O dissídio de Professor Universitário na Área de Didática 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 234505 no cargo de Professor Universitário na Área de Didática.
Estado com maior salário médio
São Paulo
R$ 8.297,88
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
1.963 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Cacoal - RO
R$ 3.423,03
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
676 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Educação Superior - Pós-Graduação e Extensão
R$ 9.366,34
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Superior - Graduação e Pós-Graduação
6.249 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor Universitário na Área de Didática Ensina métodos e técnicas de sequências didáticas, articulando o processo de ensino e aprendizagem na formação de profissionais da educação, por meio de teorias e práticas educacionais, considerando a relação entre professor, aluno e o conteúdo a ser desenvolvido Pode ministrar aulas de didática para licenciatura de professores de nível superior de várias áreas.
Realiza pesquisas educacionais, planeja e coordena atividades de ensino, pesquisa e extensão, orienta alunos e supervisiona a formação pedagógica em estágios Promove estratégias para avaliação de desempenho dos alunos e de trabalhos acadêmicos Elabora material de trabalho e documentação técnica educacional.
Presta assistência e atendimento às demandas da comunidade, no âmbito da educação escolar e não escolar Participa de atividades administrativas no seu campo de atuação Atua de acordo com a legislação educacional vigente, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade.
O que faz um Professor Universitário na Área de Didática
O Professor Universitário na Área de Didática planeja e elabora aulas, atividades, programas e cronogramas Define o conteúdo programático, as situações de aprendizagem, estratégias de avaliação e seleciona recursos para o trabalho.
Define a utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, metodologias, projetos de intervenção pedagógica e de extensão, programa visitas a instituições para pesquisa.
Coordena e supervisiona ações e atividades de formação pedagógica em estágios, identificando oportunidades e orientando alunos para essa prática educativa e para elaboração de planos e projetos Medeia a relação do estagiário com a instituição no exercício dessa ação de aprendizagem e de aperfeiçoamento profissional, orientando a elaboração de relatórios de estágio.
Orienta alunos sobre procedimentos teóricos-metodológicos, indicando fontes de consulta e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, acompanhando o planejamento, analisando e avaliando textos e relatórios produzidos por eles Responsabiliza-se por projetos de pesquisa para obtenção de títulos acadêmicos, orienta monitores e alunos de iniciação científica.
Realiza avaliações e autoavaliações das atividades acadêmicas, no que se refere ao desenvolvimento das aulas, ao desempenho dos alunos, aos cursos e currículos, às propostas pedagógicas, aos planos de ações didático-pedagógicas, ao material didático.
Atribui notas e conceitos, utilizando diferentes instrumentos de avaliação, analisando e discutindo resultados avaliativos Coordena atividades de ensino, referentes a projetos de pesquisa e extensão, cursos, projetos pedagógicos, estágios, convênios, reuniões e eventos educacionais.
Produz material de trabalho, elaborando planos de curso e de aulas, textos para uso didático-pedagógico, instrumentos de avaliação, artigos científicos, apresentações, vídeos, hipertextos, entre outros.
Integra equipes para desenvolvimento de homepage, softwares e materiais midiáticos Organiza coletâneas e publicações da área educacional Realiza pesquisas científicas na área educacional, elaborando projetos, prevendo fontes de financiamento, coletando, analisando e sistematizando dados, revisando literatura.
Redige relatórios de pesquisa e publicações científicas, e divulga resultados do trabalho realizado Atualiza-se na área de atuação, analisando a produção científica publicada, avalia as implicações do uso de informação e comunicação, em situações de ensino e identifica formas de interação aplicáveis nas situações semipresenciais e virtuais de educação Mantém-se informado acerca da legislação educacional, de políticas educacionais e da constituição de profissões da área, participa de atividades culturais, congressos e eventos científicos.
Pode participar de programas de formação acadêmica como doutorado e pós-doutorado Presta assessoria a órgãos públicos e atendimento às demandas da comunidade, na área da educação escolar e não escolar, realizando eventos, consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica.
