O dissídio de Instrutor Agrícola 2025 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233205 no cargo de Instrutor Agrícola.
Estado com maior salário médio
Espírito Santo
R$ 8.500,00
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
88 admissões
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Carlos - SP
19 admissões
Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário Ministra aulas para a aprendizagem e o treinamento agropecuário no ensino profissional, para o aluno desenvolver a capacidade de utilizar diferentes tecnologias na produção agrícola Promove a aprendizagem considerando situações reais de trabalho, por meio do ensino de teorias e práticas referentes a processos, operações, produtos e serviços, insumos, máquinas e equipamentos, custos e tempos operacionais da agropecuária.
Planeja ações educacionais, situações de ensino e aprendizagem e avalia as atividades e o desenvolvimento do educando Prepara planos de aula, material e recursos didático-pedagógicos, elabora documentação técnica e educacional Realiza o trabalho de acordo com a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança, ambientais e de qualidade.
O que faz um Instrutor Agrícola
O Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário planeja ações educacionais para aprendizagem e treinamento agropecuário no ensino profissional, preparando atividades, delimitando a extensão e profundidade do conteúdo, de acordo com os processos agrícolas, as instalações e as necessidades do mercado de trabalho Define objetivos, seleciona material didático e de consumo, prepara os recursos de trabalho.
Desenvolve situações de ensino que promovem a aprendizagem e o treinamento agropecuário no ensino profissional, de acordo com a legislação, incorporando conhecimentos de genética, biotecnologia, automação e tecnologias da informação e comunicação na agropecuária.
Ministra aulas, aplica metodologias de ensino, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com a área tecnológica e com o contexto social, político e econômico.
Ensina técnicas agrícolas, referentes a processos, operações, insumos, produtos e serviços, equipamentos, instrumentos e ferramentas, instalações, materiais, estimativa e apropriação de custos e tempos operacionais, com observância de normas técnicas, de segurança e saúde, de preservação ambiental e de qualidade Prepara atividades educacionais em parceria com demais docentes do curso, expõe conceitos e princípios, orienta e acompanha atividades de resolução de situações-problema, tendo em vista aprendizagens significativas.
Propõe atividades, envolvendo saberes e habilidades que possibilitam aplicar métodos e técnicas agrícolas, nos processos de produção e na realização de serviços agropecuários, considerando aspectos como: medições e demarcações de áreas para cultivo e de criação pecuária, manejo de solo e de animais, melhoramento genético, irrigação e drenagem, implementação de insumos biológicos e sintéticos, rotação de culturas, manejo integrado de doenças e pragas.
Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos, habilidades e atitudes Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia no desenvolvimento e inovação de processos e produtos.
Propõe estudos, projetos interdisciplinares e estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisa.
Orienta os alunos para o desenvolvimento de atitudes de convívio social e de atendimento a normas Cria atividades de reforço e revisa conteúdos Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, de observação, de resolução de situações-problema.
Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Assegura a aplicação de princípios de segurança, higiene e proteção do meio ambiente, orientando os alunos quanto ao uso de equipamentos de proteção, ao manuseio e às condições de equipamentos, ferramentas e instrumentos, ao acondicionamento de resíduos, divulgando normas e garantindo seu cumprimento Participa de reuniões técnicas, administrativas e pedagógicas.
Contribui na elaboração de planos de curso, realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas Participa de eventos profissionais, campanhas socioeducativas, cursos, feiras, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos.
Pode prestar assessoria e coordenar equipe de instrutores de sua área Aplica técnicas de comunicação, elabora documentação, como planos de ensino, de aula e de demonstração, diários de classe, fichas de alunos, planilhas, relatórios, solicitação de compra e reposição de materiais, ocorrências de manutenção, controle de estoques, especificações Mantém o local de trabalho limpo e organizado.
Zela pela integridade e manutenção dos recursos de trabalho Separa sobras de materiais para reaproveitamento e identifica resíduos, providenciando sua segregação e destinação .
Funções do Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário
O profissional Instrutor Agrícola deve demonstrar competências pessoais, avaliar o processo de ensino-aprendizagem, prestar serviços À comunidade, fazer registros de documentação escolar, de oficinas e laboratórios, zelar pela manutenção dos equipamentos e ambientes de trabalho, elaborar material pedagógico, comunicar-se, garantir segurança, higiene e proteção ambiental nas situações de ensino e aprendizagem, planejar metas e estratégias de ações educacionais, sistematizar estudos, informações e experiências sobre a Área ensinada, desenvolver situações de ensino que promovam a aprendizagem profissional.
