O dissídio de Professor de Técnicas Agrícolas 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233115 no cargo de Professor de Técnicas Agrícolas.
Estado com maior salário médio
São Paulo
R$ 7.109,19
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
Ceará
27 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Fortaleza - CE
R$ 4.622,22
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
Fortaleza - CE
27 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Agências de Publicidade
R$ 7.158,33
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Profissional de Nível Técnico
34 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Técnicas Agrícolas Ministra aulas de técnicas agrícolas no ensino profissional, no campo, em sala de aula, em laboratório, para o aluno desenvolver a capacidade de utilizar diferentes tecnologias na produção agrícola Promove a aprendizagem por meio do ensino de teorias e práticas referentes a tipos e etapas de processos, de operações, de projetos, de produtos e serviços, de especificações técnicas de insumos, máquinas e equipamentos, de custos e tempos operacionais da agropecuária.
Planeja situações de ensino e aprendizagem e avalia as atividades e o desenvolvimento do educando Prepara aulas, elabora material didático, pesquisa metodologias e registra informações Realiza o trabalho de acordo com a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo e ensinando normas e procedimentos de saúde e segurança, ambientais e de qualidade.
O que faz um Professor de Técnicas Agrícolas
O Professor de Técnicas Agrícolas planeja o ensino de técnicas agrícolas, delimita extensão e profundidade da abordagem do conteúdo, de acordo com as características e especificidades dos processos agrícolas, das instalações e das necessidades do mercado de trabalho Define objetivos, prepara atividades teóricas e práticas, materiais e recursos didáticos, bibliografia para consulta, considerando o perfil definido e a atuação dos alunos no exercício profissional.
Ministra aulas de técnicas agrícolas no ensino profissional, considerando as especificidades da área e da ocupação, de acordo com a legislação.
Aplica metodologias de ensino, considerando princípios de mediação da aprendizagem, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com a área tecnológica e com o contexto social, político e econômico.
Ensina técnicas agrícolas, por meio de teorias e práticas de processos e de operações produtivas, de elaboração de projetos de produtos e serviços agrícolas, de especificações técnicas de insumos, instalações e equipamentos e de estimativa e apropriação de custos e tempos operacionais, com observância de normas técnicas, de segurança e saúde no trabalho, de preservação ambiental e de qualidade Prepara atividades educacionais em parceria com docentes e instrutores das práticas de operações, expõe conceitos e princípios de técnicas agrícolas, orienta e acompanha atividades de resolução de situações-problema e elaboração de projetos interdisciplinares, tendo em vista aprendizagens significativas.
Propõe atividades teóricas e práticas, abrangendo saberes e habilidades que possibilitem compreender e aplicar métodos e técnicas agrícolas, considerando aspectos tais como medições e demarcações de áreas para cultivo e de criação pecuária, manejo de solo e de animais, melhoramento genético, práticas de inseminação, de irrigação e drenagem, implementação de insumos biológicos e sintéticos, rotação de culturas, manejo integrado de doenças, pragas e de ferramentas tecnológicas.
Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos e habilidades de técnicas agrícolas Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia na criação, desenvolvimento e inovação de processos e produtos.
Propõe estudos, projetos interdisciplinares e estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisas.
Orienta os alunos para o desenvolvimento de atitudes de convívio social e de atendimento a normas Cria atividades de reforço e revisa conteúdos Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, de observação individual e coletiva, de projetos e situações-problema.
Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Contribui na elaboração do Projeto Pedagógico, realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas sobre a área de conhecimento específica e outras afins Participa de eventos profissionais, cursos, convênios, oficinas, simpósios, feiras, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos.
Pode realizar projetos técnicos, de assessoria e de divulgação Elabora documentos como planos de ensino, avaliações, registros de ocorrências, de frequência e aproveitamento, relatórios, requisição e controle de materiais e serviços, de equipamentos.
