O dissídio de Professor de Maternal (nível Superior) 2024 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 231110 no cargo de Professor de Maternal (nível Superior).
Estado com maior salário médio
Piauí
R$ 4.738,24
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
24.995 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Maracanaú - CE
R$ 15.150,50
Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
17.877 admissões
Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos) responsabiliza-se pelo cuidado e promove educação e relação ensino e aprendizagem para crianças com até 3 anos, em creches de instituições públicas e privadas Estabelece a rotina de cuidados do berçário.
Elabora cronograma para desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem das crianças Realiza atividades com vistas aos desenvolvimentos socioemocional, cognitivo e de linguagem das crianças, promovendo a imitação, a representação simbólica e o brincar Elabora recursos didáticos.
Realiza ações de acolhimento e garante ambiente seguro e saudável Registra informações referentes às etapas do processo de ensino e aprendizagem Interage com as famílias das crianças e com a comunidade.
Faz pesquisas na área de educação Cumpre legislação educacional, normas e procedimentos técnicos, e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental
O que faz um Professor de Maternal (nível Superior)
O Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos) planeja os cuidados e a prática educacional, realizando avaliação diagnóstica, identificando características, necessidades e potencialidades de crianças com até 3 anos, e considerando a integração entre o cuidar, o educar e o ensinar Estabelece objetivos educacionais, de acordo com a legislação e a proposta pedagógica da escola.
Define as situações de aprendizagem e as estratégias de ensino e de avaliação.
Seleciona e elabora recursos didáticos Propõe projetos para integração com os pais e com a comunidade.
Define ações para adaptação do processo para alunos que requerem atenção especial Replaneja a prática em intervalos predefinidos ou quando necessário.
Estabelece a rotina de cuidados do berçário.
Programa as atividades diárias das crianças e elabora cronograma para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem Responsabiliza-se pelo cuidado e pela educação das crianças, realizando ações de acolhimento, garantindo um ambiente seguro e saudável, acompanhando-os e orientando-os nos momentos de refeições e de descanso, na higienização corporal, na troca de roupas e fraldas e nas atividades recreativas, evitando atitudes inadequadas ou inconsequentes, e intervindo em situações de risco.
Estabelece regras de conduta, limites e rotinas.
Implementa atividades e estratégias integradoras para incentivar a convivência e a interação social Intervém em situações de conflito no grupo Orienta sobre ações de segurança, higiene, hábitos alimentares e saúde.
Realiza ações e atividades com vistas aos desenvolvimentos socioemocional, cognitivo e de linguagem das crianças, construindo relacionamentos calorosos e estimulantes, promovendo a imitação, a representação simbólica e o brincar, incentivando o intercâmbio de comunicação, e expandindo a linguagem expressiva-receptiva e o vocabulário Promove a relação ensino e aprendizagem Cria situações de aprendizagem, propõe atividades – tais como artísticas, lúdicas, de canto e dança -, narra e dramatiza histórias e situações do cotidiano, levando em consideração os princípios educativos de exploração de ambientes e objetos, linguagem oral e comunicação, linguagem musical e expressão corporal, identidade e autonomia.
Avalia o processo de ensino e aprendizagem, verificando os desenvolvimentos cognitivo, psicomotor e socioafetivo da criança e aplicando estratégias, técnicas e instrumentos de avaliação, por meio de relação dialógica, observação individual e coletiva, questões orais, desenhos, pinturas, linguagem corporal, símbolos, entre outros Documenta e analisa o resultado das avaliações e define estratégias para recuperação da aprendizagem.
Elabora documentos de acompanhamento e controle do processo de ensino e aprendizagem, inclusive em meio eletrônico, tais como relatórios, registros de frequência e de aproveitamento, e fichas informativas e individuais dos alunos Faz requisição de materiais Participa de reuniões pedagógicas com a equipe escolar, tendo em vista a troca de informações e a proposição de novas ideias e práticas - administrativas e educacionais - referentes à Instituição e aos alunos.
Interage com as famílias das crianças e com a comunidade, realizando reuniões e entrevistas, prestando atendimento individual e em grupo, promovendo atividades coletivas, e participando de eventos Realiza as atividades educacionais e administrativas de acordo com normas e procedimentos técnicos Mantém os ambientes de atuação limpos e organizados e zela pela segurança no uso de espaços, equipamentos e mobiliário.
