Salário de Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos - Reajute, dissídio e piso salarial 2024

O dissídio de Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos 2024 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 239205 no cargo de Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos.

Descrição sumária do cargo

O colaborador no cargo de Professor de alunos com deficiência auditiva e surdos Participa da elaboração do currículo escolar, planeja o ensino, a aprendizagem e a avaliação, prepara materiais pedagógicos e realiza a ação docente e a avaliação na educação especial para alunos com deficiência auditiva e surdos Ensina atividades de vida diária e autônoma, educação especial para o trabalho, entre outros conteúdos formativos.

Desenvolve atividades em língua de sinais Instrui sobre o uso de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva Participa de projetos de pesquisas sobre temas de interesses da área de educação especial, bem como de programas de atendimento educacional.

Pode coordenar cursos e exercer a direção ou a coordenação pedagógica de instituições da área Divulga conhecimentos e forma profissionais da área Cumpre legislação da educação, normas técnicas e normas regulamentadoras de higiene, saúde, segurança no trabalho e de preservação ambiental.

O que faz um Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos

O Professor de alunos com deficiência auditiva e surdos participa de projetos de pesquisas sobre temas de interesse da área de educação especial, com focalização na educação de alunos com deficiência auditiva e surdos, levando em conta a legislação educacional, o uso de tecnologias – incluindo tecnologias assistivas, bem como temas de língua de sinais e de experiência visual e espacial de surdos Estuda abordagens de comunicação alternativa, que se baseia em formas de comunicação sem fala.

Pode elaborar projetos de pesquisa sobre temas da área.

Participa da elaboração do currículo escolar, fazendo a adequação do currículo às necessidades educacionais de cada aluno e realizando o planejamento de componentes curriculares de acordo com o período letivo Elabora propostas para educação bilíngue de surdos, com educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua.

Planeja o ensino, a aprendizagem e a avaliação da educação especial para alunos com deficiência auditiva e surdos Analisa propostas pedagógicas e bibliografias.

Planeja atividades com base na experiência visual dos alunos.

Elabora planos de ensino, definindo conteúdos formativos, estratégias, atividades e recursos Elabora planos de aulas.

Planeja a avaliação do processo de ensino e de aprendizagem, utilizando critérios que consideram a singularidade linguística dos alunos com deficiência auditiva e surdos.

Prepara materiais pedagógicos específicos para a educação especial de alunos com deficiência auditiva e surdos Cria material em Libras Elabora material visual.

Produz material multimídia com legendas e língua de sinais Realiza a ação docente, ensinando atividades de vida diária e de vida autônoma – de higiene, de segurança, de preparação de alimentos, entre outras, ministrando aulas de educação especial para o trabalho, ensinando conteúdos formativos Negocia com os alunos as regras de comportamento.

Atua desde a educação infantil até o ensino médio Desenvolve plano individualizado de atendimento especializado.

Ensina conteúdos e desenvolve atividades em língua de sinais e em língua portuguesa Usa técnicas de fonética e repetição Instrui sobre o uso de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva – como, por exemplo, “software” de comunicação alternativa para tradução “online” de texto e voz para Libras, e recursos de auxílio para a ampliação da habilidade auditiva e para autonomia da comunicação de alunos com déficit auditivo, surdez ou surdocegueira –.

Avalia o processo de ensino e de aprendizagem, com focalização nas necessidades educacionais dos alunos Avalia desempenho linguístico de surdos Avalia estilos e ritmos de aprendizagem, avalia comunicação expressiva, comunicação receptiva, e rendimento escolar.

Participa do desenvolvimento de programas de atendimento educacional – em educação especial – para alunos com deficiência auditiva e surdos, atuando na elaboração e na execução das atividades Estabelece parcerias com famílias e equipes multidisciplinares Participa de atividades pedagógico-administrativas, como reuniões pedagógicas e conselhos de classe.

Elabora relatórios e registros de avanços dos alunos Coordena a colocação de alunos em classes regulares Pode coordenar cursos e exercer a direção ou a coordenação pedagógica de instituições da área de educação especial Divulga conhecimentos da área de educação especial, concedendo entrevistas aos meios de comunicação de massa e participando da organização de seminários, fóruns e outros eventos Participa da elaboração de informativos sobre formas de comunicação.

