O dissídio de Professor de Técnicas Agrícolas 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233115 no cargo de Professor de Técnicas Agrícolas.
Estado com maior salário médio
São Paulo
R$ 7.109,19
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
Ceará
27 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Fortaleza - CE
R$ 4.622,22
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
Fortaleza - CE
27 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Agências de Publicidade
R$ 7.158,33
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Profissional de Nível Técnico
34 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Técnicas Agrícolas Ministra aulas de técnicas agrícolas no ensino profissional, no campo, em sala de aula, em laboratório, para o aluno desenvolver a capacidade de utilizar diferentes tecnologias na produção agrícola Promove a aprendizagem por meio do ensino de teorias e práticas referentes a tipos e etapas de processos, de operações, de projetos, de produtos e serviços, de especificações técnicas de insumos, máquinas e equipamentos, de custos e tempos operacionais da agropecuária.
Planeja situações de ensino e aprendizagem e avalia as atividades e o desenvolvimento do educando Prepara aulas, elabora material didático, pesquisa metodologias e registra informações Realiza o trabalho de acordo com a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo e ensinando normas e procedimentos de saúde e segurança, ambientais e de qualidade.
O que faz um Professor de Técnicas Agrícolas
O Professor de Técnicas Agrícolas planeja o ensino de técnicas agrícolas, delimita extensão e profundidade da abordagem do conteúdo, de acordo com as características e especificidades dos processos agrícolas, das instalações e das necessidades do mercado de trabalho Define objetivos, prepara atividades teóricas e práticas, materiais e recursos didáticos, bibliografia para consulta, considerando o perfil definido e a atuação dos alunos no exercício profissional.
Ministra aulas de técnicas agrícolas no ensino profissional, considerando as especificidades da área e da ocupação, de acordo com a legislação.
Aplica metodologias de ensino, considerando princípios de mediação da aprendizagem, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com a área tecnológica e com o contexto social, político e econômico.
Ensina técnicas agrícolas, por meio de teorias e práticas de processos e de operações produtivas, de elaboração de projetos de produtos e serviços agrícolas, de especificações técnicas de insumos, instalações e equipamentos e de estimativa e apropriação de custos e tempos operacionais, com observância de normas técnicas, de segurança e saúde no trabalho, de preservação ambiental e de qualidade Prepara atividades educacionais em parceria com docentes e instrutores das práticas de operações, expõe conceitos e princípios de técnicas agrícolas, orienta e acompanha atividades de resolução de situações-problema e elaboração de projetos interdisciplinares, tendo em vista aprendizagens significativas.
Propõe atividades teóricas e práticas, abrangendo saberes e habilidades que possibilitem compreender e aplicar métodos e técnicas agrícolas, considerando aspectos tais como medições e demarcações de áreas para cultivo e de criação pecuária, manejo de solo e de animais, melhoramento genético, práticas de inseminação, de irrigação e drenagem, implementação de insumos biológicos e sintéticos, rotação de culturas, manejo integrado de doenças, pragas e de ferramentas tecnológicas.
Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos e habilidades de técnicas agrícolas Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia na criação, desenvolvimento e inovação de processos e produtos.
Propõe estudos, projetos interdisciplinares e estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisas.
Orienta os alunos para o desenvolvimento de atitudes de convívio social e de atendimento a normas Cria atividades de reforço e revisa conteúdos Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, de observação individual e coletiva, de projetos e situações-problema.
Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Contribui na elaboração do Projeto Pedagógico, realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas sobre a área de conhecimento específica e outras afins Participa de eventos profissionais, cursos, convênios, oficinas, simpósios, feiras, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos.
Pode realizar projetos técnicos, de assessoria e de divulgação Elabora documentos como planos de ensino, avaliações, registros de ocorrências, de frequência e aproveitamento, relatórios, requisição e controle de materiais e serviços, de equipamentos.