Efetua pesquisas e promove situações para autodesenvolvimento e atualização profissional, buscando novos conteúdos, atividades extracurriculares, estratégias, recursos didáticos, tecnologias educacionais, metodologias ativas, teorias e referências didático-pedagógicas.
Funções do Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos)
O profissional Professor de Maternal (nível Superior) deve cuidar dos alunos, avaliar as práticas pedagógicas, promover a relação ensino-aprendizagem, interagir com a família e a comunidade, promover a educação dos alunos, pesquisar, realizar tarefas administrativas, planejar a prática educacional, organizar as atividades, demonstrar competências pessoais.
Condições de trabalho da profissão
Professores de nível superior na educação infantil exercem suas funções em instituições de ensino, públicas ou privadas. São estatutários ou contratados na condição de trabalhadores assalariados, com carteira assinada, trabalham de forma individual, com supervisão ocasional, em ambientes fechados, geralmente no período diurno. Podem estar expostos à ação de ruído intenso, no desenvolvimento de algumas atividades.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Atividades exercidas por um Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos)
Um Professor de nível superior na educação infantil (zero a três anos) deve preparar o ambiente para as atividades, receber comunicados dos pais (agenda, circular), demonstrar autocontrole, preparar reunião de pais, demonstrar ética, organizar o espaço das atividades, promover encontros e atividades com os pais, promover a convivência social (socializar), requisitar material, discutir casos específicos com a coordenação, promover atividades integradoras, desenvolver trabalhos coletivos, selecionar recursos didáticos, demonstrar capacidade de compreensão oral, mostrar-se atento, demonstrar empatia, demonstrar sensibilidade, proceder à retirada da fralda (controle de esfíncter), participar de cursos e treinamentos profissionais, orientar sobre noções de segurança, encaminhar comunicados aos pais (avisos de atividades extraclasses, autorização de saída), encaminhar para atendimento médico em casos emergenciais, rever normas de conduta com as crianças, orientar sobre noções de higiene, enviar comunicados ao pais, estudar casos (situações especiais), estabelecer normas e regras de conduta, demonstrar bom humor, preparar projetos para interação com a comunidade, proceder à retirada da mamadeira, realizar visitas temáticas, avaliar o desenvolvimento cognitivo, acolher os alunos, preparar projetos pedagógicos, guardar o material, elaborar instrumentos de avaliação, planejar a rotina dos alunos, organizar comemorações de aniversário, ministrar aulas, cantar, preparar a sala, reelaborar o planejamento, convocar pais de alunos, programar atividades extraclasses, analisar situações de aprendizagem, atender pais, passar lição de casa, comprar material, intervir em situações de risco para os alunos, acompanhar momento de sono, dançar, manter-se atualizado, ler para os alunos, sondar necessidades e potencialidades do grupo, acompanhar a refeição, dramatizar histórias e situações do cotidiano, prestar esclarecimento aos pais, demonstrar organização, demonstrar paciência, convidar personalidades e entidades, auxiliar os alunos na colocação roupas, criar recursos didáticos, registrar frequência dos alunos, observar a interação dos alunos, demonstrar disciplina, expor conteúdos, documentar as observações, participar de reuniões e encontros (coordenação, professores), demonstrar disposição, improvisar atividades, organizar a refeição, participar de eventos da comunidade, acompanhar os alunos nas atividades recreativas, orientar sobre hábitos alimentares, realizar autoavaliação, estabelecer objetivos e metas educacionais para o grupo de alunos, revisar o planejamento, preparar adaptação de casos especiais, prestar primeiros socorros, avaliar o desenvolvimento sócio afetivo, trabalhar áreas de conhecimento, programar atividades diárias, brincar com os alunos, ministrar reuniões de pais, demonstrar capacidade de tomar decisões, demonstrar dinamismo, desenvolver atividades artísticas (pintar, modelar e desenhar), selecionar material, encaminhar documentos e relatórios à secretaria, avaliar o desenvolvimento psicomotor, definir conteúdo programático do ano letivo, pesquisar conteúdos, alfabetizar os alunos, mediar situações de conflitos no grupo, estabelecer limites, promover a conscientização sobre direitos e deveres da cidadania, banhar alunos, contar histórias, criar situações de aprendizagem, sondar o conhecimento prévio dos alunos, organizar eventos, observar o comportamento dos alunos, corrigir trabalhos com os alunos, pesquisar atividades extracurriculares (atividades teatrais, exposições), registrar entrevistas com os pais, agrupar os alunos, alimentar os alunos, receber alunos novos, elaborar relatórios de avaliação dos alunos, estabelecer rotinas, controlar a saída de alunos, passear com os alunos, preencher documentos com informações dos alunos, organizar a entrada e a saída dos alunos, reconhecer as características do grupo e subgrupos, construir material didático, demonstrar preparo físico, registrar ocorrências, estimar a necessidade de material, organizar o material didático, demonstrar criatividade, definir estratégias pedagógicas, demonstrar flexibilidade, orientar os pais sobre alimentação saudável, demonstrar bom senso, levantar bibliografia, atender alunos, individualmente, lidar com a diversidade cultural, social e econômica, escrever para os alunos, trocar fraldas e roupas em geral, preservar equipamentos, espaços e mobiliário, demonstrar alegria, pesquisar recursos didáticos, definir critérios de agrupamentos de alunos, conferir material.