Condições de trabalho da profissão
Instrutores de ensino profissional trabalham, em escolas e instituições de formação profissional de caráter privado e público, bem como em sindicatos, ong etc. , Como estatutário ou assalariado com carteira assinada. Atuam no ensino das áreas comercial, industrial, agroflorestal e de serviços, junto a alunos de diversas faixas etárias, facilitando o aprendizado e fornecendo os meios para o exercício das atividades práticas de uma dada profissão em locais variados, como salas de aulas, oficinas, no campo etc. Desenvolvem suas atividades em equipe, com supervisão permanente, em rodízios de turnos ou em horários irregulares.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Atividades exercidas por um Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário
Um Instrutor de aprendizagem e treinamento agropecuário deve elaborar os planos de aula, auto avaliar-se, participar da captação de recursos financeiros e físicos, avaliar habilidades e interesses profissionais dos alunos dentro de sua área, demonstrar capacidade de avaliação, tomar parte na organização do currículo escolar, sistematizar as mudanças tecnológicas, sistematizar a legislação na sua área, avaliar competências adquiridas anteriormente, tomar providências em casos de emergência, executar manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, registrar controles de estoque, confeccionar apostilas para apoio às aulas, mapear riscos e danos à comunidade e ao meio ambiente, verificar o estado dos equipamentos de segurança, promover a exposição e venda de produtos do curso, garantir o emprego dos acessórios de segurança em situações de ensino e aprendizagem, participar de campanhas educativas, realizar parcerias com a sociedade no desenvolvimento de atividades de prestação de serviço, demonstrar criatividade, dialogar com os pais sobre a aprendizagem dos alunos, demonstrar liderança, agir eticamente na profissão, especificar equipamentos para manutenção e reposição, auxiliar no processo seletivo de novos instrutores, executar a manutenção preventiva, integrar-se em eventos da área, desenvolver atividades para troca de experiências profissionais, criar situações para revisão e incorporação de valores éticos, sistematizar as mudanças dos processos de trabalho, participar de ações institucionais com objetivo social, identificar características e interesses pessoais dos alunos, preencher diários de classe ou similares, dialogar com os alunos, analisar relatórios de avaliação de estágios elaborados pelos alunos e pelas instituições, participar de atividades de elaboração do plano de ensino da escola, controlar o estoque de peças de reposição, fixar critérios de avaliação dos alunos, demonstrar capacidade de trabalho em equipe, dialogar com os outros professores, orientar-se sobre resoluções de problemas emergentes, utilizar referenciais de avaliação normatizados, preparar modelos para o ensino e a aprendizagem, preencher lista de aquisição de matérias-primas e equipamentos, preencher planilhas de custo, criar situações interativas com o mercado de trabalho, criar relações de sociabilidade em diferentes situações de trabalho, utilizar comunicação verbal, escrita e corporal, avaliar alunos por meio de instrumentos e referenciais de avaliação, programar calendário de atividades para estágios de alunos, divulgar ideias através de projetos de ensino, organizar exposições de produtos, demonstrar capacidade de aprendizagem, estabelecer referenciais de avaliação, testar experiências no processo de ensino e de aprendizagem, preparar as formas e instrumentos de avaliação e recuperação dos alunos, expressar-se com clareza, prever a participação em feiras exposições, eventos de divulgação e seminários, demonstrar capacidade de atenção para situações de risco, comprovar experiência na área específica, registrar as tarefas executadas pelos alunos, orientar os alunos no uso de epi, pelo exemplo, expor ideias e opiniões em reuniões da escola, identificar novas fontes para atualização, demonstrar capacidade de organização, pesquisar sobre os mercados na sua área de trabalho, sistematizar os termos técnicos da área, organizar exposições dos produtos elaborados na escola, sistematizar as normas técnicas, investigar