O dissídio de Pedagogo Especializado em Deficiência Física 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 239210 no cargo de Pedagogo Especializado em Deficiência Física.
Estado com maior salário médio
Santa Catarina
R$ 3.830,51
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
Paraná
179 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Rio Branco - AC
R$ 1.966,28
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
Rio Branco - AC
61 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Administração Pública em Geral
R$ 3.843,48
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Atividades de Associações de Defesa de Direitos Sociais
272 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Pedagogo Especializado em Deficiência Física Participa da elaboração do currículo escolar, planeja o ensino, a aprendizagem e a avaliação, prepara materiais pedagógicos e realiza a ação docente e a avaliação na educação especial para alunos com deficiência física Ensina atividades de vida diária e autônoma, educação especial para o trabalho, entre outros conteúdos formativos.
Instrui sobre o uso de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva Participa de projetos de pesquisas sobre temas de interesses da área de educação especial, bem como de programas de atendimento educacional Pode coordenar cursos e exercer a direção ou a coordenação pedagógica de instituições da área.
Divulga conhecimentos e forma profissionais da área Cumpre legislação da educação, normas técnicas e normas regulamentadoras de higiene, saúde, segurança no trabalho e de preservação ambiental
O que faz um Pedagogo Especializado em Deficiência Física
O Pedagogo Especializado em Deficiência Física participa de projetos de pesquisas sobre temas de interesse da área de educação especial, com focalização na educação de alunos com deficiência física, levando em conta a legislação educacional e o uso de tecnologias – incluindo tecnologias assistivas – Pesquisa bibliografia sobre síndromes e patologias.
Estuda abordagens de comunicação aumentativa, que promove e apoia a fala, e de comunicação alternativa, que se baseia em formas de comunicação sem fala.
Pode elaborar projetos de pesquisa sobre temas da área Participa da elaboração do currículo escolar, especialmente no que se refere à educação especial de alunos com deficiência física, fazendo a adequação do currículo às necessidades educacionais de cada aluno e realizando o planejamento de componentes curriculares de acordo com o período letivo.
No planejamento curricular, leva em conta o talento, a criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com deficiência física Planeja o ensino, a aprendizagem e a avaliação da educação especial para alunos com deficiência física.
Analisa propostas pedagógicas e bibliografias, inclusive sobre síndromes e patologias.
Elabora planos de ensino, definindo conteúdos formativos, estratégias, atividades e recursos Planeja atividades complementares extracurriculares.
Elabora planos de aulas.
Planeja a avaliação do processo de ensino e de aprendizagem, utilizando critérios que consideram as singularidades dos alunos com deficiência física Prepara materiais pedagógicos específicos para a educação especial de alunos com deficiência física Elabora material visual.
Realiza a ação docente, ensinando atividades de vida diária e de vida autônoma – de higiene, de segurança, de preparação de alimentos, entre outras, ministrando aulas de educação especial para o trabalho, ensinando conteúdos formativos Negocia com os alunos as regras de comportamento Atua desde a educação infantil até o ensino médio.
Desenvolve plano individualizado de atendimento especializado Trabalha com comunicação alternativa e aumentativa.
Participa das atividades de programas de integração sensorial Ensina a organizar objetos de referência para atender as atividades diárias Usa técnicas de aprendizado multissensorial e repetição para reforçar a aprendizagem.
Faz uso de computadores e recursos audiovisuais Fornece e instrui sobre o uso de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva – como, por exemplo, pernas robóticas que ajudam na locomoção e aparelhos que permitem que uma pessoa com deficiência motora se locomova na posição ereta Avalia o processo de ensino e de aprendizagem, com focalização nas necessidades educacionais dos alunos.
Avalia estilos e ritmos de aprendizagem, avalia comunicação expressiva, comunicação receptiva, e rendimento escolar Participa da avaliação de aspectos psicomotor e cognitivo dos alunos Participa do desenvolvimento de programas de atendimento educacional – em educação especial – para alunos com deficiência física, atuando na elaboração e na execução das atividades.
