Especializado em Deficiência Mental

O Professor de alunos com deficiência mental participa de projetos de pesquisas sobre temas de interesse da área de educação especial, com focalização na educação de alunos com deficiência mental, leve ou moderada, levando em conta a legislação educacional e o uso de tecnologias – incluindo tecnologias assistivas – Pesquisa bibliografia sobre síndromes e patologias.

Estuda abordagens de comunicação aumentativa, que promove e apoia a fala, e de comunicação alternativa, que se baseia em formas de comunicação sem fala.

Pode elaborar projetos de pesquisa sobre temas da área Participa da elaboração do currículo escolar, especialmente no que se refere à educação especial de alunos com deficiência mental, fazendo a adequação do currículo às necessidades educacionais de cada aluno e realizando o planejamento de componentes curriculares de acordo com o período letivo.

No planejamento curricular, leva em conta o talento, a criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com deficiência mental Planeja o ensino, a aprendizagem e a avaliação da educação especial para alunos com deficiência mental.

Analisa propostas pedagógicas, novas teorias para efetivação da prática docente na educação especial e bibliografias, inclusive sobre síndromes e patologias.

Planeja programas de intervenção educacional individual Elabora planos de ensino, definindo conteúdos formativos, estratégias, atividades e recursos.

Elabora planos de aulas.

Planeja a avaliação do processo de ensino e de aprendizagem, utilizando critérios que consideram as singularidades dos alunos com deficiência mental Prepara materiais pedagógicos específicos para a educação especial de alunos com deficiência mental Cria material para comunicação alternativa.

Elabora material visual Realiza a ação docente, ensinando atividades de vida diária e de vida autônoma – de higiene, de segurança, de preparação de alimentos, entre outras, ministrando aulas de educação especial para o trabalho, ensinando conteúdos formativos Negocia com os alunos as regras de comportamento.

Atua desde a educação infantil até o ensino médio Desenvolve plano individualizado de atendimento especializado.

Usa técnicas de fonética e repetição para reforçar a aprendizagem Trabalha com comunicação aumentativa e alternativa Ensina a organizar objetos de referência para antecipar as atividades diárias.

Instrui sobre o uso de jogos educativos manuais e sistemas computadorizados que contemplam temas de acessibilidade, para estudantes com deficiência mental Avalia o processo de ensino e de aprendizagem, com focalização nas necessidades educacionais dos alunos Avalia estilos e ritmos de aprendizagem, avalia comunicação expressiva, comunicação receptiva, e rendimento escolar.

Participa do desenvolvimento de programas de atendimento educacional – em educação especial – para alunos com deficiência mental, atuando na elaboração e na execução das atividades Estabelece parcerias com famílias e equipes multidisciplinares (terapeutas ocupacionais, psicólogos, psiquiatras, entre outros) Participa de programas de inclusão escolar.

Participa de atividades pedagógico-administrativas, como reuniões pedagógicas e conselhos de classe Encaminha alunos com deficiência mental para o ensino profissional em oficinas protegidas Elabora relatórios e registros de avanços dos alunos Coordena a colocação de alunos em classes regulares Pode coordenar cursos e exercer a direção ou a coordenação pedagógica de instituições da área de educação especial.

Divulga conhecimentos da área de educação especial, concedendo entrevistas aos meios de comunicação de massa e participando da organização de seminários, fóruns e outros eventos Forma profissionais – professores para classes de inclusão, instrutores da formação profissional de aprendizes e profissionais de apoio – para atuação na área de educação especial de alunos com deficiência mental Instrui e monitora alunos no uso e cuidados de equipamentos e materiais, para evitar acidentes.

