O dissídio de Monitor de Braile 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 239225 no cargo de Monitor de Braile.
Estado com maior salário médio
Santa Catarina
R$ 4.681,72
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
66 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Mossoró - RN
R$ 1.636,13
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
34 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Atividades de Associações de Defesa de Direitos Sociais
R$ 4.687,59
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Atividades de Associações de Defesa de Direitos Sociais
85 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Monitor de Braile Participa da elaboração do currículo escolar, planeja o ensino, a aprendizagem e a avaliação, prepara materiais pedagógicos e realiza a ação docente e a avaliação na educação especial para alunos com deficiência visual Ensina atividades de vida diária e autônoma, educação especial para o trabalho, entre outros conteúdos formativos.
Alfabetiza em Braille Ensina sorobã Instrui sobre o uso de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva.
Participa de projetos de pesquisas sobre temas de interesses da área de educação especial, bem como de programas de atendimento educacional Pode coordenar cursos e exercer a direção ou a coordenação pedagógica de instituições da área Divulga conhecimentos e forma profissionais da área.
Cumpre legislação da educação, normas técnicas e normas regulamentadoras de higiene, saúde, segurança no trabalho e de preservação ambiental
O que faz um Monitor de Braile
O Monitor de Braile participa de projetos de pesquisas sobre temas de interesse da área de educação especial, com focalização na educação de alunos com deficiência visual, levando em conta a legislação educacional e o uso de tecnologias – incluindo tecnologias assistivas – Pesquisa bibliografia sobre síndromes e patologias.
Pode elaborar projetos de pesquisa sobre temas da área.
Participa da elaboração do currículo escolar, especialmente no que se refere à educação especial de alunos com deficiência visual, fazendo a adequação do currículo às necessidades educacionais de cada aluno e realizando o planejamento de componentes curriculares de acordo com o período letivo No planejamento curricular, leva em conta o talento, a criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com deficiência visual.
Planeja o ensino, a aprendizagem e a avaliação da educação especial para alunos com deficiência visual Analisa propostas pedagógicas e bibliografias, inclusive sobre síndromes e patologias.
Planeja programas de intervenção educacional individual.
Planeja atividades com base na experiência visual dos alunos Elabora planos de ensino, definindo conteúdos formativos, estratégias, atividades e recursos.
Elabora planos de aulas.
Planeja a avaliação do processo de ensino e de aprendizagem, utilizando critérios que consideram as singularidades dos alunos com deficiência visual Prepara materiais pedagógicos específicos para a educação especial de alunos com deficiência visual Transcreve textos em tinta para o Braille e textos em tipos ampliados.
Transcreve, à tinta, textos em Braille Cria texturas e relevos que transmitem conhecimentos Prepara materiais de alto contraste.
Adapta jogos pedagógicos em Braille e tipos ampliados Elabora material visual destinado a alunos com baixa visão.
Grava textos em diferentes suportes Realiza a ação docente, ensinando atividades de vida diária e de vida autônoma – de higiene, de segurança, de preparação de alimentos, entre outras, ministrando aulas de educação especial para o trabalho, ensinando conteúdos formativos Negocia com os alunos as regras de comportamento.
Atua desde a educação infantil até o ensino médio Desenvolve plano individualizado de atendimento especializado Alfabetiza em Braille.
Ensina o uso de sorobã para cálculos matemáticos Instrui sobre o uso de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva – como, por exemplo, recurso que conecta voluntários videntes com pessoas com deficiência visual para auxílio à execução de tarefas cotidianas e leitores de tela e ampliadores de imagem que transcrevem para linguagem falada o conteúdo textual de dispositivos digitais – Avalia o processo de ensino e de aprendizagem, com focalização nas necessidades educacionais dos alunos.
Avalia estilos e ritmos de aprendizagem, avalia comunicação expressiva, comunicação receptiva, e rendimento escolar Participa do desenvolvimento de programas de atendimento educacional – em educação especial – para alunos com deficiência visual, atuando na elaboração e na execução das atividades Estabelece parcerias com famílias e equipes multidisciplinares Participa de atividades pedagógico-administrativas, como reuniões pedagógicas e conselhos de classe Elabora relatórios e registros de avanços dos alunos.