Aumento do piso salarial e reajuste 2024 da categoria
O reajuste salarial 2024 para Professor de Maternal (nível Superior) ficou em 5.10%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2024 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Maternal (nível Superior) e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de nível superior na educação infantil que ficou em 5.10% para 2024.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Maternal (nível Superior) em 2024 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2024 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2024
O reajuste médio do vale refeição 2024 para Professor de Maternal (nível Superior) ficou em 5.20% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2024 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 35,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de nível superior na educação infantil 2024
O salário de Professor de Maternal (nível Superior) mostrado aqui é resultado do levantamento de 38659 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2024, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de nível superior na educação infantil que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Maternal (nível Superior) com salários atualizados em 2024. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
Cargos relacionados:
Valor do salário na CCT 2024 de Professor de Maternal (nível Superior) em todos os estados
| UF | Jornada | Piso | Média | Teto | Sal/Hora | Dissídio 2024 (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| São Paulo | 39h | 3.746,36 | 3.891,55 | 5.491,88 | 19,81 | 4.40% |
| Santa Catarina | 35h | 2.252,65 | 2.339,96 | 3.302,22 | 13,38 | 4.60% |
| Minas Gerais | 33h | 2.578,64 | 2.678,58 | 3.780,10 | 16,35 | 7.40% |
| Rio Grande do Sul | 34h | 2.214,79 | 2.300,62 | 3.246,71 | 13,50 | 6.40% |
| Paraná | 38h | 2.449,96 | 2.544,91 | 3.591,46 | 13,35 | 7.30% |
| Ceará | 42h | 2.016,43 | 2.094,58 | 2.955,93 | 10,06 | 8.10% |
| Rio de Janeiro | 29h | 2.884,88 | 2.996,69 | 4.229,02 | 20,73 | 5.50% |
| Bahia | 34h | 2.222,69 | 2.308,84 | 3.258,30 | 13,49 | 5.20% |
| Goiás | 32h | 2.359,40 | 2.450,84 | 3.458,70 | 15,37 | 8.20% |
| Mato Grosso do Sul | 33h | 2.487,79 | 2.584,21 | 3.646,92 | 15,56 | 8.30% |
| Distrito Federal | 31h | 2.813,24 | 2.922,28 | 4.124,01 | 18,65 | 6.20% |
| Pernambuco | 28h | 2.046,66 | 2.125,98 | 3.000,25 | 15,27 | 7.10% |
| Mato Grosso | 30h | 2.690,32 | 2.794,59 | 3.943,81 | 18,48 | 4.40% |
| Espírito Santo | 31h | 2.140,09 | 2.223,04 | 3.137,22 | 14,40 | 8.00% |
| Pará | 35h | 2.251,76 | 2.339,03 | 3.300,91 | 13,50 | 7.00% |
| Amazonas | 42h | 1.663,99 | 1.728,48 | 2.439,29 | 8,30 | 5.30% |
| Rio Grande do Norte | 38h | 1.903,72 | 1.977,50 | 2.790,71 | 10,32 | 5.20% |
| Rondônia | 36h | 1.940,40 | 2.015,61 | 2.844,49 | 11,32 | 6.20% |
