Salário de Professor Universitário de Metodologia do Ensino - Reajute, dissídio e piso salarial 2026

O dissídio de Professor Universitário de Metodologia do Ensino 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 234520 no cargo de Professor Universitário de Metodologia do Ensino.

Estado com maior salário médio

Tocantins

R$ 9.869,51

(últimos 12 meses)

Estado que mais contrata

São Paulo

4.870 admissões

(últimos 12 meses)

Cidade com maior salário médio

Ji-Parana - RO

R$ 6.871,91

(últimos 12 meses)

Cidade que mais contrata

Belo Horizonte - MG

2.368 admissões

(últimos 12 meses)

Setor com maior salário médio

Atividades de Apoio à Gestão de Saúde

R$ 9.801,03

(últimos 12 meses)

Setor com mais contratações

Educação Superior - Graduação e Pós-Graduação

7.821 admissões

(últimos 12 meses)

Descrição sumária do cargo

O colaborador no cargo de Professor de ensino superior na área de prática de ensino Ministra aulas em cursos de nível superior (graduação, pós-graduação e extensão) de métodos e técnicas de prática de ensino, na formação de professores, por meio de teorias e práticas educacionais, considerando a relação que se estabelece entre professor, aluno e o conteúdo a ser desenvolvido Realiza pesquisas educacionais, planeja e coordena atividades de ensino, pesquisa e extensão, orienta alunos e supervisiona a formação pedagógica em estágios.

Promove estratégias para avaliação de desempenho dos alunos e de trabalhos acadêmicos Elabora material de trabalho e documentação técnica educacional Presta assistência e atendimento às demandas da comunidade, no âmbito da educação escolar e não escolar.

Comunica-se com assertividade e objetividade, participa de atividades administrativas no seu campo de atuação Atua de acordo com a legislação educacional vigente, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade

O que faz um Professor Universitário de Metodologia do Ensino

O Professor de ensino superior na área de prática de ensino planeja e ministra aulas, atividades, programas e cronogramas referentes à prática de ensino, prioritariamente a alunos do ensino superior Define o conteúdo programático, as situações de aprendizagem, estratégias de avaliação e recursos para o trabalho.

Define a utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, metodologias, projetos de intervenção pedagógica e de extensão, programa visitas para pesquisa.

Coordena e supervisiona ações de formação pedagógica em estágios, identificando campos e oportunidades e orientando alunos para essa prática educativa e para elaboração de planos e projetos Medeia a relação do estagiário com a instituição dessa ação de aprendizagem e de aperfeiçoamento profissional, orientando a elaboração de relatórios de estágio.

Orienta alunos sobre procedimentos teóricos-metodológicos de prática de ensino, indicando fontes de consulta e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, acompanhando o planejamento, analisando e avaliando textos e relatórios produzidos por eles Responsabiliza-se por projetos de pesquisa para obtenção de títulos acadêmicos, orienta monitores e alunos de iniciação científica.

Realiza avaliações das atividades acadêmicas, no que se refere ao desenvolvimento das aulas, ao desempenho dos alunos, aos cursos e currículos, às propostas pedagógicas, aos planos de ações didático-pedagógicas, ao material didático.

Atribui notas e conceitos, utilizando diferentes instrumentos de avaliação, analisando e discutindo resultados avaliativos Coordena atividades de prática de ensino, referentes a projetos de pesquisa e extensão, cursos, projetos pedagógicos, estágios, convênios, reuniões e eventos educacionais.

Produz material de trabalho, elaborando planos de curso e de aulas, textos para uso didático-pedagógico, instrumentos de avaliação, artigos científicos, apresentações, vídeos, hipertextos, entre outros.

Integra equipes para desenvolvimento de homepage, softwares e materiais midiáticos Organiza coletâneas e publicações da área educacional Realiza pesquisas científicas na área educacional, elaborando projetos, prevendo fontes de financiamento, coletando, analisando e sistematizando dados, revisando literatura.

Redige relatórios de pesquisa e publicações científicas, e divulga resultados do trabalho realizado Analisa a produção científica publicada, avalia as implicações do uso de informação e comunicação, em situações de ensino, e identifica formas de interação aplicáveis nas situações semipresenciais e virtuais de educação Mantém-se informado acerca da legislação educacional, de políticas educacionais e da constituição de profissões da área, participa de atividades culturais, congressos e eventos científicos.

Pode participar de programas de formação acadêmica como doutorado e pós-doutorado Presta assessoria a órgãos públicos e atendimento às demandas da comunidade, na área da educação escolar e não escolar, realizando eventos, consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica.

Programa e ministra cursos, considerando demandas externas, profere palestras, atua em debates e em banca examinadora Pode participar em processos para seleção de alunos e professores Participa de atividades administrativas, como comissões, colegiados, gerenciamento de convênios e de projetos, podendo exercer cargos de representação e de direção.

Aplica técnicas e estratégias de comunicação oral e escrita, transmitindo conhecimentos e informações, com assertividade, objetividade e imparcialidade Dialoga com alunos, professores, entidades representativas, e estabelece relações com instituições e organizações da sociedade, órgãos de fomento e instâncias hierárquicas da instituição Atua conforme a legislação e as diretrizes da unidade, segue normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho, ambientais e de qualidade.