Divulga a língua de sinais e a língua escrita de sinais para a comunidade Forma profissionais – tradutores e intérpretes de Libras, professores para classes de inclusão, instrutores da formação profissional de aprendizes e profissionais de apoio – Instrui e monitora alunos no uso e cuidados de equipamentos e materiais, para evitar acidentes.

Funções do Professor de alunos com deficiência auditiva e surdos

O profissional Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos deve atuar no processo de ensino-aprendizagem, pesquisar sobre temas de interesse da Área, participar do desenvolvimento de diferentes programas de atendimento educacional, formar profissionais para atuação na Área, participar de atividades pedagógico-administrativas, avaliar as necessidades educacionais dos alunos, demonstrar competências pessoais, participar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola, preparar materiais pedagógicos e recursos específicos, divulgar conhecimentos da Área.

Condições de trabalho da profissão

Professores de educação especial atuam em atividades de ensino, saúde e serviços sociais, pesquisa e desenvolvimento, atividades recreativas, culturais e desportivas e administração pública, defesa e seguridade social. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horário diurno. Eventualmente, trabalham em posições desconfortáveis durante longos períodos, em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse. Também podem estar expostos a ruído intenso, condições insalubres e agressões físicas.

Exigências do mercado de trabalho para a profissão

Atividades exercidas por um Professor de alunos com deficiência auditiva e surdos