| Maranhão | 32h | 1.841,31 | 1.912,67 | 2.699,22 | 11,97 | 4.10% |
| Paraíba | 34h | 2.619,69 | 2.721,22 | 3.840,26 | 15,95 | 4.70% |
| Sergipe | 33h | 2.362,74 | 2.454,31 | 3.463,59 | 14,77 | 5.80% |
| Roraima | 42h | 1.590,62 | 1.652,27 | 2.331,73 | 7,88 | 4.50% |
| Alagoas | 32h | 1.953,02 | 2.028,71 | 2.862,98 | 12,76 | 4.10% |
| Amapá | 40h | 1.869,40 | 1.941,85 | 2.740,40 | 9,64 | 5.70% |
| Acre | 43h | 2.994,21 | 3.110,26 | 4.389,29 | 14,58 | 5.50% |
| Tocantins | 36h | 3.432,83 | 3.565,88 | 5.032,27 | 19,87 | 7.80% |
| Piauí | 30h | 4.561,45 | 4.738,24 | 6.686,74 | 31,84 | 6.90% |
|
Fonte: Dados CAGED, PNAD e instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego que mencionem a profissão de Professor de Maternal (nível Superior). | ||||||
Dissídio de Professor de Maternal (nível Superior) por cidade
| Cidade | Carga Horária | Piso Salarial | Média Salarial | Maior Salário | Sal/Hora | Dissídio 2024 (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| São Paulo, SP | 40 | 4.187,19 | 4.349,48 | 6.138,11 | 21,67 | 6.70% |
| Guarulhos, SP | 43 | 2.668,18 | 2.771,59 | 3.911,35 | 12,87 | 5.70% |
| Fortaleza, CE | 42 | 1.735,13 | 1.802,38 | 2.543,58 | 8,54 | 5.50% |
| Belo Horizonte, MG | 34 | 3.227,23 | 3.352,31 | 4.730,87 | 19,93 | 7.10% |
| Franca, SP | 43 | 2.448,38 | 2.543,28 | 3.589,15 | 11,92 | 5.40% |
| Londrina, PR | 39 | 2.449,92 | 2.544,87 | 3.591,40 | 13,17 | 7.40% |
| Porto Alegre, RS | 34 | 2.727,00 | 2.832,69 | 3.997,57 | 16,68 | 4.30% |
| Curitiba, PR | 40 | 2.202,23 | 2.287,58 | 3.228,31 | 11,51 | 6.50% |
| Criciúma, SC | 35 | 2.090,73 | 2.171,76 | 3.064,85 | 12,27 | 6.80% |
| São Bernardo do Campo, SP | 34 | 2.231,23 | 2.317,70 | 3.270,81 | 13,74 | 8.10% |
| Imbituba, SC | 23 | 2.339,65 | 2.430,33 | 3.429,76 | 21,32 | 5.10% |
| Campinas, SP | 31 | 2.811,99 | 2.920,98 | 4.122,17 | 18,75 | 6.60% |
| Ribeirão Preto, SP | 42 | 3.354,72 | 3.484,74 | 4.917,77 | 16,77 | 8.00% |
| Joinville, SC | 40 | 2.143,76 | 2.226,85 | 3.142,60 | 11,16 | 5.20% |
| Brasília, DF | 31 | 2.813,24 | 2.922,28 | 4.124,01 | 18,65 | 6.10% |
| Maringá, PR | 38 | 1.601,02 | 1.663,07 | 2.346,97 | 8,73 | 5.40% |
| Rio de Janeiro, RJ | 28 | 2.167,35 | 2.251,35 | 3.177,17 | 16,01 | 4.40% |
| Juiz de Fora, MG | 34 | 2.294,20 | 2.383,12 | 3.363,13 | 14,12 | 4.90% |
| São José dos Campos, SP | 38 | 2.628,61 | 2.730,49 | 3.853,35 | 14,48 | 5.50% |
| Salvador, BA | 34 | 2.366,72 | 2.458,45 | 3.469,43 | 14,28 | 4.90% |
| Florianópolis, SC | 36 | 2.435,25 | 2.529,63 | 3.569,89 | 13,97 | 4.10% |
| Campo Grande, MS | 32 | 2.441,91 | 2.536,55 | 3.579,65 | 15,94 | 5.00% |
| Erechim, RS | 40 | 2.304,72 | 2.394,04 | 3.378,55 | 12,04 | 4.40% |
| Itajaí, SC | 40 | 2.105,91 | 2.187,53 | 3.087,11 | 10,90 | 7.30% |
| Suzano, SP | 31 | 2.171,79 | 2.255,96 | 3.183,68 | 14,38 | 5.40% |
| Blumenau, SC | 41 | 2.466,17 | 2.561,75 | 3.615,22 | 12,43 | 8.00% |