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Funções do Professor de ensino superior na área de prática de ensino

O profissional Professor Universitário de Metodologia do Ensino deve supervisionar formação pedagógica em estágios, participar de atividades administrativas, orientar alunos, coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão, prestar atendimento Às demandas da comunidade, na Área da educação escolar e não escolar, planejar atividades relativas a cursos e pesquisas, atualizar-se na Área, demonstrar competências pessoais, produzir material de trabalho, avaliar o trabalho acadêmico científico, comunicar-se, realizar pesquisas científicas sobre o campo educacional, ensinar, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação.

Condições de trabalho da profissão

Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.

Exigências do mercado de trabalho para a profissão

Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.

Atividades exercidas por um Professor de ensino superior na área de prática de ensino

Um Professor de ensino superior na área de prática de ensino deve divulgar resultados de pesquisas, avaliar políticas educacionais, realizar revisão da literatura na área, participar de reuniões, atuar no processo de seleção de alunos e professores, analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, dialogar com as entidades representativas, avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços, participar de associações de classe, desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem, coordenar estágios, desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem, supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não), produzir hipertextos, proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos, utilizar diferentes instrumentos de avaliação, integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos, participar de comissões, integrar equipe para o desenvolvimento de homepage, planejar a produção de materiais didáticos, organizar coletâneas, participar de congressos e eventos científicos, avaliar currículos de alunos, discutir resultados de avaliação, produzir cartazes, avaliar planos de ação pedagógica, prever fontes de financiamento, produzir transparências, orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos, realizar eventos, coordenar pesquisas, estudar a constituição de profissões no campo educacional, avaliar o desempenho dos alunos, analisar pesquisas educacionais, coordenar convênios, estudar a produção científica da área, coordenar equipes de trabalho, avaliar trabalhos científicos, promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento, sistematizar dados e materiais de pesquisa, elaborar pareceres, indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, planejar eventos e seminários, atuar em projetos de extensão, planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, elaborar projetos de extensão, dialogar com os professores da instituição, prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico, atuar em banca examinadora docente e discente, prestar assessoria a órgãos públicos, desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos, avaliar material didático, planejar projetos de extensão, planejar pesquisas, estudar propostas e políticas educacionais, elaborar programas e cronogramas, analisar dados e materiais de pesquisa, coordenar cursos, sugerir composição de bancas examinadoras, compromissar-se social e politicamente, auto avaliar-se, analisar os problemas da realidade brasileira, orientar a elaboração de pesquisas dos alunos, dominar a língua portuguesa, planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica, discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional, estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, orientar alunos de iniciação científica, atuar em debates, mediar a relação do estagiário com a instituição, organizar publicações, coordenar projetos pedagógicos, atender alunos, individualmente e em grupo, avaliar projetos de extensão, acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar, redigir publicações científicas, discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional, orientar alunos sobre campos de estágio, exercer cargos de direção, demonstrar postura ética, participar de associações científicas, avaliar cursos, avaliar projetos de pesquisa, redigir relatórios de pesquisa, dominar conhecimentos básicos de outros idiomas, coordenar reuniões, produzir planos de cursos e de aulas, colaborar em comissões de avaliação, orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios, coordenar eventos, discutir as práticas pedagógicas dos alunos, mapear campos para estágio, orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos, coordenar projetos de extensão, trabalhar com diferentes formas de interação humana, elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo, ministrar cursos para atendimento às demandas externas, desenvolver atividades interativas, participar de atividades culturais, planejar aulas, treinar auxiliares de pesquisa, gerenciar convênios, planejar projetos de intervenção pedagógica, avaliar a própria prática de pesquisa, preencher relatórios de atividades, atuar em comissões editoriais, orientar monitores, estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade, problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos, supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos, estudar outros idiomas, demonstrar postura crítica, sistematizar conteúdos, prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica, estudar a legislação educacional, gerenciar projetos, constituir grupos de pesquisa, atribuir notas e conceitos, coordenar grupos de pesquisa, problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas, avaliar currículos e propostas pedagógicas, estabelecer relações com os órgãos de fomento, orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos, estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação, planejar os ambientes de aprendizagem, proferir palestras, exercer cargos de representação, planejar estágios, realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.), ler textos e relatórios produzidos pelos alunos, supervisionar a elaboração de planos e projetos de estágio, dialogar com os alunos, participar de colegiados, desenvolver propostas de avaliação, estudar diferentes formas de comunicação, produzir artigos para divulgação, estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição, coordenar áreas, disciplinas e turmas, programar cursos para atendimento a demandas externas, avaliar o desenvolvimento das aulas, produzir instrumentos de avaliação, trabalhar em equipe, produzir textos para uso pedagógico, produzir vídeos, coletar dados e materiais para pesquisa.

Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria

O reajuste salarial 2026 para Professor Universitário de Metodologia do Ensino ficou em 5.40%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor Universitário de Metodologia do Ensino e os sindicatos patronais.

Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores na área de formação pedagógica do ensino superior que ficou em 5.40% para 2026.

Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor Universitário de Metodologia do Ensino em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.

Reajuste e valor do vale refeição 2026

O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor Universitário de Metodologia do Ensino ficou em 5.10% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.

Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 37,00 por dia efetivamente trabalhado.

Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores na área de formação pedagógica do ensino superior 2026

O salário de Professor Universitário de Metodologia do Ensino mostrado aqui é resultado do levantamento de 17.179 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores na área de formação pedagógica do ensino superior que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.

Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor Universitário de Metodologia do Ensino com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:

Dissídio salarrial de Professor Universitário de Metodologia do Ensino CBO 234520 salário

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