Funções do Professor de alunos com deficiência mental

O profissional Pedagogo Especializado em Deficiência Mental deve preparar materiais pedagógicos e recursos específicos, formar profissionais para atuação na Área, demonstrar competências pessoais, participar do desenvolvimento de diferentes programas de atendimento educacional, avaliar as necessidades educacionais dos alunos, participar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola, participar de atividades pedagógico-administrativas, pesquisar sobre temas de interesse da Área, divulgar conhecimentos da Área, atuar no processo de ensino-aprendizagem.

Condições de trabalho da profissão

Professores de educação especial atuam em atividades de ensino, saúde e serviços sociais, pesquisa e desenvolvimento, atividades recreativas, culturais e desportivas e administração pública, defesa e seguridade social. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horário diurno. Eventualmente, trabalham em posições desconfortáveis durante longos períodos, em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse. Também podem estar expostos a ruído intenso, condições insalubres e agressões físicas.

Exigências do mercado de trabalho para a profissão

Atividades exercidas por um Professor de alunos com deficiência mental

Um Professor de alunos com deficiência mental deve estudar a língua escrita da língua de sinais, pesquisar o uso de tecnologias, demonstrar capacidade de articular diferentes realidades, realizar atividades pedagógicas e culturais em hospitais, atuar em programas de habilitação educacional, elaborar projetos de pesquisa, planejar programas de intervenção educacional individual, participar de associações da categoria, ministrar aulas de orientação para o trabalho, demonstrar capacidade de trabalhar com as diferenças, avaliar rendimento escolar, demonstrar capacidade de administrar frustações, coordenar pedagogicamente instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprende, demonstrar capacidade de observação, planejar atividades extraclasse, encaminhar aluno para ensino regular, avaliar conhecimento do aluno iniciante, encaminhar o aluno para o mercado de trabalho, criar materiais didático-pedagógicos, participar de palestras e cursos, demonstrar capacidade de interpretar a língua de sinais, estabelecer parcerias com as famílias, estudar abordagens de comunicação aumentativa e alternativa, participar do processo de avaliação dos aspectos psicomotor e cognitivo do aluno, analisar bibliografias sobre síndromes e patologias, gravar textos em diferentes suportes (fitas, multimídia etc), demonstrar capacidade de dirigir estabelecimentos de ensino, ensinar as atividades de vida autônoma, indicar instituições para práticas de ensino profissionalizante, atuar em programas de reabilitação educacional, analisar propostas pedagógicas, participar da organização de eventos sobre prevenção, preparar atividades funcionais que envolvam a comunidade, elaborar programas de atendimento educacional, selecionar atividades e recursos físicos e materiais, demonstrar capacidade de motivar o outro, encaminhar o aluno para oficinas protegidas, profissionalizantes ou ocupacionais, participar das associações da área, contribuir para a elaboração de revistas, jornais e boletins informativos, orientar trabalho em sala de leitura, demonstrar capacidade de estudo e pesquisa, dominar diferentes formas de comunicação, preparar professores para classes de inclusão, participar de projetos de pesquisa, orientar estágios dos alunos, elaborar plano de aulas, participar de reuniões pedagógicas, atuar em programas de estimulação essencial, demonstrar capacidade de liderança, analisar os resultados das avaliações dos profissionais de outras áreas, corrigir trabalhos dos alunos, participar da elaboração de informativos sobre prevenção, participar das atividades do programa de integração sensorial, prestar serviços de apoio pedagógico especializado nas diferentes modalidades de ensino, elaborar projetos de atendimento de jovens e adultos, encaminhar alunos para avaliações específicas, definir conteúdos escolares, participar da avaliação da comunicação expressiva dos alunos, estabelecer parcerias com equipes multidisciplinares, participar da elaboração de informativos sobre formas de comunicação, ensinar conteúdos das disciplinas curriculares, elaborar registros de avanços dos alunos, dominar conteúdos e metodologias da área, participar da elaboração de textos sobre temas da área, participar da elaboração do currículo escolar, elaborar relatórios, demonstrar tolerância, demonstrar capacidade de trabalhar em equipe, divulgar os resultados dos projetos de pesquisas, preparar profissionais para atuação educacional em hospitais, analisar novas teorias para