| Goiânia, GO | 30 | 2.333,02 | 2.423,44 | 3.420,04 | 16,13 | 4.90% |
| Mococa, SP | 25 | 2.755,63 | 2.862,43 | 4.039,55 | 22,90 | 5.50% |
| Manaus, AM | 42 | 1.633,01 | 1.696,30 | 2.393,87 | 8,04 | 7.80% |
| Uberlândia, MG | 33 | 2.645,43 | 2.747,96 | 3.878,01 | 16,78 | 6.90% |
|
Os valores de piso salarial e porcentagem de dissídio referem-se a média observada em instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego com abrangência na cidade ou na região e que citem a profissão de Professor de Maternal (nível Superior). Instrumentos coletivos: Acordos, convenções ou dissídios coletivos. | ||||||
Empresas que mais contratam Professor de Maternal (nível Superior) no Brasil
| Segmento | Piso | Média | Teto | Dissídio 2024 (%) | |
|---|---|---|---|---|---|
| Educação infantil - creche | 3.542,59 | 3.679,89 | 5.193,17 | 7.70% | |
| Educação infantil - pré-escola | 2.221,09 | 2.307,17 | 3.255,95 | 6.00% | |
| Atividades de associações de defesa de direitos sociais | 3.150,12 | 3.272,21 | 4.617,84 | 5.70% | |
| Administração pública em geral | 2.985,51 | 3.101,22 | 4.376,54 | 5.60% | |
| Ensino fundamental | 2.797,93 | 2.906,37 | 4.101,55 | 6.10% | |
| Atividades associativas não especificadas anteriormente | 3.396,94 | 3.528,60 | 4.979,66 | 7.40% | |
| Serviços de assistência social sem alojamento | 3.605,09 | 3.744,81 | 5.284,79 | 6.40% | |
| Atividades de apoio à educação, exceto caixas escolares | 2.981,62 | 3.097,18 | 4.370,83 | 6.90% | |
| Ensino médio | 2.662,57 | 2.765,77 | 3.903,13 | 6.10% | |
| Atividades de assistência social prestadas em residências coletivas e particulares não especificadas anteriormente | 2.755,20 | 2.861,98 | 4.038,91 | 6.60% | |
| Atividades de organizações religiosas | 2.438,32 | 2.532,82 | 3.574,40 | 7.00% | |
| Atividades de organizações associativas ligadas à cultura e à arte | 3.198,29 | 3.322,24 | 4.688,45 | 6.70% | |
| Serviços combinados de escritório e apoio administrativo | 2.652,70 | 2.755,51 | 3.888,66 | 7.70% | |
| Outras atividades de recreação e lazer não especificadas anteriormente | 2.045,51 | 2.124,79 | 2.998,57 | 7.10% | |
| Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente | 2.017,85 | 2.096,06 | 2.958,02 | 6.10% | |
| Ensino de arte e cultura não especificado anteriormente | 1.566,51 | 1.627,22 | 2.296,38 | 6.50% | |
| Instituições de longa permanência para idosos | 4.336,95 | 4.505,03 | 6.357,64 | 4.60% | |
| Educação superior - graduação | 3.225,99 | 3.351,02 | 4.729,06 | 8.30% | |
| Educação profissional de nível técnico | 2.303,76 | 2.393,05 | 3.377,14 | 7.20% | |
| Atividades de atendimento hospitalar, exceto pronto-socorro e unidades para atendimento a urgências | 2.026,97 | 2.105,53 | 2.971,38 | 7.00% | |
| Fonte: Contratações formais indicadas pelas empresas ao sistema Novo CAGED e convenções coletivas patronais. | |||||