O dissídio de Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 233110 no cargo de Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio.
Estado com maior salário médio
Rio Grande do Sul
R$ 7.103,10
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
Minas Gerais
112 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Fortaleza - CE
R$ 4.470,81
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
Fortaleza - CE
112 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Educação Superior - Graduação e Pós-Graduação
R$ 7.138,50
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Profissional de Nível Técnico
137 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio Ministra aulas de desenho técnico no ensino profissional, considerando a área específica e a ocupação, por meio de teorias e práticas de representação gráfica, no que se refere a normatização, geometria descritiva, desenho geométrico e perspectiva isométrica, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades de ler e interpretar desenhos, projetar e desenhar produtos, utilizando inclusive programas de desenho assistido por computador Planeja situações de ensino e aprendizagem, avalia as atividades e o desenvolvimento do educando.
Prepara aulas, elabora material didático, pesquisa metodologias e registra informações Atua de acordo com a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional, seguindo normas e procedimentos de saúde e segurança no trabalho, ambientais e de qualidade
O que faz um Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio
O Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio planeja situações de ensino e aprendizagem de desenho técnico, avalia as atividades e o desenvolvimento do aluno, quanto ao manuseio do lápis, dos instrumentos de desenho e computador, para aprimorar o traço, o desenho e a visualização espacial Delimita extensão e profundidade da abordagem do conteúdo, considerando especificidades da área tecnológica e da ocupação e as necessidades do mercado de trabalho.
Define objetivos, prepara materiais de desenho e recursos didáticos, considerando o perfil definido e a atuação dos alunos no exercício profissional.
Ministra aulas de desenho técnico no ensino profissional, considerando a tecnologia específica da área e da ocupação, de acordo com a legislação da educação profissional e tecnológica e de órgãos relacionados ao exercício profissional Aplica metodologias de ensino, considerando princípios de mediação da aprendizagem, define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática.
Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas Ensina desenho técnico, por meio de teorias e práticas de representação gráfica, referentes a normatização, geometria descritiva, desenho geométrico e perspectivas, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades de ler e interpretar desenhos, projetar e desenhar produtos, utilizando inclusive programas de desenho assistido por computador.
Prepara atividades educacionais em parceria com os docentes e instrutores das práticas de operações, expõe conceitos e princípios de representação gráfica, orienta e acompanha atividades de leitura, interpretação e elaboração de esboços, desenhos e projetos de produtos relacionados à ocupação.
Propõe atividades teóricas e práticas, envolvendo saberes e habilidades que possibilitem compreender, aplicar e analisar conceitos de representação gráfica, referentes a normatização, vistas, cortes, escalas, instrumentos e padrões de medição, distâncias, áreas, planificação de sólidos, tendo em vista a resolução de situações-problema considerando produto, processo, materiais e acessórios Promove a educação integral dos alunos responsabilizando-se pelo processo de construção de conhecimentos e habilidades de leitura, interpretação e elaboração de desenho técnico.
Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania, valores éticos e morais, temáticas coletivas e a relevância da tecnologia na criação, desenvolvimento e inovação processos e produtos.
Propõe estudos e estratégias de autodesenvolvimento, incentivando a autonomia para pesquisas Orienta os alunos para o desenvolvimento de atitudes de convívio social e de atendimento a normas Cria atividades de reforço e revisa conteúdos.
Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica, de observação individual e coletiva, de projetos e situações-problema Analisa o resultado das avaliações e define ações para recuperação da aprendizagem Estabelece regras de conduta e rotinas.
Implementa atividades para incentivar a convivência e interação social e suscitar a conscientização sobre direitos e deveres dos cidadãos Intervém em situações de conflito no grupo, orienta sobre ações de segurança, higiene e saúde.
