O dissídio de Pedagogo Especializado em Deficiência Física 2024 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 239210 no cargo de Pedagogo Especializado em Deficiência Física.
Estado com maior salário médio
Santa Catarina
R$ 3.878,30
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
187 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Descalvado - SP
R$ 4.165,13
Cidade que mais contrata
Descalvado - SP
76 admissões
Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de alunos com deficiência física Participa da elaboração do currículo escolar, planeja o ensino, a aprendizagem e a avaliação, prepara materiais pedagógicos e realiza a ação docente e a avaliação na educação especial para alunos com deficiência física Ensina atividades de vida diária e autônoma, educação especial para o trabalho, entre outros conteúdos formativos.
Instrui sobre o uso de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva Participa de projetos de pesquisas sobre temas de interesses da área de educação especial, bem como de programas de atendimento educacional Pode coordenar cursos e exercer a direção ou a coordenação pedagógica de instituições da área.
Divulga conhecimentos e forma profissionais da área Cumpre legislação da educação, normas técnicas e normas regulamentadoras de higiene, saúde, segurança no trabalho e de preservação ambiental
O que faz um Pedagogo Especializado em Deficiência Física
O Professor de alunos com deficiência física participa de projetos de pesquisas sobre temas de interesse da área de educação especial, com focalização na educação de alunos com deficiência física, levando em conta a legislação educacional e o uso de tecnologias – incluindo tecnologias assistivas – Pesquisa bibliografia sobre síndromes e patologias.
Estuda abordagens de comunicação aumentativa, que promove e apoia a fala, e de comunicação alternativa, que se baseia em formas de comunicação sem fala.
Pode elaborar projetos de pesquisa sobre temas da área Participa da elaboração do currículo escolar, especialmente no que se refere à educação especial de alunos com deficiência física, fazendo a adequação do currículo às necessidades educacionais de cada aluno e realizando o planejamento de componentes curriculares de acordo com o período letivo.
No planejamento curricular, leva em conta o talento, a criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com deficiência física Planeja o ensino, a aprendizagem e a avaliação da educação especial para alunos com deficiência física.
Analisa propostas pedagógicas e bibliografias, inclusive sobre síndromes e patologias.
Elabora planos de ensino, definindo conteúdos formativos, estratégias, atividades e recursos Planeja atividades complementares extracurriculares.
Elabora planos de aulas.
Planeja a avaliação do processo de ensino e de aprendizagem, utilizando critérios que consideram as singularidades dos alunos com deficiência física Prepara materiais pedagógicos específicos para a educação especial de alunos com deficiência física Elabora material visual.
Realiza a ação docente, ensinando atividades de vida diária e de vida autônoma – de higiene, de segurança, de preparação de alimentos, entre outras, ministrando aulas de educação especial para o trabalho, ensinando conteúdos formativos Negocia com os alunos as regras de comportamento Atua desde a educação infantil até o ensino médio.
Desenvolve plano individualizado de atendimento especializado Trabalha com comunicação alternativa e aumentativa.
Participa das atividades de programas de integração sensorial Ensina a organizar objetos de referência para atender as atividades diárias Usa técnicas de aprendizado multissensorial e repetição para reforçar a aprendizagem.
Faz uso de computadores e recursos audiovisuais Fornece e instrui sobre o uso de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva – como, por exemplo, pernas robóticas que ajudam na locomoção e aparelhos que permitem que uma pessoa com deficiência motora se locomova na posição ereta Avalia o processo de ensino e de aprendizagem, com focalização nas necessidades educacionais dos alunos.
Avalia estilos e ritmos de aprendizagem, avalia comunicação expressiva, comunicação receptiva, e rendimento escolar Participa da avaliação de aspectos psicomotor e cognitivo dos alunos Participa do desenvolvimento de programas de atendimento educacional – em educação especial – para alunos com deficiência física, atuando na elaboração e na execução das atividades.
Estabelece parcerias com famílias e equipes multidisciplinares (terapeutas ocupacionais, psicólogos, entre outros) Participa de atividades pedagógico-administrativas, como reuniões pedagógicas e conselhos de classe Encaminha alunos com deficiência física para o ensino profissional em oficinas protegidas Elabora relatórios e registros de avanços dos alunos Coordena a colocação de alunos em classes regulares.
Pode coordenar cursos e exercer a direção ou a coordenação pedagógica de instituições de educação especial Divulga conhecimentos da área de educação especial, concedendo entrevistas aos meios de comunicação de massa e participando da organização de seminários, fóruns e outros eventos Forma profissionais – professores para classes de inclusão, instrutores da formação profissional de aprendizes e profissionais de apoio – Instrui e monitora alunos no uso e cuidados de equipamentos e materiais, para evitar acidentes.
