O dissídio de Professor de Escolinha (maternal) 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 331105 no cargo de Professor de Escolinha (maternal).
Estado com maior salário médio
Pernambuco
R$ 3.497,38
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
15.662 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Ariquemes - RO
R$ 2.392,91
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
4.961 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Locação de Mão-De-Obra Temporária
R$ 7.002,00
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Infantil - Creche
14.985 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Escolinha (maternal) organiza e realiza, em creches e pré-escolas, atividades educativas de desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil.
Atua de acordo com a legislação educacional, o regimento escolar e as normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental
O que faz um Professor de Escolinha (maternal)
O Professor de Escolinha (maternal) planeja o roteiro de aulas, seleciona recursos didáticos, define estratégias de ensino e indica os instrumentos de acompanhamento e registro utilizados para avaliação do desenvolvimento das crianças Prepara e organiza brincadeiras, atividades artísticas e outras ações de ensino, promovendo a criatividade, a curiosidade e a aquisição de conhecimentos do mundo, de espaços, do meio ambiente, dos objetos ao redor e de elementos culturais.
Orienta a construção do conhecimento, incentivando a comunicação interpessoal e apresentando as regras de convivência social e escolar.
Cuida dos alunos quanto à higiene, à alimentação e aos momentos de sono e de descanso Acompanha os alunos em atividades extracurriculares.
Pode supervisionar o trabalho do auxiliar de desenvolvimento infantil, orientando-o sobre como cuidar, monitorar e orientar crianças Trabalha em cooperação com a comunidade escolar, com o entorno e com pais, familiares e responsáveis pelos alunos, para o desenvolvimento integral da criança, nas esferas individual e coletiva.
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Funções do Professor de Escolinha (maternal)
O profissional Professor de Escolinha (maternal) deve comunicar-se, orientar a construção do conhecimento, demonstrar competências pessoais, organizar o trabalho, planejar ações didáticas, cuidar dos alunos, elaborar projetos pedagógicos, preparar material pedagógico, avaliar desempenho dos alunos, ensinar alunos.
Condições de trabalho da profissão
Professores de nível médio na educação infantil trabalham em instituições de ensino das esferas pública e privada. Atuam de forma individual, com supervisão permanente, em ambientes fechados e a céu aberto, no período diurno.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Para professores de nível médio na educação infantil, requer-se escolaridade de ensino médio, acrescida de curso técnico de formação para o magistério. Para a ocupação de auxiliar de desenvolvimento infantil, é desejável escolaridade de ensino médio completo,com aprendizado no local de trabalho, sob orientação da equipe escolar.
Atividades exercidas por um Professor de Escolinha (maternal)
Um Professor de Escolinha (maternal) deve observar o raciocínio lógico, corrigir atividades, contar estórias, organizar pastas de atividades dos alunos, administrar biblioteca circulante, limpar material, organizar sala de aula, recortar materiais, comprar material pedagógico, participar de eventos de qualificação profissional, modelar massas e argila, limpar sala de aula e mobiliário, definir atividades pedagógicas, participar da definição do horário, trocar roupa de cama, organizar eventos extracurriculares, analisar necessidades do aluno e da comunidade, dar banho nos alunos, especificar materiais de ensino-aprendizagem, definir objetivos da ação didática, ensinar culinária, avaliar atividades dos alunos, interagir com a comunidade, investigar interesse do aluno, auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário, estabelecer vínculos, identificar material pedagógico, ler textos, orientar atividades de desenho, debater projeto com direção e coordenação, demonstrar versatilidade, pintar, servir alimentação aos alunos, participar da elaboração de calendário escolar, participar da associação de pais e mestres, criar espaço para brincadeiras, reunir-se com a coordenação e a direção, utilizar sucata, desenhar, colar materiais, supervisionar entrada e saída dos alunos, desenvolver capacidades motoras, demonstrar paciência, planejar o roteiro de aula, solicitar material pedagógico, organizar material pedagógico, participar de reuniões com demais profissionais da escola, apresentar regras da escola, acompanhar alunos em cursos extraclasses, conferir cadastro dos alunos, elaborar relatórios, cantar músicas, discutir plano de aula com coordenação e direção, mostrar filmes, demonstrar autocontrole, elaborar estórias com alunos, reciclar material, pesquisar materiais e recursos disponíveis, registrar observações, convocar pais e responsáveis, auto avaliar-se, observar o desenvolvimento motor, definir técnica de trabalho (estratégias), trocar fralda dos alunos, explicar atividades propostas, atualizar-se, desenvolver atividades artísticas, acompanhar alunos em eventos extracurriculares, observar a linguagem, alimentar os alunos, trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos, supervisionar recreio, trabalhar em equipe, demonstrar sensibilidade, determinar parâmetros do projeto, construir regras com os alunos, orientar atividades artísticas, orientar higiene pessoal, desenvolver capacidades intelectuais, orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.), confeccionar material pedagógico, escrever letras e números, supervisionar momento do sono e descanso, apresentar projeto aos alunos, preencher diário de classe, selecionar material didático, preencher fichas de avaliação, comentar filmes, trocar roupa dos alunos, participar de conselhos, desenvolver atividades com informática, discutir resultados dos projetos, elaborar cronograma, demonstrar afetividade, organizar espaços em geral, orientar atividades com jogos e brinquedos, reunir-se com pais e responsáveis, visitar locais para eventos extracurriculares, observar a socialização, supervisionar refeições, contornar situações adversas, demonstrar capacidade de observação, organizar eventos na escola, selecionar eventos e atividades extracurriculares, conversar com alunos (roda da conversa), encaminhar alunos para outros profissionais, servir como referencial de conduta, criar jogos e brincadeiras, dramatizar estórias e músicas, preencher agenda, definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento, reestruturar estratégias, desenvolver capacidades emocionais, brincar com os alunos, observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.), demonstrar criatividade, organizar espaço para momento do sono e descanso, demonstrar senso de organização, definir métodos de avaliação.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 5.10%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Escolinha (maternal) e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de nível médio na educação infantil que ficou em 5.10% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Escolinha (maternal) em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Escolinha (maternal) ficou em 4.80% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 25,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de nível médio na educação infantil 2026
O salário de Professor de Escolinha (maternal) mostrado aqui é resultado do levantamento de 42.941 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de nível médio na educação infantil que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Escolinha (maternal) com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