Estabelece parcerias com famílias e equipes multidisciplinares (terapeutas ocupacionais, psicólogos, entre outros) Participa de atividades pedagógico-administrativas, como reuniões pedagógicas e conselhos de classe Encaminha alunos com deficiência física para o ensino profissional em oficinas protegidas Elabora relatórios e registros de avanços dos alunos Coordena a colocação de alunos em classes regulares.
Pode coordenar cursos e exercer a direção ou a coordenação pedagógica de instituições de educação especial Divulga conhecimentos da área de educação especial, concedendo entrevistas aos meios de comunicação de massa e participando da organização de seminários, fóruns e outros eventos Forma profissionais – professores para classes de inclusão, instrutores da formação profissional de aprendizes e profissionais de apoio – Instrui e monitora alunos no uso e cuidados de equipamentos e materiais, para evitar acidentes.
Funções do Pedagogo Especializado em Deficiência Física
O profissional Pedagogo Especializado em Deficiência Física deve avaliar as necessidades educacionais dos alunos, pesquisar sobre temas de interesse da Área, participar de atividades pedagógico-administrativas, participar do desenvolvimento de diferentes programas de atendimento educacional, divulgar conhecimentos da Área, participar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola, demonstrar competências pessoais, preparar materiais pedagógicos e recursos específicos, atuar no processo de ensino-aprendizagem, formar profissionais para atuação na Área.
Condições de trabalho da profissão
Professores de educação especial atuam em atividades de ensino, saúde e serviços sociais, pesquisa e desenvolvimento, atividades recreativas, culturais e desportivas e administração pública, defesa e seguridade social. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horário diurno. Eventualmente, trabalham em posições desconfortáveis durante longos períodos, em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse. Também podem estar expostos a ruído intenso, condições insalubres e agressões físicas.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação, com cursos ou especializações na área de educação especial.
Atividades exercidas por um Pedagogo Especializado em Deficiência Física
Um Pedagogo Especializado em Deficiência Física deve demonstrar capacidade de planejamento, pesquisar bibliografia sobre síndromes e patologias, dirigir instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprendizagem, demonstrar capacidade de dirigir estabelecimentos de ensino, demonstrar capacidade de observação, demonstrar capacidade de trabalhar em equipe, preparar instrutores para atuação na formação profissionalizante do aprendiz, prestar serviços de apoio pedagógico especializado nas diferentes modalidades de ensino, demonstrar capacidade de motivar o outro, participar das atividades do programa de integração sensorial, analisar bibliografias sobre síndromes e patologias, implementar programas de atendimento educacional, atuar em programas de habilitação educacional, elaborar plano de aulas, orientar estágios dos alunos, elaborar registros de avanços dos alunos, participar da elaboração de informativos sobre formas de comunicação, organizar exposições dos trabalhos dos alunos, pesquisar temas de educação especial, analisar novas teorias para implementação prática, confeccionar materiais didático-pedagógicos, registrar notas e conteúdos em diários de classe, ministrar palestras e cursos, indicar instituições para práticas de ensino profissionalizante, encaminhar aluno para ensino regular, elaborar programas de atendimento a jovens e adultos, ensinar atividades recreativas, estabelecer parcerias com as famílias, dominar conteúdos e metodologias da área, demonstrar capacidade de trabalhar com ensino individualizado, participar da elaboração de informativos sobre prevenção, criar materiais para comunicação alternativa, participar da organização de seminários, fóruns e outros eventos, encaminhar alunos para avaliações específicas, ensinar as atividades de vida autônoma, orientar trabalho em sala de leitura, criar texturas, relevos que transmitam conhecimentos, elaborar projetos de pesquisa, elaborar projetos de estimulação essencial, participar de palestras e cursos, participar do processo de avaliação dos aspectos psicomotor e cognitivo do aluno, criar materiais didático-pedagógicos, identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos, avaliar rendimento escolar, atuar em programas de reabilitação educacional, coordenar pedagogicamente instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprende, avaliar estilos e ritmos de aprendizagem dos alunos, demonstrar capacidade de trabalhar com as diferenças, preparar materiais com adaptações motoras e posturais, planejar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem, participar do planejamento de atividades de integração escola-família-comunidade, analisar