O dissídio de Professor de Matemática (no Ensino Superior) 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 234110 no cargo de Professor de Matemática (no Ensino Superior).
Estado com maior salário médio
Rio de Janeiro
R$ 7.266,27
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
Rio de Janeiro
11 admissões
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Superior - Graduação e Pós-Graduação
19 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Matemática (no Ensino Superior) Exerce atividades didáticas, elaborando plano de ensino, preparando material didático, ministrando aulas nas diversas áreas da matemática pura e disciplinas afins no ensino superior, na modalidade presencial ou a distância Orienta alunos em pesquisas de iniciação científica e em programas de pós-graduação.
Desenvolve atividades de pesquisa e extensão, formulando, executando e coordenando projetos de pesquisa e divulgando conhecimento científico Coordena atividades acadêmicas e científicas Atualiza seus conhecimentos por meio de literatura científica, participação em congressos, seminários, simpósios, pesquisas experimentais e intercâmbios.
Pode prestar assessoria nas áreas técnica e científica e colaborar em atividades institucionais Cumpre e faz cumprir normas técnicas, regulamentadoras, de saúde e segurança no trabalho e de proteção ao meio ambiente
O que faz um Professor de Matemática (no Ensino Superior)
O Professor de Matemática (no Ensino Superior) ministra aulas práticas e teóricas nas diversas área da matemática pura e disciplinas afins, na modalidade presencial ou a distância, planejando o ensino, ensinando a utilização de ferramentas específicas (softwares, aplicativos e equipamentos), integrando teoria e prática por meio de projetos, orientando a busca de informações (biblioteca, internet, pesquisa de campo) Mantém registros de frequência de alunos, notas e outros registros necessários.
Prepara aulas teóricas e práticas e recursos didáticos, elaborando plano de ensino, montando e organizando laboratórios de ensino, produzindo textos didáticos, material audiovisual, acervo técnico, exercícios e avaliações, preparando material multimeios.
Disponibiliza informações da disciplina na internet Cria modelos e simulações interativas e não interativas, viabilizando a observação e análise de aplicações matemáticas.
Avalia o desempenho acadêmico de alunos Participa de bancas de avaliação de teses, dissertações e monografias.
Participa de comissões de seleção de alunos para monitoria e participação em projetos especiais.
Realiza pesquisas na área da matemática pura, elaborando questões a serem investigadas, pesquisando o estado da arte do tema proposto, concebendo projetos e o referencial teórico-metodológico da pesquisa Desenvolve teorias, testando hipóteses.
Interage com pesquisadores de outros grupos de pesquisa.
Produz trabalhos acadêmicos de natureza técnica, didática e científica, escrevendo e traduzindo livros e artigos técnicos e científicos, produzindo vídeos científicos, didáticos e institucionais Orienta alunos em atividades didáticas, trabalhos de conclusão de curso e pesquisas de iniciação científica Orienta estagiários, mestrandos, doutorandos e alunos de especialização e aperfeiçoamento, estimulando o desenvolvimento do senso crítico e criatividade.
Atua no planejamento e implementação de cursos de graduação, pós-graduação, extensão e especialização, participando da elaboração do projeto pedagógico, planejando disciplinas, definindo o perfil do corpo docente, participando da reestruturação de currículos e disciplinas, revisando periodicamente a grade curricular, propondo novos métodos de ensino Participa do processo de avaliação acadêmica e institucional, elabora projetos e relatórios para órgãos governamentais, de fomento e outras organizações Emite parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas.
Presta assessoria nas áreas acadêmica, técnica e científica, assessorando na elaboração de trabalhos acadêmicos, pesquisas da comunidade, na criação e nas atividades de empresas-júniores Apoia convênios junto a organizações na incorporação de novas metodologias e tecnologias e no desenvolvimento de produtos.
Pode emitir pareceres técnicos para fins legais Divulga trabalhos acadêmicos e técnicos, participando de congressos e eventos, ministrando palestras, publicando trabalhos em anais de congressos, revistas, periódicos especializados, livros e artigos em mídia impressa ou digital Elabora documentação para obtenção de patente.
Pode conceder entrevistas Participa de atividades institucionais, dirigindo unidades acadêmicas, institutos, centros e núcleos de pesquisa, chefiando departamento, coordenando ensino e cursos de graduação, programas de pós-graduação, cursos e programas de extensão Supervisiona estágios e promove intercâmbio entre universidades.
Participa de órgãos colegiados e de comissões Pode assessorar órgãos da administração superior da universidade Pode especializar-se na docência de áreas específicas da matemática pura.
Mantém-se atualizado no seu campo de atividade.
Funções do Professor de Matemática (no Ensino Superior)
O profissional Professor de Matemática (no Ensino Superior) deve colaborar em atividades institucionais, demonstrar competências pessoais, planejar e implementar cursos e disciplinas, lecionar matemática, estatística, computação, comunicar-se, prestar assessoria nas Áreas acadêmica, técnica e científica, realizar pesquisas, produzir trabalhos acadêmicos (técnicos, didáticos e científicos), coordenar atividades acadêmico-científicas, orientar alunos, avaliar desempenho acadêmico, programas e instituições.
Condições de trabalho da profissão
Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior trabalham nas áreas da estatística, da computação, da matemática pura e aplicada e da pesquisa operacional, lecionando em faculdades e universidades públicas ou privadas, como estatutários ou assalariados com carteira assinada. Atuam, geralmente, de forma individual e em algumas atividades podem estar sujeitos ao estresse.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer ensino superior completo e títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. O pleno desempenho das atividades, como professor-titular, geralmente ocorre após cinco anos de experiência.