Programa e ministra cursos considerando demandas externas, profere palestras, atua em debates e em banca examinadora Pode participar em processos para seleção de alunos e professores Participa de atividades administrativas, como comissões, colegiados, gerenciamento de convênios e de projetos, podendo exercer cargos de representação e de direção.
Aplica técnicas e estratégias de comunicação oral e escrita, transmitindo conhecimentos e informações, com assertividade, objetividade e imparcialidade Dialoga com alunos, professores, entidades representativas, e estabelece relações com instituições e organizações da sociedade, órgãos de fomento e instâncias hierárquicas da instituição Atua conforme a legislação e as diretrizes da unidade, segue normas e procedimentos de segurança e saúde no trabalho, ambientais e de qualidade.
Zela pela fidedignidade das informações, cumprimento de prazos e integridade dos recursos de trabalho .
Funções do Professor Universitário na Área de Didática
O profissional Professor Universitário na Área de Didática deve ensinar, articulando o processo de ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação, prestar atendimento Às demandas da comunidade, na Área da educação escolar e não escolar, demonstrar competências pessoais, orientar alunos, realizar pesquisas científicas sobre o campo educacional, produzir material de trabalho, avaliar o trabalho acadêmico científico, participar de atividades administrativas, coordenar atividades de ensino, pesquisa e extensão, planejar atividades relativas a cursos e pesquisas, supervisionar formação pedagógica em estágios, comunicar-se, atualizar-se na Área.
Condições de trabalho da profissão
Professores na área de formação pedagógica do ensino superior os cargos dessa família CBO exercem suas funções em instituições cujas atividades referem-se a ensino superior, cultura e pesquisa. Desenvolvem suas atividades na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, organizam-se em equipes de trabalho, atuam com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários irregulares. Algumas vezes, podem trabalhar em posições desconfortáveis durante períodos de tempo.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Os ocupações requerem, no mínimo, o ensino superior completo, sendo importante a posse de títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. Dos titulares das ocupações espera-se que tenham experiência anterior de, pelo menos, cinco anos.
Atividades exercidas por um Professor Universitário na Área de Didática
Um Professor Universitário na Área de Didática deve dialogar com as entidades representativas, produzir transparências, demonstrar postura ética, discutir resultados de avaliação, orientar os alunos sobre procedimentos teórico-metodológicos, realizar revisão da literatura na área, produzir textos para uso pedagógico, coordenar áreas, disciplinas e turmas, participar de congressos e eventos científicos, trabalhar com diferentes formas de interação humana, atuar em projetos de extensão, planejar projetos de extensão, planejar pesquisas, coordenar grupos de pesquisa, coordenar pesquisas, planejar projetos de intervenção pedagógica, colaborar em comissões de avaliação, avaliar planos de ação pedagógica, coordenar eventos, discutir abordagens metodológicas, na elaboração de pesquisa educacional, problematizar a realidade educacional, para orientação de práticas pedagógicas, analisar implicações do uso de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, integrar equipe para o desenvolvimento de softwares e materiais mediáticos, treinar auxiliares de pesquisa, avaliar trabalhos científicos, coordenar convênios, atuar em banca examinadora docente e discente, produzir cartazes, programar cursos para atendimento a demandas externas, participar de associações de classe, coordenar projetos de extensão, supervisionar a elaboração de relatórios de estágio dos alunos, desenvolver propostas de avaliação, orientar monitores, auto avaliar-se, avaliar o desenvolvimento das aulas, proporcionar situações de ensino-aprendizagem diversificadas aos alunos, planejar visitas a instituições, para pesquisa e observação da prática pedagógica, elaborar pareceres, estudar diferentes formas de comunicação, produzir instrumentos de avaliação, sistematizar dados e materiais de pesquisa, elaborar programas e cronogramas, redigir publicações científicas, planejar utilização de novas tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, analisar os problemas da realidade brasileira, estudar formas de interação presentes nas situações semipresenciais e virtuais de educação, proferir palestras, ler textos e relatórios produzidos pelos alunos, estudar a produção científica da área, avaliar material didático, produzir hipertextos, problematizar a realidade