Participa de reuniões, contribui na elaboração do Projeto Pedagógico, propondo metodologias de ensino e de avaliação, temas transversais e interdisciplinares Realiza pesquisas didático-pedagógicas e técnicas sobre a área de conhecimento específica e outras afins, participa de cursos de especialização, aplica tecnologias educacionais e da informação, analisa e cria recursos didáticos Elabora documentos como planos de ensino, avaliações, registros de ocorrências, de frequência e aproveitamento, relatórios.
Atua conforme a legislação e as diretrizes da unidade Mantém o local de trabalho limpo e organizado Zela pela fidedignidade das informações, cumprimento de prazos e integridade dos recursos de trabalho.
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Funções do Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio
O profissional Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio deve planejar o trabalho docente, demonstrar competências pessoais, trabalhar com higiene e segurança, realizar trabalhos técnicos, de assessoria e de divulgação, avaliar a aprendizagem e o ensino, comunicar-se, pesquisar, ensinar, produzir registros escritos e gráficos, desenvolver recursos didáticos, promover educação ambiental.
Condições de trabalho da profissão
Professores do ensino profissional trabalham em escolas, instituições de educação profissional e outras entidades de ensino, de caráter privado e público, em sindicatos, ONG etc., como estatutários ou assalariados, com registro em carteira. Atuam como docentes em diversas áreas profissionais da indústria, do comércio, da agropecuária e dos serviços. Desenvolvem suas atividades em equipe, sob supervisão, geralmente no período diurno.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Para o exercício das ocupações requer-se ensino superior, com licenciatura específica na área profissional de dedicação.
Atividades exercidas por um Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio
Um Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio deve preencher requisição de serviços materiais, realizar consultorias técnicas, ministrar aulas teórico-práticas, opinar sobre reformulação das normas de segurança, higiene e biossegurança, encaminhar alunos para estágios profissionais, realizar parcerias, registrar ocorrências de diferentes naturezas, planejar a interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, executar pesquisas, orientar os alunos sobre diferentes métodos de estudo, contextualizar continuamente os conteúdos, realizar demonstrações teórico-práticas, propor a aquisição de equipamentos de segurança, estimular o raciocínio analítico, hipotético, dedutivo e indutivo, interpretar as pesquisas sobre as necessidades do mercado de trabalho, orientar os alunos sobre o uso correto de produtos químicos, orientar para a classificação e destinação do lixo, comunicar aos pais informações sobre alunos e a escola, desenvolver recursos audiovisuais, informar-se sobre noções básicas para socorrer e encaminhar acidentes de trabalho na sua área, redigir o plano de ensino, conceber provas para processos seletivos, operacionalizar intercâmbio com profissionais diversos para complementar o processo de ensino, aplicar provas em processo seletivos, efetuar avaliação diagnóstica dos alunos, orientar projetos de pesquisa, pesquisar sobre a área de conhecimento específica e outras afins, estimular a capacidade de participar criticamente dos processos de mudança, propiciar o desenvolvimento de habilidades específicas mediante base tecnológica relevante, preencher registro e controle de equipamentos e materiais, solicitar aos alunos a aplicação dos conteúdos desenvolvidos, analisar especificações técnicas de equipamentos para compra, realizar testes, ensaios, análises laboratoriais, preencher diários de classe, monitorar o desenvolvimento das atividades de estágios, estimular a busca de conhecimento, estimular o desenvolvimento de habilidades de gestão, orientar a leitura e a interpretação de textos, esquemas, gráficos, normas, selecionar material didático e bibliográfico, recomendar o uso correto de equipamentos de segurança, demonstrar curiosidade intelectual, organizar laboratórios, oficinas, empresas juniores, divulgar o trabalho da escola, respeitar as diferenças e diversidades, compor instrumentos de avaliação, demonstrar ética profissional, tomar parte em bancas de concursos internos, produzir laudos técnicos, sensibilizar professores, alunos e funcionários para a importância da higiene e da segurança, orientar os alunos sobre o manuseio de agentes de risco ao meio ambiente, realizar