Coordena a colocação de alunos em classes regulares Pode coordenar cursos e exercer a direção ou a coordenação pedagógica de instituições de educação especial Divulga conhecimentos da área de educação especial, concedendo entrevistas aos meios de comunicação de massa e participando da organização de seminários, fóruns e outros eventos Forma profissionais – professores para classes de inclusão, instrutores da formação profissional de aprendizes, guias-intérpretes e profissionais de apoio – para atuação na área de educação especial de alunos com deficiência visual Instrui e monitora alunos no uso e cuidados de equipamentos e materiais, para evitar acidentes.
Funções do Monitor de Braile
O profissional Monitor de Braile deve atuar no processo de ensino-aprendizagem, pesquisar sobre temas de interesse da Área, preparar materiais pedagógicos e recursos específicos, avaliar as necessidades educacionais dos alunos, divulgar conhecimentos da Área, participar de atividades pedagógico-administrativas, participar do desenvolvimento de diferentes programas de atendimento educacional, demonstrar competências pessoais, participar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola, formar profissionais para atuação na Área.
Condições de trabalho da profissão
Professores de educação especial atuam em atividades de ensino, saúde e serviços sociais, pesquisa e desenvolvimento, atividades recreativas, culturais e desportivas e administração pública, defesa e seguridade social. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horário diurno. Eventualmente, trabalham em posições desconfortáveis durante longos períodos, em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse. Também podem estar expostos a ruído intenso, condições insalubres e agressões físicas.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação, com cursos ou especializações na área de educação especial.
Atividades exercidas por um Monitor de Braile
Um Monitor de Braile deve planejar a avaliação do processo de ensino-aprendizagem, ministrar aulas de orientação para o trabalho, gravar textos em diferentes suportes (fitas, multimídia etc), identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos, realizar atividades lúdicas visando interação sócio afetiva, participar da elaboração de informativos sobre prevenção, dominar braile, participar do processo de avaliação dos aspectos psicomotor e cognitivo do aluno, demonstrar capacidade de improvisação, demonstrar capacidade de trabalhar com ensino individualizado, participar de conselhos de classe, estudar abordagens de comunicação aumentativa e alternativa, dominar língua de sinais, avaliar estilos e ritmos de aprendizagem dos alunos, elaborar plano de aulas, demonstrar tolerância, participar da elaboração de textos sobre temas da área, transcrever textos em tinta para o braile, realizar atividades pedagógicas e culturais em hospitais, orientar estágios dos alunos, preparar professores para classes de inclusão, dirigir instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprendizagem, recorrer a legislação sobre os direitos das pessoas com necessidades especiais de aprendizagem, elaborar registros de avanços dos alunos, atuar em programas de habilitação educacional, demonstrar capacidade de dirigir estabelecimentos de ensino, planejar componentes curriculares de acordo com ano/ciclo, demonstrar capacidade de liderança, alfabetizar em braile, demonstrar capacidade de administrar frustações, participar de associações da categoria, avaliar comunicação receptiva dos alunos, demonstrar flexibilidade, demonstrar capacidade de motivar o outro, elaborar projetos de atendimento de jovens e adultos, preparar materiais de autocontrate, desenvolver atividades funcionais que envolvam a comunidade, selecionar atividades e recursos físicos e materiais, ministrar palestras e cursos, participar de programas de inclusão escolar, demonstrar capacidade de interpretar a língua de sinais, ensinar conteúdos das disciplinas curriculares, participar de palestras e cursos, divulgar os resultados dos projetos de pesquisas, prepara comunidade para uso de técnicas de orientação e mobilidade, demonstrar capacidade de trabalhar com as diferenças, demonstrar capacidade de planejamento, ensinar atividades recreativas, ensinar as atividades de vida autônoma, elaborar projetos com instituições não escolares, demonstrar criatividade, avaliar conhecimento do aluno iniciante, dominar diferentes formas de comunicação, proceder com ética, participar do planejamento de atividades de integração escola-família-comunidade, prestar serviços de apoio pedagógico especializado nas diferentes modalidades de ensino, transcrever à tinta textos em braile dos alunos, confeccionar materiais didático-pedagógicos, criar materiais para comunicação alternativa, elaborar relatórios, adequar o currículo às necessidades dos alunos, estudar as propostas da legislação educacional, adaptar jogos pedagógicos em