Um Professor de alunos com deficiência auditiva e surdos deve preparar instrutores para atuação na formação profissionalizante do aprendiz, pesquisar língua escrita de sinais, demonstrar capacidade de trabalhar com as diferenças, ensinar as atividades de vida diária (avd), implementar programas de atendimento educacional, realizar atividades pedagógicas e culturais em hospitais, analisar propostas pedagógicas, demonstrar capacidade de observação, participar da elaboração do currículo escolar, coordenar curso, avaliar os resultados dos projetos, realizar atividades lúdicas visando interação sócio afetiva, conceder entrevistas aos meios de comunicação de massa, selecionar atividades e recursos físicos e materiais, elaborar instrumentos de avaliação, preparar professores para classes de inclusão, estabelecer parcerias com equipes multidisciplinares, participar do planejamento de atividades de integração escola-família-comunidade, dominar língua de sinais, coordenar pedagogicamente instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprende, participar de reuniões pedagógicas, ensinar as atividades de vida autônoma, elaborar programas de atendimento educacional, planejar atividades com base na experiência visual dos alunos, demonstrar capacidade de trabalhar com ensino individualizado, elaborar registros de avanços dos alunos, indicar instituições para práticas de ensino profissionalizante, elaborar projetos com instituições não escolares, demonstrar capacidade de planejamento, participar da avaliação da comunicação expressiva dos alunos, proceder com ética, demonstrar capacidade de estudo e pesquisa, participar da elaboração de informativos sobre prevenção, gravar textos em diferentes suportes (fitas, multimídia etc), analisar os resultados das avaliações dos profissionais de outras áreas, orientar voluntários para educação especial em comunidades, definir conteúdos escolares, avaliar o desempenho linguístico do surdos, criar material em língua brasileira de sinais (libras) e língua portuguesa, orientar trabalho em sala de leitura, analisar novas teorias para implementação prática, participar de fóruns de saúde e educação, avaliar estilos e ritmos de aprendizagem dos alunos, planejar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem, elaborar projetos de pesquisa, preparar o intérprete de língua de sinais para atuação nas modalidades de ensino, pesquisar temas de educação especial, planejar componentes curriculares de acordo com ano/ciclo, prestar assessoria à comunidade escolar, atuar em programas de estimulação essencial, participar de conselhos de classe, preparar a comunidade para interagir com pessoas com necessidades educacionais especiais, elaborar plano de aulas, demonstrar criatividade, demonstrar capacidade de motivar o outro, atuar em programas de reabilitação educacional, pesquisar bibliografia sobre síndromes e patologias, ensinar conteúdos curriculares em língua de sinais e língua portuguesa, demonstrar capacidade de administrar frustações, produzir fitas de vídeo com legendas e língua de sinais, demonstrar capacidade de improvisação, avaliar conhecimento do aluno iniciante, pesquisar experiência visual e espacial de surdos e surdo cegos, pesquisar a língua de sinais, demonstrar capacidade de interpretar a língua de sinais, encaminhar o aluno para o mercado de trabalho, participar do processo de avaliação dos aspectos psicomotor e cognitivo do aluno, demonstrar tolerância, participar da elaboração do plano de ensino, elaborar relatórios, ensinar atividades recreativas, dominar conteúdos e metodologias da área, atuar em programas de habilitação educacional, participar da organização de eventos sobre prevenção, participar das associações da área, identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos, trabalhar com recursos da linguagem da informática, divulgar a língua escrita de sinais para a comunidade, dirigir instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprendizagem, desenvolver atividades funcionais que envolvam a comunidade, estabelecer parcerias com as famílias, elaborar programas de atendimento a jovens e adultos, estudar abordagens de comunicação aumentativa e alternativa, dominar braile, demonstrar capacidade de coordenação pedagógica de estabelecimentos de ensino, organizar exposições dos trabalhos dos alunos, contribuir para a elaboração de revistas, jornais e boletins informativos, estudar a língua escrita da língua de sinais, demonstrar capacidade de dirigir estabelecimentos de ensino, participar de projetos de pesquisa, avaliar rendimento escolar, avaliar comunicação receptiva dos alunos, prestar serviços de apoio pedagógico especializado nas diferentes modalidades de ensino, participar da avaliação da comunicação receptiva dos alunos, elaborar propostas de ensino da língua portuguesa como segunda língua, elaborar material visual para alunos, ensinar conteúdos das disciplinas curriculares, divulgar os resultados dos projetos de pesquisas, divulgar a língua de sinais para a comunidade, acompanhar treinamento do aluno em empresas, pesquisar o uso de tecnologias, preparar profissionais para atuação educacional em hospitais, trabalhar o tema do preconceito em diferentes tipos de eventos, elaborar projetos de estimulação essencial, ministrar palestras e cursos, dominar diferentes formas de comunicação, participar de palestras e cursos, preparar atividades funcionais que envolvam a comunidade, pesquisar estratégias de aquisição de língua, participar de associações da categoria, corrigir trabalhos dos alunos, participar de programas de inclusão escolar, encaminhar alunos para avaliações específicas, demonstrar capacidade de articular diferentes realidades, registrar notas e conteúdos em diários de classe, encaminhar aluno para ensino regular, confeccionar materiais didático-pedagógicos, participar da elaboração de informativos sobre formas de comunicação, orientar estágios dos alunos, planejar programas de intervenção educacional individual, desenvolver atividades dos diferentes componentes curriculares em libras e língua portuguesa, participar da elaboração de textos sobre temas da área, analisar bibliografias sobre síndromes e patologias, preparar instrutores surdos para atuação nas modalidades de ensino, estudar as propostas da legislação educacional, criar materiais didático-pedagógicos, avaliar comunicação expressiva dos alunos, desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos, encaminhar o aluno para treinamento em empresas, demonstrar flexibilidade, demonstrar capacidade de reconhecer as próprias limitações, demonstrar capacidade de liderança, ministrar aulas de orientação para o trabalho, recorrer a legislação sobre os direitos das pessoas com necessidades especiais de aprendizagem, participar da organização de seminários, fóruns e outros eventos, elaborar projetos de atendimento de jovens e adultos, ensinar a língua portuguesa como segunda língua, adequar o currículo às necessidades dos alunos, ensinar língua portuguesa, criar materiais para comunicação alternativa, planejar atividades extraclasse, demonstrar capacidade de trabalhar em equipe.

Aumento do piso salarial e reajuste 2024 da categoria

O reajuste salarial 2024 para Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos ficou em 7.00%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2024 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos e os sindicatos patronais.

Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de educação especial que ficou em 7.00% para 2024.

Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos em 2024 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2024 ou o piso salarial mínimo regional se houver.

Reajuste e valor do vale refeição 2024

O reajuste médio do vale refeição 2024 para Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos ficou em 9.50% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.

Com isso o valor médio do vale refeição para 2024 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 37,00 por dia efetivamente trabalhado.

Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de educação especial 2024

O salário de Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos mostrado aqui é resultado do levantamento de 429 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2024, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de educação especial que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.

Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos com salários atualizados em 2024. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:

Valor do salário na CCT 2024 de Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos em todos os estados

Dissídio de Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos por cidade

Empresas que mais contratam Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos no Brasil