Atua conforme a legislação e as diretrizes da unidade, segue normas de segurança e saúde, ambientais e de qualidade Mantém o local de trabalho limpo e organizado Zela pela fidedignidade das informações, manutenção e integridade dos recursos de trabalho.
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Funções do Professor de Técnicas Agrícolas
O profissional Professor de Técnicas Agrícolas deve realizar trabalhos técnicos, de assessoria e de divulgação, produzir registros escritos e gráficos, demonstrar competências pessoais, planejar o trabalho docente, desenvolver recursos didáticos, ensinar, comunicar-se, avaliar a aprendizagem e o ensino, pesquisar, promover educação ambiental, trabalhar com higiene e segurança.
Condições de trabalho da profissão
Professores do ensino profissional trabalham em escolas, instituições de educação profissional e outras entidades de ensino, de caráter privado e público, em sindicatos, ONG etc., como estatutários ou assalariados, com registro em carteira. Atuam como docentes em diversas áreas profissionais da indústria, do comércio, da agropecuária e dos serviços. Desenvolvem suas atividades em equipe, sob supervisão, geralmente no período diurno.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Para o exercício das ocupações requer-se ensino superior, com licenciatura específica na área profissional de dedicação.
Atividades exercidas por um Professor de Técnicas Agrícolas
Um Professor de Técnicas Agrícolas deve orientar a leitura e a interpretação de textos, esquemas, gráficos, normas, elaborar material didático impresso, opinar sobre reformulação das normas de segurança, higiene e biossegurança, executar pesquisas, estimular valores de solidariedade, convivência coletiva, cidadania e respeito à diversidade, exercer atividades de coordenação e gestão, estimular o raciocínio analítico, hipotético, dedutivo e indutivo, interpretar as pesquisas sobre as necessidades do mercado de trabalho, preencher diários de classe, aplicar instrumentos de avaliação, redigir o plano de ensino, encaminhar alunos para estágios profissionais, tomar parte em bancas de concursos internos, exercer liderança cooperativa, selecionar conteúdos, consultar diferentes fontes de informação, coletar subsídios para o aprimoramento técnico profissional, ministrar aulas teórico-práticas, gerar produtos e projetos, operacionalizar intercâmbio com profissionais diversos para complementar o processo de ensino, participar do planejamento de horários e calendário escolar, por em prática as normas de segurança, higiene e biossegurança, preencher fichas de estágios, apresentar esquemas e painéis explicativos, ministrar cursos de formação e extensão, assessorar a própria instituição, demonstrar ética profissional, orientar os alunos sobre o uso correto de produtos químicos, demonstrar flexibilidade, informar-se sobre noções básicas para socorrer e encaminhar acidentes de trabalho na sua área, recomendar o uso correto de equipamentos de segurança, produzir laudos técnicos, elaborar questões e interrogações na sua área de conhecimento, desenvolver recursos mecânicos, eletroeletrônicos, informáticos, agropecuários, de materiais e outros, coordenar processos de seleção, representar a categoria profissional em sindicatos, ordens ,conselhos, preparar as aulas, orientar os alunos para procura de informações específicas, prever a manutenção de equipamentos e instalações, demonstrar capacidade de gerenciamento da informação, divulgar o trabalho da escola, promover nos alunos a consciência sobre a importância do ecossistema, estimular a aplicação do conhecimento a situações-problema, estimular o desenvolvimento de atividades básicas , tais como abstração e comunicação, tomar parte em comissões de diversas naturezas, organizar laboratórios, oficinas, empresas juniores, realizar demonstrações teórico-práticas, diagnosticar o perfil de entrada da demanda, acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem, estimular a capacidade de participar criticamente dos processos de mudança, garantir interdisciplinaridade e transdisciplinaridade mediante contextualização, implementar orientações técnicas para a comunidade, estimular o desenvolvimento de habilidades de gestão, fomentar ações de preservação ambiental, utilizar as metodologias e estratégias de mediação da aprendizagem, realizar parcerias, demonstrar motivação, participar de grupos de estudo e de pesquisa, assessorar