educacional, para produção de novos conhecimentos, produzir planos de cursos e de aulas, avaliar o desempenho dos alunos, prever a utilização de recursos para o trabalho pedagógico, participar de colegiados, gerenciar projetos, avaliar projetos de extensão, organizar coletâneas, estabelecer relações com instituições e organizações da sociedade, orientar alunos de iniciação científica, preencher relatórios de atividades, coletar dados e materiais para pesquisa, redigir relatórios de pesquisa, supervisionar desenvolvimento de projetos de intervenção em realidades educacionais (escolar ou não), atender alunos, individualmente e em grupo, promover situações de ensino-aprendizagem a partir de fontes diversificadas de conhecimento, avaliar currículos de alunos, atuar no processo de seleção de alunos e professores, avaliar currículos e propostas pedagógicas, exercer cargos de direção, produzir artigos para divulgação, prestar consultoria em ensino, pesquisa e extensão sobre a prática pedagógica, desenvolver habilidades na relação ensino-aprendizagem, orientar a reflexão sobre a prática educativa dos alunos nos estágios, desenvolver situações de ensino-aprendizagem, com base na heterogeneidade dos alunos, divulgar resultados de pesquisas, discutir com alunos as diferentes teorias e práticas do campo educacional, estudar propostas e políticas educacionais, planejar eventos e seminários, constituir grupos de pesquisa, atuar em debates, dialogar com os alunos, atuar em comissões editoriais, avaliar a própria prática de pesquisa, trabalhar em equipe, coordenar cursos, desenvolver atividades interativas, analisar pesquisas educacionais, planejar aulas, exercer cargos de representação, estabelecer relações com os órgãos de fomento, ministrar cursos para atendimento às demandas externas, coordenar projetos pedagógicos, prestar assessoria a órgãos públicos, participar de atividades culturais, orientar o planejamento do cronograma de trabalho dos alunos, integrar equipe para o desenvolvimento de homepage, planejar os ambientes de aprendizagem, indicar fontes e procedimentos para o desenvolvimento do trabalho, orientar a elaboração de pesquisas dos alunos, avaliar políticas educacionais, organizar publicações, participar de reuniões, demonstrar postura crítica, acompanhar experiências dos alunos em contextos de aprendizagem escolar e não escolar, dominar a língua portuguesa, estudar implicações do uso de tecnologias de informação e comunicação, em situações de ensino, participar de comissões, coordenar equipes de trabalho, utilizar diferentes instrumentos de avaliação, estudar a legislação educacional, atribuir notas e conceitos, estabelecer relações com as instâncias hierárquicas da instituição, sistematizar conteúdos, realizar eventos, dominar conhecimentos básicos de outros idiomas, coordenar reuniões, gerenciar convênios, analisar dados e materiais de pesquisa, avaliar projetos de pesquisa, avaliar o andamento e o resultado das prestações de serviços, elaborar projetos de extensão, elaborar projetos de pesquisas científicas, individualmente e em grupo, sugerir composição de bancas examinadoras, orientar os projetos de pesquisa para a obtenção de títulos acadêmicos, planejar a produção de materiais didáticos, dialogar com os professores da instituição, desenvolver atitudes na relação ensino-aprendizagem, estudar a constituição de profissões no campo educacional, compromissar-se social e politicamente, prever fontes de financiamento, participar de associações científicas, avaliar cursos, discutir as práticas pedagógicas dos alunos, estudar outros idiomas, produzir vídeos, realizar cursos de formação acadêmica (especialização, mestrado, doutorado etc.).
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor Universitário na Área de Didática ficou em 5.70%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor Universitário na Área de Didática e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores na área de formação pedagógica do ensino superior que ficou em 5.70% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor Universitário na Área de Didática em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor Universitário na Área de Didática ficou em 4.80% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 40,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores na área de formação pedagógica do ensino superior 2026
O salário de Professor Universitário na Área de Didática mostrado aqui é resultado do levantamento de 11.634 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores na área de formação pedagógica do ensino superior que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor Universitário na Área de Didática com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
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