Funções do Professor de alunos com deficiência física
O profissional Pedagogo Especializado em Deficiência Física deve participar de atividades pedagógico-administrativas, divulgar conhecimentos da Área, demonstrar competências pessoais, participar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola, avaliar as necessidades educacionais dos alunos, pesquisar sobre temas de interesse da Área, participar do desenvolvimento de diferentes programas de atendimento educacional, formar profissionais para atuação na Área, atuar no processo de ensino-aprendizagem, preparar materiais pedagógicos e recursos específicos.
Condições de trabalho da profissão
Professores de educação especial atuam em atividades de ensino, saúde e serviços sociais, pesquisa e desenvolvimento, atividades recreativas, culturais e desportivas e administração pública, defesa e seguridade social. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horário diurno. Eventualmente, trabalham em posições desconfortáveis durante longos períodos, em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse. Também podem estar expostos a ruído intenso, condições insalubres e agressões físicas.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Atividades exercidas por um Professor de alunos com deficiência física
Um Professor de alunos com deficiência física deve conceder entrevistas aos meios de comunicação de massa, participar de projetos de pesquisa, demonstrar flexibilidade, ensinar língua portuguesa, participar do planejamento de atividades de integração escola-família-comunidade, organizar exposições dos trabalhos dos alunos, selecionar atividades e recursos físicos e materiais, trabalhar com recursos da linguagem da informática, avaliar comunicação receptiva dos alunos, analisar bibliografias sobre síndromes e patologias, atuar em programas de reabilitação educacional, coordenar pedagogicamente instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprende, definir conteúdos escolares, participar de associações da categoria, demonstrar capacidade de trabalhar com as diferenças, planejar programas de intervenção educacional individual, encaminhar o aluno para oficinas protegidas, profissionalizantes ou ocupacionais, demonstrar capacidade de trabalhar em equipe, orientar trabalho em sala de leitura, participar da avaliação da comunicação receptiva dos alunos, planejar atividades extraclasse, elaborar programas de atendimento educacional, encaminhar o aluno para treinamento em empresas, demonstrar capacidade de coordenação pedagógica de estabelecimentos de ensino, demonstrar capacidade de interpretar a língua de sinais, trabalhar com comunicação aumentativa e alternativa, ministrar palestras e cursos, ensinar atividades recreativas, dominar diferentes formas de comunicação, participar da elaboração de informativos sobre formas de comunicação, corrigir trabalhos dos alunos, pesquisar o uso de tecnologias, elaborar projetos de atendimento de jovens e adultos, desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos, orientar estágios dos alunos, pesquisar temas de educação especial, coordenar curso, demonstrar capacidade de planejamento, dominar conteúdos e metodologias da área, orientar voluntários para educação especial em comunidades, preparar a comunidade para interagir com pessoas com necessidades educacionais especiais, ensinar conteúdos das disciplinas curriculares, prestar assessoria à comunidade escolar, dirigir instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprendizagem, acompanhar treinamento do aluno em empresas, pesquisar bibliografia sobre síndromes e patologias, atuar em programas de estimulação essencial, elaborar programas de atendimento a jovens e adultos, adequar o currículo às necessidades dos alunos, criar texturas, relevos que transmitam conhecimentos, estabelecer parcerias com as famílias, registrar notas e conteúdos em diários de classe, demonstrar capacidade de dirigir estabelecimentos de ensino, encaminhar o aluno para o mercado de trabalho, estudar as propostas da legislação educacional, dominar língua de sinais, estudar abordagens de comunicação aumentativa e alternativa, demonstrar capacidade de improvisação, participar da elaboração de informativos sobre prevenção, avaliar comunicação expressiva dos alunos, analisar os resultados das avaliações dos profissionais de outras áreas, identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos, planejar componentes curriculares de acordo com ano/ciclo, criar materiais para comunicação alternativa, participar de programas de inclusão escolar, prestar serviços de apoio pedagógico especializado nas diferentes modalidades de ensino, elaborar projetos de estimulação essencial, participar das associações da área, analisar propostas