certificação e qualificação, recomendar a manipulação correta de materiais e equipamentos, instituir intercâmbio com outros profissionais e instituições, assessorar tecnicamente a comunidade, exercer liderança cooperativa, demonstrar capacidade de mudança, estimular o desenvolvimento de atividades básicas , tais como abstração e comunicação, estimular a aplicação do conhecimento a situações-problema, preencher fichas de estágios, informar-se a respeito de novos materiais com vistas à preservação do meio ambiente, representar a categoria profissional em sindicatos, ordens ,conselhos, diagnosticar o perfil de entrada da demanda, participar do planejamento de horários e calendário escolar, assessorar tecnicamente instituições, observar a evolução das mudanças nas normas técnicas e de segurança, corrigir provas para processos seletivos, definir metodologias de mediação de aprendizagem, acompanhar o desenvolvimento da aprendizagem, por em prática as normas de segurança, higiene e biossegurança, orientar os alunos sobre a nocividade da produção de lixo, demonstrar capacidade de gerenciamento da informação, implementar orientações técnicas para a comunidade, preparar as aulas, prever a manutenção de equipamentos e instalações, adotar diferentes estratégias, métodos, procedimentos de mediação da aprendizagem, proferir palestras e conferências, adaptar equipamentos e utensílios de laboratório, orientar os alunos para diferentes métodos de pesquisa e solução de problemas, gerar produtos e projetos, elaborar questões e interrogações na sua área de conhecimento, tomar parte em comissões de diversas naturezas, sugerir aquisição de publicações para acervo bibliográfico, coordenar processos de seleção, efetuar atividades de recuperação de aprendizagem, produzir relatórios, avaliar relatórios de estágios, analisar e resolver problemas, utilizar as metodologias e estratégias de mediação da aprendizagem, estimular a aprendizagem com autonomia mediante a construção e socialização do conhecimento, participar de atividades culturais e de lazer, garantir interdisciplinaridade e transdisciplinaridade mediante contextualização, integrar continuamente teoria e prática, orientar os alunos no desenvolvimento de projetos técnicos, encaminhar registros para as autoridades competentes, tomar parte em colegiados, orientar os alunos sobre os custos sociais do desperdício, exercer atividades de coordenação e gestão, fomentar ações de preservação ambiental, aplicar instrumentos de avaliação, orientar os alunos no manejo de equipamentos, segundo procedimentos técnicos, promover nos alunos a consciência sobre a importância do ecossistema, demonstrar flexibilidade, participar de eventos profissionais, cursos, convênios, oficinas, simpósios, feiras, estagiar em instituições, divulgar trabalhos da área profissional, orientar os alunos para procura de informações específicas, participar de grupos de estudo e de pesquisa, assessorar a própria instituição, demonstrar motivação, definir atividades e cronograma, vistoriar os equipamentos e instalações, ministrar cursos de formação e extensão, participar do planejamento do curso, consultar diferentes fontes de informação, integrar bancas de diversas naturezas, trabalhar em equipe, estimular valores de solidariedade, convivência coletiva, cidadania e respeito à diversidade, coletar subsídios para o aprimoramento técnico profissional, selecionar conteúdos, participar de intercâmbios culturais, participar na elaboração do projeto político pedagógico da escola, apresentar esquemas e painéis explicativos, divulgar propostas de trabalho e convênios, explicar conceitos e princípios, elaborar material didático impresso, avaliar o desempenho de alunos em estágios, encaminhar propostas para a instituição e órgãos externos, definir o perfil profissional pretendido, desenvolver aplicativos educacionais.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio ficou em 5.80%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores do ensino profissional que ficou em 5.80% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio ficou em 5.50% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 42,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores do ensino profissional 2026
O salário de Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio mostrado aqui é resultado do levantamento de 405 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores do ensino profissional que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Ensino Profissionalizante no Ensino de Nível Médio com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