Atua conforme a legislação e as diretrizes da unidade, segue normas de segurança e saúde, ambientais e de qualidade Mantém o local de trabalho limpo e organizado Zela pela fidedignidade das informações, manutenção e integridade dos recursos de trabalho.
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Funções do Professor de Técnicas Agrícolas
O profissional Professor de Técnicas Agrícolas deve promover educação ambiental, demonstrar competências pessoais, produzir registros escritos e gráficos, pesquisar, realizar trabalhos técnicos, de assessoria e de divulgação, planejar o trabalho docente, avaliar a aprendizagem e o ensino, comunicar-se, desenvolver recursos didáticos, trabalhar com higiene e segurança, ensinar.
Condições de trabalho da profissão
Professores do ensino profissional trabalham em escolas, instituições de educação profissional e outras entidades de ensino, de caráter privado e público, em sindicatos, ONG etc., como estatutários ou assalariados, com registro em carteira. Atuam como docentes em diversas áreas profissionais da indústria, do comércio, da agropecuária e dos serviços. Desenvolvem suas atividades em equipe, sob supervisão, geralmente no período diurno.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Para o exercício das ocupações requer-se ensino superior, com licenciatura específica na área profissional de dedicação.
Atividades exercidas por um Professor de Técnicas Agrícolas
Um Professor de Técnicas Agrícolas deve selecionar conteúdos, encaminhar registros para as autoridades competentes, utilizar as metodologias e estratégias de mediação da aprendizagem, corrigir provas para processos seletivos, orientar os alunos para procura de informações específicas, adaptar equipamentos e utensílios de laboratório, coordenar processos de seleção, aplicar provas em processo seletivos, redigir o plano de ensino, proferir palestras e conferências, desenvolver recursos audiovisuais, conceber provas para processos seletivos, representar a categoria profissional em sindicatos, ordens ,conselhos, analisar especificações técnicas de equipamentos para compra, analisar e resolver problemas, adotar diferentes estratégias, métodos, procedimentos de mediação da aprendizagem, divulgar propostas de trabalho e convênios, demonstrar curiosidade intelectual, demonstrar flexibilidade, coletar subsídios para o aprimoramento técnico profissional, assessorar tecnicamente instituições, participar de eventos profissionais, cursos, convênios, oficinas, simpósios, feiras, propiciar o desenvolvimento de habilidades específicas mediante base tecnológica relevante, estimular a busca de conhecimento, preparar as aulas, informar-se sobre noções básicas para socorrer e encaminhar acidentes de trabalho na sua área, definir metodologias de mediação de aprendizagem, elaborar material didático impresso, pesquisar sobre a área de conhecimento específica e outras afins, orientar os alunos sobre a nocividade da produção de lixo, avaliar o desempenho de alunos em estágios, explicar conceitos e princípios, estimular o desenvolvimento de atividades básicas , tais como abstração e comunicação, sensibilizar professores, alunos e funcionários para a importância da higiene e da segurança, realizar testes, ensaios, análises laboratoriais, compor instrumentos de avaliação, participar de intercâmbios culturais, desenvolver aplicativos educacionais, monitorar o desenvolvimento das atividades de estágios, participar na elaboração do projeto político pedagógico da escola, realizar parcerias, propor a aquisição de equipamentos de segurança, selecionar material didático e bibliográfico, demonstrar capacidade de gerenciamento da informação, preencher fichas de estágios, sugerir aquisição de publicações para acervo bibliográfico, elaborar questões e interrogações na sua área de conhecimento, demonstrar ética profissional, orientar projetos de pesquisa, encaminhar propostas para a instituição e órgãos externos, definir o perfil profissional pretendido, operacionalizar intercâmbio com profissionais diversos para complementar o processo de ensino, ministrar cursos de formação e extensão, trabalhar em equipe, participar de grupos de estudo e de pesquisa, estagiar em instituições, realizar certificação e qualificação, tomar parte em colegiados, planejar a interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, comunicar aos pais informações sobre alunos e a escola, assessorar a própria