pedagógicas, participar de palestras e cursos, elaborar projetos com instituições não escolares, estudar a língua escrita da língua de sinais, estabelecer parcerias com equipes multidisciplinares, demonstrar capacidade de reconhecer as próprias limitações, gravar textos em diferentes suportes (fitas, multimídia etc), participar do processo de avaliação dos aspectos psicomotor e cognitivo do aluno, encaminhar alunos para avaliações específicas, avaliar rendimento escolar, recorrer a legislação sobre os direitos das pessoas com necessidades especiais de aprendizagem, participar de reuniões pedagógicas, realizar atividades pedagógicas e culturais em hospitais, demonstrar criatividade, implementar programas de atendimento educacional, demonstrar capacidade de trabalhar com ensino individualizado, demonstrar capacidade de liderança, elaborar projetos de pesquisa, participar da elaboração de textos sobre temas da área, elaborar plano de aulas, demonstrar capacidade de observação, indicar instituições para práticas de ensino profissionalizante, participar da organização de seminários, fóruns e outros eventos, participar da elaboração do plano de ensino, desenvolver atividades funcionais que envolvam a comunidade, ensinar as atividades de vida diária (avd), participar de fóruns de saúde e educação, demonstrar capacidade de motivar o outro, participar da avaliação da comunicação expressiva dos alunos, confeccionar materiais didático-pedagógicos, realizar atividades lúdicas visando interação sócio afetiva, criar materiais didático-pedagógicos, preparar materiais com adaptações motoras e posturais, ensinar a organizar os objetos de referência para antecipar as atividades diárias, demonstrar capacidade de administrar frustações, preparar instrutores para atuação na formação profissionalizante do aprendiz, preparar profissionais para atuação educacional em hospitais, proceder com ética, demonstrar capacidade de estudo e pesquisa, encaminhar aluno para ensino regular, ensinar as atividades de vida autônoma, avaliar conhecimento do aluno iniciante, elaborar registros de avanços dos alunos, avaliar estilos e ritmos de aprendizagem dos alunos, elaborar material visual para alunos, preparar atividades funcionais que envolvam a comunidade, preparar professores para classes de inclusão, divulgar os resultados dos projetos de pesquisas, planejar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem, trabalhar o tema do preconceito em diferentes tipos de eventos, elaborar relatórios, dominar braile, participar das atividades do programa de integração sensorial, ministrar aulas de orientação para o trabalho, participar da elaboração do currículo escolar, atuar em programas de habilitação educacional, avaliar os resultados dos projetos, demonstrar capacidade de articular diferentes realidades, elaborar instrumentos de avaliação, contribuir para a elaboração de revistas, jornais e boletins informativos, analisar novas teorias para implementação prática, demonstrar tolerância, participar de conselhos de classe, participar da organização de eventos sobre prevenção.
Aumento do piso salarial e reajuste 2024 da categoria
O reajuste salarial 2024 para Pedagogo Especializado em Deficiência Física ficou em 6.90%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2024 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Pedagogo Especializado em Deficiência Física e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de educação especial que ficou em 6.90% para 2024.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Pedagogo Especializado em Deficiência Física em 2024 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2024 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2024
O reajuste médio do vale refeição 2024 para Pedagogo Especializado em Deficiência Física ficou em 4.00% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2024 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 39,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de educação especial 2024
O salário de Pedagogo Especializado em Deficiência Física mostrado aqui é resultado do levantamento de 613 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2024, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de educação especial que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Pedagogo Especializado em Deficiência Física com salários atualizados em 2024. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
Cargos relacionados:
- Professor de Cegos
- Professor de Estimulação da Língua Portuguesa Modalidade Oral ( Ensino Especial)
- Professor de Alunos Com Deficiências Mentais
- Professor de Alunos Com Deficiência Auditiva e Surdos
- Professor Especializado em Excepcionais
- Professor Especializado em Deficiência Auditiva e Surdos