braile e em tipos ampliados, ensinar as atividades de vida diária (avd), preparar a comunidade para uso do braile, pesquisar bibliografia sobre síndromes e patologias, pesquisar o uso de tecnologias, corrigir trabalhos dos alunos, participar da elaboração do currículo escolar, definir conteúdos escolares, organizar exposições dos trabalhos dos alunos, demonstrar capacidade de trabalhar em equipe, estabelecer parcerias com equipes multidisciplinares, encaminhar alunos para avaliações específicas, acompanhar treinamento do aluno em empresas, participar da avaliação da comunicação expressiva dos alunos, atuar em programas de reabilitação educacional, ensinar língua portuguesa, elaborar material visual para alunos, realizar atividades para orientação e mobilidade, implementar programas de atendimento educacional, planejar programas de intervenção educacional individual, estudar a língua escrita da língua de sinais, indicar instituições para práticas de ensino profissionalizante, participar das associações da área, encaminhar aluno para ensino regular, participar de fóruns de saúde e educação, demonstrar capacidade de observação, avaliar comunicação expressiva dos alunos, registrar notas e conteúdos em diários de classe, avaliar rendimento escolar, participar da organização de eventos sobre prevenção, elaborar programas de atendimento educacional, transcrever textos em tipos ampliados, elaborar programas de atendimento a jovens e adultos, estabelecer parcerias com as famílias, preparar instrutores para atuação na formação profissionalizante do aprendiz, participar da elaboração de informativos sobre formas de comunicação, elaborar projetos de pesquisa, criar materiais didático-pedagógicos, avaliar os resultados dos projetos, trabalhar com recursos da linguagem da informática, demonstrar capacidade de estudo e pesquisa, encaminhar o aluno para o mercado de trabalho, desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos, participar da avaliação da comunicação receptiva dos alunos, preparar atividades funcionais que envolvam a comunidade, demonstrar capacidade de coordenação pedagógica de estabelecimentos de ensino, trabalhar o tema do preconceito em diferentes tipos de eventos, contribuir para a elaboração de revistas, jornais e boletins informativos, participar de reuniões pedagógicas, preparar profissionais para atuação educacional em hospitais, analisar propostas pedagógicas, atuar em programas de estimulação essencial, coordenar curso, analisar bibliografias sobre síndromes e patologias, planejar atividades extraclasse, elaborar projetos de estimulação essencial, analisar novas teorias para implementação prática, demonstrar capacidade de reconhecer as próprias limitações, conceder entrevistas aos meios de comunicação de massa, preparar a comunidade para interagir com pessoas com necessidades educacionais especiais, demonstrar capacidade de articular diferentes realidades, elaborar instrumentos de avaliação, orientar trabalho em sala de leitura, dominar conteúdos e metodologias da área, orientar voluntários para educação especial em comunidades, coordenar pedagogicamente instituições de atendimento de alunos com necessidades especiais de aprende, prestar assessoria à comunidade escolar, participar da organização de seminários, fóruns e outros eventos, ensinar o uso do sorobã para cálculos matemáticos, analisar os resultados das avaliações dos profissionais de outras áreas, participar de projetos de pesquisa, encaminhar o aluno para treinamento em empresas, criar texturas, relevos que transmitam conhecimentos, participar da elaboração do plano de ensino, pesquisar temas de educação especial.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Monitor de Braile ficou em 5.70%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Monitor de Braile e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de educação especial que ficou em 5.70% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Monitor de Braile em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Monitor de Braile ficou em 4.80% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 44,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de educação especial 2026
O salário de Monitor de Braile mostrado aqui é resultado do levantamento de 221 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de educação especial que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Monitor de Braile com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
Cargos relacionados:
- Professor de Aluno Surdo-cego
- Professor de Sorobã
- Professor de Alunos Com Deficiência Auditiva e Surdos
- Pedagogo Especializado em Deficiência Física
- Professor de Alunos Com Distúrbios da Áudio-comunicação
- Professor de Cegos
- Pedagogo Especializado em Deficiência Mental
- Professor de Braile
- Professor de Ensino Especial na Área de Deficiência Múltipla
- Professor de Estimulação da Língua Portuguesa Modalidade Oral ( Ensino Especial)