Atividades exercidas por um Professor de Matemática (no Ensino Superior)
Um Professor de Matemática (no Ensino Superior) deve desenvolver teorias, relacionar teoria à prática, participar de comissões, buscar fontes de financiamento, escrever artigos técnicos científicos, gerir projetos de ensino, pesquisa e extensão, investigar o estado da arte do tema proposto, indicar livros, periódicos, revistas, software, anuários e manuais, coordenar grupos de trabalho em associações científicas, organizar atividades práticas (sala de aula, campo e laboratório), produzir textos didáticos, orientar alunos monitores (graduandos), manifestar empatia, ministrar aulas presencialmente ou à distância, coordenar eventos científicos, disponibilizar ´on-line´ artigos, relatórios e software, motivar o aluno para o aprendizado e para a pesquisa, participar de eventos científicos, interpretar resultados, orientar estágios docentes (ped-capes), atender extraclasse para esclarecimentos complementares, coordenar disciplinas oferecidas simultaneamente à várias turmas, orientar alunos em atividade de iniciação científica, coordenar cursos de extensão, disseminar resultados de pesquisa, constituir grupos de pesquisa, demonstrar criatividade, participar da administração de órgãos de classe, orientar estudantes para competições acadêmicas, integrar o corpo editorial de publicações científicas, emitir parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas, orientar doutorandos, demonstrar objetividade, criar lista de discussão, escrever artigos de opinião na imprensa, implantar laboratórios, participar de comissões de organização de eventos, manter-se atualizado, elaborar cursos de aperfeiçoamento, coordenar cursos de pós-graduação, elaborar projetos pedagógicos, representar a categoria em órgãos colegiados, elaborar cursos de extensão, chefiar departamentos, trabalhar em equipe, avaliar continuamente a qualidade de cursos e disciplinas, propor novos métodos de ensino, avaliar o desempenho do aluno, buscar e assimilar teorias e novas tecnologias, dominar sua área de conhecimento, desenvolver software, algoritmos, programas, linguagens, sistemas operacionais e outros, definir o perfil do corpo docente e discente, revisar periodicamente a grade curricular, participar da administração de associações científicas, preparar apresentações, demonstrações e exposições, realizar intercâmbios técnico-científicos, elaborar cursos de especialização, orientar monografias de conclusão de curso, dar entrevistas a órgãos de imprensa sobre assuntos de sua especialidade, diagnosticar necessidades técnicas de alunos e usuários da matemática, estatística e computação, produzir relatórios técnicos e de pesquisa, proferir palestras, preparar material suporte: didático, laboratório e outros, assessorar instituições de ensino superior na adequação de seus cursos aos parâmetros do mec, disponibilizar material didático ´on line´, projetar laboratórios de ensino, elaborar projetos, dirigir unidades acadêmicas, empreender projetos em negócios, implementar laboratórios de ensino, orientar estágios de pós-doutorado, participar de bancas examinadoras de concursos e títulos acadêmicos, recorrer a exemplos, conteúdos e aplicações de várias áreas do conhecimento, orientar mestrandos, trabalhar interdisciplinarmente, detectar novas possibilidades de aplicação dos resultados de pesquisa, traduzir livros e artigos técnicos, didáticos e científicos, orientar a vida acadêmica dos alunos, emitir pareceres técnicos sobre livros e artigos submetidos à publicação, levantar questões a serem investigadas, avaliar cursos de ensino superior para órgãos governamentais, assessorar profissionais de diversas áreas, co-orientar alunos em atividades de pesquisa e pós-graduação, divulgar na comunidade as atividades de matemática, estatística e computação, elaborar critérios para admissão de alunos, editar livros e revistas, coordenar a política científica de laboratórios, expressar-se com clareza, verbalmente e por escrito, coordenar cursos de graduação, escrever resenhas, exarar pareceres técnicos para fins legais e outros, realizar visitas científicas, raciocinar logicamente: abstrair, analisar, sintetizar e concluir, divulgar trabalhos em revistas e periódicos, avaliar o desempenho funcional de seus pares, coordenar a política científica de bibliotecas, utilizar correio eletrônico (e-mail), escrever livros técnicos, científicos e didáticos, idealizar planejamentos estatísticos de experimentos, coordenar projetos de pesquisa, ensino e extensão, elaborar o referencial teórico-metodológico da pesquisa, orientar auxiliares de ensino (graduados), reformular suas ideias, preparar aulas e avaliações, participar da organização de processos de seleção, assessorar a elaboração de trabalhos acadêmicos, estabelecer parcerias com organizações da sociedade civil, produzir vídeos científicos, didáticos e institucionais, dar concretude aos conceitos abstratos, interagir com pesquisadores de outros grupos de pesquisa, assessorar, cientificamente, a organização de eventos.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Matemática (no Ensino Superior) ficou em 4.70%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Matemática (no Ensino Superior) e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior que ficou em 4.70% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Matemática (no Ensino Superior) em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Matemática (no Ensino Superior) ficou em 6.00% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 36,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior 2026
O salário de Professor de Matemática (no Ensino Superior) mostrado aqui é resultado do levantamento de 43 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Matemática (no Ensino Superior) com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
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