propostas pedagógicas, ministrar aulas de orientação para o trabalho, conceder entrevistas aos meios de comunicação de massa, participar das associações da área, demonstrar capacidade de liderança, desenvolver atividades funcionais que envolvam a comunidade, participar de conselhos de classe, gravar textos em diferentes suportes (fitas, multimídia etc), encaminhar o aluno para o mercado de trabalho, avaliar conhecimento do aluno iniciante, realizar atividades pedagógicas e culturais em hospitais, corrigir trabalhos dos alunos, dominar diferentes formas de comunicação, encaminhar o aluno para treinamento em empresas, elaborar relatórios, orientar voluntários para educação especial em comunidades, preparar a comunidade para interagir com pessoas com necessidades educacionais especiais, elaborar projetos de atendimento de jovens e adultos, estabelecer parcerias com equipes multidisciplinares, demonstrar capacidade de articular diferentes realidades, participar da organização de eventos sobre prevenção, trabalhar com recursos da linguagem da informática, contribuir para a elaboração de revistas, jornais e boletins informativos, divulgar os resultados dos projetos de pesquisas, realizar atividades lúdicas visando interação sócio afetiva, preparar profissionais para atuação educacional em hospitais, participar da avaliação da comunicação receptiva dos alunos, participar de fóruns de saúde e educação, demonstrar criatividade, planejar componentes curriculares de acordo com ano/ciclo, proceder com ética, elaborar instrumentos de avaliação, avaliar comunicação expressiva dos alunos, trabalhar com comunicação aumentativa e alternativa, ensinar conteúdos das disciplinas curriculares, elaborar material visual para alunos, definir conteúdos escolares, desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos, ensinar língua portuguesa, trabalhar o tema do preconceito em diferentes tipos de eventos, avaliar comunicação receptiva dos alunos, elaborar programas de atendimento educacional, demonstrar capacidade de administrar frustações, participar de reuniões pedagógicas, atuar em programas de estimulação essencial, demonstrar capacidade de interpretar a língua de sinais, demonstrar tolerância, demonstrar capacidade de improvisação, avaliar os resultados dos projetos, demonstrar capacidade de coordenação pedagógica de estabelecimentos de ensino, planejar atividades extraclasse, participar de projetos de pesquisa, preparar professores para classes de inclusão, adequar o currículo às necessidades dos alunos, encaminhar o aluno para oficinas protegidas, profissionalizantes ou ocupacionais, participar de associações da categoria, estudar a língua escrita da língua de sinais, ensinar as atividades de vida diária (avd), participar de programas de inclusão escolar, pesquisar o uso de tecnologias, participar da elaboração do plano de ensino, ensinar a organizar os objetos de referência para antecipar as atividades diárias, participar da elaboração de textos sobre temas da área, elaborar projetos com instituições não escolares, dominar língua de sinais, demonstrar capacidade de reconhecer as próprias limitações, analisar os resultados das avaliações dos profissionais de outras áreas, recorrer a legislação sobre os direitos das pessoas com necessidades especiais de aprendizagem, dominar braile, preparar atividades funcionais que envolvam a comunidade, coordenar curso, demonstrar flexibilidade, estudar as propostas da legislação educacional, participar da avaliação da comunicação expressiva dos alunos, selecionar atividades e recursos físicos e materiais, prestar assessoria à comunidade escolar, participar da elaboração do currículo escolar, acompanhar treinamento do aluno em empresas, estudar abordagens de comunicação aumentativa e alternativa, demonstrar capacidade de estudo e pesquisa, planejar programas de intervenção educacional individual.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Pedagogo Especializado em Deficiência Física ficou em 5.80%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Pedagogo Especializado em Deficiência Física e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de educação especial que ficou em 5.80% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Pedagogo Especializado em Deficiência Física em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Pedagogo Especializado em Deficiência Física ficou em 5.20% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 31,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de educação especial 2026
O salário de Pedagogo Especializado em Deficiência Física mostrado aqui é resultado do levantamento de 630 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de educação especial que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Pedagogo Especializado em Deficiência Física com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
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