implementação prática, demonstrar capacidade de trabalhar com ensino individualizado, estudar as propostas da legislação educacional, dirigir instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprendizagem, participar do planejamento de atividades de integração escola-família-comunidade, participar de conselhos de classe, organizar exposições dos trabalhos dos alunos, proceder com ética, participar da elaboração do plano de ensino, prestar assessoria à comunidade escolar, desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos, implementar programas de atendimento educacional, participar de fóruns de saúde e educação, preparar instrutores para atuação na formação profissionalizante do aprendiz, trabalhar com recursos da linguagem da informática, participar da organização de seminários, fóruns e outros eventos, ensinar língua portuguesa, planejar componentes curriculares de acordo com ano/ciclo, orientar voluntários para educação especial em comunidades, acompanhar treinamento do aluno em empresas, identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos, elaborar instrumentos de avaliação, recorrer a legislação sobre os direitos das pessoas com necessidades especiais de aprendizagem, adequar o currículo às necessidades dos alunos, elaborar projetos com instituições não escolares, elaborar programas de atendimento a jovens e adultos, encaminhar o aluno para treinamento em empresas, pesquisar bibliografia sobre síndromes e patologias, avaliar comunicação expressiva dos alunos, demonstrar capacidade de improvisação, pesquisar temas de educação especial, ensinar atividades recreativas, participar de programas de inclusão escolar, trabalhar o tema do preconceito em diferentes tipos de eventos, demonstrar flexibilidade, ministrar palestras e cursos, demonstrar capacidade de planejamento, demonstrar capacidade de coordenação pedagógica de estabelecimentos de ensino, registrar notas e conteúdos em diários de classe, criar materiais para comunicação alternativa, demonstrar criatividade, ensinar as atividades de vida diária (avd), participar da avaliação da comunicação receptiva dos alunos, desenvolver atividades funcionais que envolvam a comunidade, conceder entrevistas aos meios de comunicação de massa, avaliar estilos e ritmos de aprendizagem dos alunos, avaliar comunicação receptiva dos alunos, confeccionar materiais didático-pedagógicos, elaborar projetos de estimulação essencial, trabalhar com comunicação aumentativa e alternativa, demonstrar capacidade de reconhecer as próprias limitações, avaliar os resultados dos projetos, preparar a comunidade para interagir com pessoas com necessidades educacionais especiais, elaborar material visual para alunos, planejar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem, dominar língua de sinais, coordenar curso, dominar braile, realizar atividades lúdicas visando interação sócio afetiva, ensinar a organizar os objetos de referência para antecipar as atividades diárias.

Aumento do piso salarial e reajuste 2024 da categoria

O reajuste salarial 2024 para Pedagogo Especializado em Deficiência Mental ficou em 4.00%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2024 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Pedagogo Especializado em Deficiência Mental e os sindicatos patronais.

Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de educação especial que ficou em 4.00% para 2024.

Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Pedagogo Especializado em Deficiência Mental em 2024 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2024 ou o piso salarial mínimo regional se houver.

Reajuste e valor do vale refeição 2024

O reajuste médio do vale refeição 2024 para Pedagogo Especializado em Deficiência Mental ficou em 9.50% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.

Com isso o valor médio do vale refeição para 2024 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 31,00 por dia efetivamente trabalhado.

Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de educação especial 2024

O salário de Pedagogo Especializado em Deficiência Mental mostrado aqui é resultado do levantamento de 3655 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2024, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de educação especial que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.

Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Pedagogo Especializado em Deficiência Mental com salários atualizados em 2024. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:

Valor do salário na CCT 2024 de Pedagogo Especializado em Deficiência Mental em todos os estados

Dissídio de Pedagogo Especializado em Deficiência Mental por cidade

Empresas que mais contratam Pedagogo Especializado em Deficiência Mental no Brasil