instituição, recomendar o uso correto de equipamentos de segurança, implementar orientações técnicas para a comunidade, orientar os alunos no desenvolvimento de projetos técnicos, opinar sobre reformulação das normas de segurança, higiene e biossegurança, fomentar ações de preservação ambiental, preencher registro e controle de equipamentos e materiais, realizar demonstrações teórico-práticas, estimular o desenvolvimento de habilidades de gestão, aplicar instrumentos de avaliação, efetuar atividades de recuperação de aprendizagem, orientar os alunos sobre o uso correto de produtos químicos, contextualizar continuamente os conteúdos, orientar os alunos sobre diferentes métodos de estudo, participar do planejamento de horários e calendário escolar, integrar bancas de diversas naturezas, executar pesquisas, instituir intercâmbio com outros profissionais e instituições, estimular a capacidade de participar criticamente dos processos de mudança, orientar os alunos para diferentes métodos de pesquisa e solução de problemas, observar a evolução das mudanças nas normas técnicas e de segurança, definir atividades e cronograma, estimular a aplicação do conhecimento a situações-problema, orientar os alunos no manejo de equipamentos, segundo procedimentos técnicos, avaliar relatórios de estágios, estimular valores de solidariedade, convivência coletiva, cidadania e respeito à diversidade, informar-se a respeito de novos materiais com vistas à preservação do meio ambiente, por em prática as normas de segurança, higiene e biossegurança, preencher diários de classe, garantir interdisciplinaridade e transdisciplinaridade mediante contextualização, orientar os alunos sobre o manuseio de agentes de risco ao meio ambiente, promover nos alunos a consciência sobre a importância do ecossistema, preencher requisição de serviços materiais, divulgar trabalhos da área profissional, orientar os alunos sobre os custos sociais do desperdício, recomendar a manipulação correta de materiais e equipamentos, divulgar o trabalho da escola, acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem, tomar parte em bancas de concursos internos, realizar consultorias técnicas, desenvolver recursos mecânicos, eletroeletrônicos, informáticos, agropecuários, de materiais e outros, apresentar esquemas e painéis explicativos, orientar para a classificação e destinação do lixo, registrar ocorrências de diferentes naturezas, demonstrar motivação, produzir laudos técnicos, prever a manutenção de equipamentos e instalações, estimular a aprendizagem com autonomia mediante a construção e socialização do conhecimento, efetuar avaliação diagnóstica dos alunos, demonstrar capacidade de mudança, estimular o raciocínio analítico, hipotético, dedutivo e indutivo, integrar continuamente teoria e prática, encaminhar alunos para estágios profissionais, participar de atividades culturais e de lazer, exercer liderança cooperativa, produzir relatórios, assessorar tecnicamente a comunidade, vistoriar os equipamentos e instalações, interpretar as pesquisas sobre as necessidades do mercado de trabalho, orientar a leitura e a interpretação de textos, esquemas, gráficos, normas, exercer atividades de coordenação e gestão, tomar parte em comissões de diversas naturezas, gerar produtos e projetos, solicitar aos alunos a aplicação dos conteúdos desenvolvidos, consultar diferentes fontes de informação, organizar laboratórios, oficinas, empresas juniores, participar do planejamento do curso, diagnosticar o perfil de entrada da demanda, ministrar aulas teórico-práticas, respeitar as diferenças e diversidades.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Técnicas Agrícolas ficou em 4.70%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Técnicas Agrícolas e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores do ensino profissional que ficou em 4.70% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Técnicas Agrícolas em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Técnicas Agrícolas ficou em 5.90% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 43,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores do ensino profissional 2026
O salário de Professor de Técnicas Agrícolas mostrado aqui é resultado do levantamento de 124 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores do ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Técnicas Agrícolas com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