diferentes recursos didáticos, criar relacionamentos de confiabilidade, cuidar das condições de segurança e higiene do aluno, analisar as avaliações, comprovar capacidade de aplicação do conhecimento, revisar material pedagógico, desenvolver práticas quanto à preservação do meio ambiente, demandar manutenção preventiva de equipamentos e máquinas, sistematizar informações sobre as demandas do mercado de trabalho, conferir a execução da manutenção, consultar manual do equipamento para manutenção, auxiliar no processo seletivo dos alunos para o ingresso no curso, prospectar informações sobre o perfil profissional requerido pelo mercado de trabalho, demonstrar perseverança, adequar material pedagógico, participar de atividades de elaboração do plano de curso, sistematizar a produção científica da área, manusear materiais normatizados ou não-normatizados, solicitar a manutenção corretiva de equipamentos e máquinas, demonstrar capacidade de coordenação de tarefas com os alunos, demonstrar flexibilidade, encaminhar alunos para atendimentos específicos, preencher solicitação de compra de reposição de material de consumo, peças e estoques, coletar informações sobre as características sociais, culturais e educacionais dos alunos, dialogar com outros setores ou unidades da escola, limpar os equipamentos, demonstrar respeito pelas diferenças socioculturais, preencher relatórios de participação em atividades externas e internas, comprovar qualificação profissional na área de atuação, dialogar com os meios de comunicação de massa, preencher fichas de solicitação de recuperação de alunos, comprovar certificação das competências, desenvolver atividades de ensino em situações práticas de trabalho, dialogar com membros e instituições da comunidade, tratar dos resíduos (sólidos, gasosos e efluentes), prestar assessoria técnica à comunidade, promover intercâmbios institucionais, ministrar cursos para a comunidade, para a população de baixa renda, criar situações de trabalho em equipe, processar materiais para a utilização em ensino, preparar ferramental para o ensino e para a aprendizagem, orientar os alunos, corrigir trabalhos, provas, exercícios, negociar projetos e cursos, demonstrar tolerância e paciência, registrar ocorrências de manutenção de equipamentos, avaliar o desempenho dos alunos para indicação ao mercado de trabalho, efetuar a assepsia dos equipamentos, segundo as normas técnicas, confraternizar-se com alunos, pais e colegas em atividades coletivas, coletar informações especializadas na área através de pesquisa e experimentação, preparar recursos audiovisuais.
Aumento do piso salarial e reajuste 2025 da categoria
O reajuste salarial 2025 para Instrutor Agrícola ficou em 4.50%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2025 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Instrutor Agrícola e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Instrutores de ensino profissional que ficou em 4.50% para 2025.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Instrutor Agrícola em 2025 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2025 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2025
O reajuste médio do vale refeição 2025 para Instrutor Agrícola ficou em 3.90% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2025 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 32,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Instrutores de ensino profissional 2025
O salário de Instrutor Agrícola mostrado aqui é resultado do levantamento de 328 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2025, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Instrutores de ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Instrutor Agrícola com salários atualizados em 2025. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
Cargos relacionados:
- Instrutor de Treinamento Comercial
- Instrutor de Informática
- Instrutor de Ofícios Industriais
- Instrutor de Aprendizagem Agropecuária
- Professor Instrutor de Ensino e Aprendizagem Agroflorestal
- Instrutor de Treinamento Industrial (formação Profissional)
- Instrutor de Aprendizagem Industrial
- Instrutor de Aprendizagem em Transportes
- Instrutor de Aprendizagem e Treinamento Agropecuário