- Professor na Área de Deficiência Física
- Pedagogo Especializado em Deficientes da Áudio-comunicação
- Professor de Reabilitação Visual
- Monitor de Braile
Valor do salário na CCT 2024 de Pedagogo Especializado em Deficiência Física em todos os estados
| UF | Jornada | Piso | Média | Teto | Sal/Hora | Dissídio 2024 (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| São Paulo | 32h | 3.162,93 | 3.285,51 | 4.636,61 | 20,59 | 4.90% |
| Paraná | 28h | 2.961,45 | 3.076,23 | 4.341,27 | 22,17 | 5.80% |
| Acre | 29h | 1.807,52 | 1.877,57 | 2.649,68 | 13,14 | 4.20% |
| Santa Catarina | 38h | 3.733,60 | 3.878,30 | 5.473,18 | 20,45 | 6.60% |
| Rio Grande do Sul | 31h | 2.228,08 | 2.314,44 | 3.266,20 | 14,71 | 8.00% |
| Rio de Janeiro | 40h | 1.586,12 | 1.647,59 | 2.325,13 | 8,34 | 6.10% |
| Mato Grosso | 38h | 2.241,28 | 2.328,14 | 3.285,55 | 12,30 | 6.70% |
| Minas Gerais | 34h | 2.224,33 | 2.310,54 | 3.260,70 | 13,62 | 4.40% |
| Goiás | 41h | 3.326,16 | 3.455,08 | 4.875,91 | 17,01 | 7.60% |
|
Fonte: Dados CAGED, PNAD e instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego que mencionem a profissão de Pedagogo Especializado em Deficiência Física. | ||||||
Dissídio de Pedagogo Especializado em Deficiência Física por cidade
| Cidade | Carga Horária | Piso Salarial | Média Salarial | Maior Salário | Sal/Hora | Dissídio 2024 (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Descalvado, SP | 37 | 4.009,73 | 4.165,13 | 5.877,96 | 22,76 | 4.90% |
| Rio Branco, AC | 29 | 1.807,52 | 1.877,57 | 2.649,68 | 13,14 | 5.10% |
| Curitiba, PR | 25 | 2.999,53 | 3.115,78 | 4.397,09 | 24,56 | 4.40% |
| Sorocaba, SP | 36 | 2.766,41 | 2.873,63 | 4.055,36 | 16,15 | 5.80% |
| Itatinga, SP | 20 | 2.633,51 | 2.735,58 | 3.860,53 | 27,36 | 6.90% |
| Maringá, PR | 22 | 2.929,35 | 3.042,88 | 4.294,21 | 27,47 | 5.30% |
| Macaé, RJ | 43 | 1.453,66 | 1.510,00 | 2.130,96 | 7,09 | 5.40% |
| Corupa, SC | 39 | 4.211,25 | 4.374,47 | 6.173,38 | 22,54 | 6.00% |
| Marau, RS | 30 | 2.969,98 | 3.085,08 | 4.353,76 | 20,80 | 6.60% |
| Rio Verde, GO | 40 | 3.493,34 | 3.628,73 | 5.120,97 | 18,14 | 4.20% |
| Fartura, SP | 24 | 2.413,24 | 2.506,77 | 3.537,63 | 21,05 | 8.00% |
| Campinas, SP | 29 | 2.042,83 | 2.122,00 | 2.994,63 | 14,58 | 5.70% |
|
Os valores de piso salarial e porcentagem de dissídio referem-se a média observada em instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego com abrangência na cidade ou na região e que citem a profissão de Pedagogo Especializado em Deficiência Física. Instrumentos coletivos: Acordos, convenções ou dissídios coletivos. | ||||||
Empresas que mais contratam Pedagogo Especializado em Deficiência Física no Brasil
| Segmento | Piso | Média | Teto | Dissídio 2024 (%) | |
|---|---|---|---|---|---|
| Atividades de associações de defesa de direitos sociais | 2.812,08 | 2.921,07 | 4.122,30 | 6.70% | |
| Administração pública em geral | 3.712,79 | 3.856,69 | 5.442,68 | 7.20% | |
| Ensino fundamental | 1.912,18 | 1.986,29 | 2.803,12 | 8.10% | |
| Limpeza em prédios e em domicílios | 2.766,41 | 2.873,63 | 4.055,36 | 7.90% | |
| Serviços de assistência social sem alojamento | 2.620,47 | 2.722,03 | 3.841,41 | 6.10% | |
| Educação infantil - creche | 1.834,94 | 1.906,06 | 2.689,89 | 8.10% | |
| Atividades de apoio à educação, exceto caixas escolares | 3.105,36 | 3.225,71 | 4.552,22 | 4.20% | |
| Educação infantil - pré-escola | 1.825,15 | 1.895,88 | 2.675,53 | 5.90% | |
| Atividades de condicionamento físico | 1.513,95 | 1.572,63 | 2.219,34 | 5.30% | |
| Distribuição de água por caminhões | 2.671,46 | 2.775,00 | 3.916,16 | 7.90% | |
| Ensino médio | 2.045,71 | 2.125,00 | 2.998,86 | 6.50% | |
| Consultoria em tecnologia da informação | 1.983,14 | 2.060,00 | 2.907,13 | 8.00% | |
| Atividade médica ambulatorial restrita a consultas | 3.453,81 | 3.587,67 | 5.063,02 | 7.30% | |
| Atividades de assistência psicossocial e à saúde a portadores de distúrbios psíquicos, deficiência mental e dependência química não especificadas ante | 2.530,27 | 2.628,33 | 3.709,18 | 7.70% | |
| Fornecimento e gestão de recursos humanos para terceiros | 2.768,69 | 2.876,00 | 4.058,70 | 5.60% | |
| Atividades de psicologia e psicanálise | 2.406,72 | 2.500,00 | 3.528,08 | 8.10% | |
| Atividades de fisioterapia | 4.977,10 | 5.170,00 | 7.296,06 | 4.20% | |
| Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares não especificadas anteriormente | 2.310,45 | 2.400,00 | 3.386,95 | 8.30% | |
| Atividades de organizações associativas patronais e empresariais | 2.612,74 | 2.714,00 | 3.830,08 | 7.00% | |
| Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente | 6.474,08 | 6.725,00 | 9.490,52 | 6.60% | |
| Fonte: Contratações formais indicadas pelas empresas ao sistema Novo CAGED e convenções coletivas patronais. | |||||