tecnicamente a comunidade, participar de intercâmbios culturais, encaminhar registros para as autoridades competentes, efetuar atividades de recuperação de aprendizagem, desenvolver aplicativos educacionais, integrar bancas de diversas naturezas, observar a evolução das mudanças nas normas técnicas e de segurança, proferir palestras e conferências, trabalhar em equipe, estagiar em instituições, definir atividades e cronograma, adaptar equipamentos e utensílios de laboratório, encaminhar propostas para a instituição e órgãos externos, produzir relatórios, orientar para a classificação e destinação do lixo, divulgar propostas de trabalho e convênios, participar de atividades culturais e de lazer, compor instrumentos de avaliação, demonstrar curiosidade intelectual, definir o perfil profissional pretendido, orientar os alunos para diferentes métodos de pesquisa e solução de problemas, orientar os alunos no desenvolvimento de projetos técnicos, respeitar as diferenças e diversidades, propor a aquisição de equipamentos de segurança, instituir intercâmbio com outros profissionais e instituições, efetuar avaliação diagnóstica dos alunos, vistoriar os equipamentos e instalações, comunicar aos pais informações sobre alunos e a escola, assessorar tecnicamente instituições, orientar os alunos sobre diferentes métodos de estudo, adotar diferentes estratégias, métodos, procedimentos de mediação da aprendizagem, participar do planejamento do curso, analisar e resolver problemas, realizar testes, ensaios, análises laboratoriais, preencher registro e controle de equipamentos e materiais, planejar a interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, sugerir aquisição de publicações para acervo bibliográfico, orientar os alunos sobre o manuseio de agentes de risco ao meio ambiente, participar de eventos profissionais, cursos, convênios, oficinas, simpósios, feiras, participar na elaboração do projeto político pedagógico da escola, registrar ocorrências de diferentes naturezas, tomar parte em colegiados, desenvolver recursos audiovisuais, recomendar a manipulação correta de materiais e equipamentos, orientar os alunos sobre a nocividade da produção de lixo, corrigir provas para processos seletivos, informar-se a respeito de novos materiais com vistas à preservação do meio ambiente, realizar consultorias técnicas, avaliar relatórios de estágios, avaliar o desempenho de alunos em estágios, orientar projetos de pesquisa, selecionar material didático e bibliográfico, aplicar provas em processo seletivos, orientar os alunos sobre os custos sociais do desperdício, analisar especificações técnicas de equipamentos para compra, conceber provas para processos seletivos, definir metodologias de mediação de aprendizagem, solicitar aos alunos a aplicação dos conteúdos desenvolvidos, contextualizar continuamente os conteúdos, realizar certificação e qualificação, estimular a busca de conhecimento, preencher requisição de serviços materiais, sensibilizar professores, alunos e funcionários para a importância da higiene e da segurança, integrar continuamente teoria e prática, orientar os alunos no manejo de equipamentos, segundo procedimentos técnicos, demonstrar capacidade de mudança, monitorar o desenvolvimento das atividades de estágios, propiciar o desenvolvimento de habilidades específicas mediante base tecnológica relevante, explicar conceitos e princípios, pesquisar sobre a área de conhecimento específica e outras afins, estimular a aprendizagem com autonomia mediante a construção e socialização do conhecimento, divulgar trabalhos da área profissional.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Técnicas Agrícolas ficou em 6.10%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Técnicas Agrícolas e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores do ensino profissional que ficou em 6.10% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Técnicas Agrícolas em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Técnicas Agrícolas ficou em 4.90% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 41,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores do ensino profissional 2026
O salário de Professor de Técnicas Agrícolas mostrado aqui é resultado do levantamento de 124 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores do ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Técnicas Agrícolas com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