- Instrutor de Aprendizagem Comercial
Valor do salário na CCT 2025 de Instrutor Agrícola em todos os estados
| UF | Jornada | Piso | Média | Teto | Sal/Hora | Dissídio 2025 (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| São Paulo | 42h | 3.393,41 | 3.524,93 | 4.974,49 | 16,84 | 7.20% |
| Paraná | 42h | 2.787,98 | 2.896,03 | 4.086,97 | 13,64 | 6.80% |
| Bahia | 44h | 5.857,50 | 6.084,52 | 8.586,65 | 27,66 | 5.80% |
| Mato Grosso | 44h | 2.666,88 | 2.770,24 | 3.909,45 | 12,59 | 6.90% |
| Minas Gerais | 43h | 3.666,85 | 3.808,97 | 5.375,33 | 17,81 | 7.70% |
| Rondônia | 44h | 4.480,56 | 4.654,22 | 6.568,17 | 21,16 | 5.00% |
| Ceará | 43h | 2.010,78 | 2.088,71 | 2.947,66 | 9,79 | 5.50% |
| Rio de Janeiro | 44h | 1.839,69 | 1.910,99 | 2.696,84 | 8,73 | 6.80% |
| Rio Grande do Sul | 39h | 2.618,79 | 2.720,29 | 3.838,95 | 14,00 | 5.10% |
| Piauí | 41h | 2.247,88 | 2.335,00 | 3.295,22 | 11,33 | 4.10% |
| Santa Catarina | 44h | 2.059,29 | 2.139,10 | 3.018,76 | 9,72 | 7.10% |
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Fonte: Dados CAGED, PNAD e instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego que mencionem a profissão de Instrutor Agrícola. | ||||||
Dissídio de Instrutor Agrícola por cidade
| Cidade | Carga Horária | Piso Salarial | Média Salarial | Maior Salário | Sal/Hora | Dissídio 2025 (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| São Carlos, SP | 44 | 1.709,00 | 1.775,23 | 2.505,26 | 8,16 | 8.30% |
| Nova Mutum, MT | 44 | 2.262,32 | 2.350,00 | 3.316,39 | 10,68 | 5.10% |
| Niterói, RJ | 44 | 1.786,48 | 1.855,72 | 2.618,85 | 8,44 | 7.80% |
| São Paulo, SP | 41 | 6.533,42 | 6.786,64 | 9.577,50 | 32,74 | 4.60% |
| Porto Velho, RO | 44 | 7.222,67 | 7.502,60 | 10.587,89 | 34,10 | 4.70% |
| Joinville, SC | 44 | 2.059,29 | 2.139,10 | 3.018,76 | 9,72 | 7.20% |
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Os valores de piso salarial e porcentagem de dissídio referem-se a média observada em instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego com abrangência na cidade ou na região e que citem a profissão de Instrutor Agrícola. Instrumentos coletivos: Acordos, convenções ou dissídios coletivos. | ||||||
Empresas que mais contratam Instrutor Agrícola no Brasil
| Segmento | Piso | Média | Teto | Dissídio 2025 (%) | |
|---|---|---|---|---|---|
| Atividades de associações de defesa de direitos sociais | 2.197,33 | 2.282,50 | 3.221,13 | 8.30% | |
| Fabricação de açúcar em bruto | 4.140,86 | 4.301,34 | 6.070,18 | 7.70% | |
| Formação de condutores | 1.999,97 | 2.077,48 | 2.931,80 | 8.20% | |
| Cultivo de soja | 2.498,81 | 2.595,65 | 3.663,06 | 6.40% | |
| Serviços de agronomia e de consultoria às atividades agrícolas e pecuárias | 1.911,96 | 1.986,07 | 2.802,80 | 8.20% | |
| Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial | 7.747,28 | 8.047,55 | 11.356,94 | 4.70% | |
| Cultivo de cana-de-açúcar | 3.776,42 | 3.922,78 | 5.535,94 | 5.30% | |
| Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente | 1.474,84 | 1.532,00 | 2.162,00 | 5.90% | |
| Comércio atacadista de máquinas, aparelhos e equipamentos para uso agropecuário | 5.637,59 | 5.856,08 | 8.264,28 | 4.50% | |
| Educação profissional de nível técnico | 3.546,23 | 3.683,67 | 5.198,50 | 5.30% | |
| Ensino de esportes | 2.238,57 | 2.325,33 | 3.281,58 | 6.80% | |
| Fabricação de álcool | 3.887,77 | 4.038,44 | 5.699,17 | 4.90% | |
| Atividades de apoio à produção florestal | 8.674,55 | 9.010,75 | 12.716,24 | 7.00% | |
| Comércio atacadista de fumo em folha não beneficiado | 2.531,39 | 2.629,50 | 3.710,83 | 5.50% | |
| Locação de mão-de-obra temporária | 3.610,57 | 3.750,50 | 5.292,82 | 7.10% | |
| Criação de frangos para corte | 2.042,42 | 2.121,57 | 2.994,03 | 5.60% | |
| Outras atividades esportivas não especificadas anteriormente | 2.672,81 | 2.776,40 | 3.918,14 | 7.20% | |
| Atividades de organizações associativas patronais e empresariais | 5.636,74 | 5.855,20 | 8.263,03 | 6.00% | |
| Portais, provedores de conteúdo e outros serviços de informação na internet | 2.186,03 | 2.270,75 | 3.204,55 | 5.60% | |
| Treinamento em informática | 1.554,26 | 1.614,50 | 2.278,43 | 6.70% | |
| Fonte: Contratações formais indicadas pelas empresas ao sistema Novo CAGED e convenções coletivas patronais. | |||||