O dissídio de Designer Instrucional 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 239435 no cargo de Designer Instrucional.
Estado com maior salário médio
São Paulo
R$ 6.138,93
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
399 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Manaus - AM
R$ 1.984,45
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
271 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Outras Atividades de Ensino
R$ 8.163,52
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Outras Atividades de Ensino
82 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Designer Instrucional Concebe processos educacionais e o desenvolvimento de cursos, programas e projetos, nas modalidades de ensino presencial ou a distância, em diferentes contextos educacionais, aplicando soluções tecnológicas educacionais e inovadoras Implementa e avalia o processo de desenho educacional, define estratégias, metodologias e tecnologias para o ensino e aprendizagem, conteúdos, materiais e recursos didáticos para diferentes meios e mídias.
Orienta docentes e equipe educacional sobre currículo, planos de curso, de ensino e de aulas, atividades que conjuguem teoria e prática, aplicação de metodologias de ensino e aprendizagem Elabora documentação educacional, técnica e administrativa, materiais e recursos didático-pedagógicos Atua de acordo com a legislação vigente, com princípios de qualidade, saúde e segurança no trabalho e preservação ambiental.
O que faz um Designer Instrucional
O Designer Instrucional planeja, concebe e implementa projetos educacionais institucionais, considerando os quatro níveis do projeto – programa, currículo, cursos e aula Desenvolve currículos, materiais e recursos didáticos, metodologias para desenvolvimento do ensino e aprendizagem, planejamento, desenvolvimento e avaliação do ensino e da aprendizagem.
Faz uso de sistemas de desenvolvimento de programas e currículos educacionais, de formação profissional e de desenvolvimento de pessoal em organizações (ISD – Instructional System Development) e ferramentas de desenho educacional (ID – Instructional Design).
Realiza análise “front-end” para identificar problemas, negociar o projeto, coletar dados, analisar necessidades e prioridades de formação, distinguir o que pode ser solucionado com educação e formação profissional das causas de baixo desempenho dos alunos ou trabalhadores de outras origens – organizacionais ou motivacionais Desenvolve análise de tarefas ou de atividades e seus elementos qualificantes – conhecimentos, habilidades e atitudes (ou competências) que devem dar sustentação à formação educacional, priorizando e sequenciando o conjunto mais relevante.
Define os objetivos e as metas do curso e o ambiente de formação, o perfil do público-alvo e os conteúdos, especifica os ambientes e os recursos pedagógicos, as metodologias de ensino atuais e as já consagradas, as tecnologias e inovações educacionais a serem utilizadas, as atividades de ensino e aprendizagem e de avaliação de desempenho Define e implementa soluções para desenvolvimento de cursos e programas, por meio de tecnologias da comunicação e informação e tecnologias educacionais.
Atua no planejamento de mídias para o processo de ensino e aprendizagem, propondo a utilização de ferramentas para a produção de conteúdo programático, estratégias e atividades Organiza e cria atividades, materiais e produtos educacionais, mantendo-se atualizado sobre os diferentes aspectos, recursos e aplicações em tecnologia educacional, concebendo soluções didático-pedagógicas, avaliando recursos da tecnologia de informação e comunicação aplicáveis no processo de ensino e aprendizagem Orienta a criação e utilização de objetos de aprendizagem (OA) como aplicativos, imagens, ilustrações, games educacionais, videoaula, podcast, “audiobook”, “e-book”, entre outros, com a participação de profissionais de desenvolvimento de multimídias e de editoração.
Orienta a criação de recursos em diferentes mídias, como material didático impresso, vídeos, ferramentas e plataformas de “Learning Management System” (LMS), testes, ambientes virtuais de aprendizagem, entre outros Articula-se com docentes e equipe escolar, ou de desenvolvimento de pessoal e com supervisores de trabalhadores, orientando e propondo estratégias para a efetivação do projeto no que se refere a planejamento, implementação, desenvolvimento, avaliação, coordenação, soluções tecnológicas educacionais e gestão de cursos.
Avalia os projetos e programas concebidos, identificando necessidades de adequações nas etapas de criação, implantação e desenvolvimentos.
Documenta os resultados coletados, planeja e implementa medidas para garantir a efetividade e qualidade do desenho educacional Comunica-se com objetividade e assertividade, elabora e sistematiza textos e documentação técnica, educacional e administrativa, como relatórios, projetos, pareceres, resultados de avaliações e de pesquisas, materiais e recursos didático-pedagógicos e metodológicos Atua de acordo com a legislação vigente, com princípios de qualidade, de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
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Funções do Designer Instrucional
O profissional Designer Instrucional deve viabilizar o trabalho coletivo, desenvolver projeto pedagógico/instrucional, elaborar projeto instrucional, coordenar a (re) construção do projeto pedagógico/instrucional, avaliar o desenvolvimento do projeto pedagógico/instrucional, promover a formação contínua dos profissionais, comunicar-se, demonstrar competências pessoais, implementar a execução do projeto pedagógico/instrucional.
Condições de trabalho da profissão
Programadores, avaliadores e orientadores de ensino atuam em atividades de ensino nas esferas públicas e privadas. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários diurno e noturno. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação ou áreas correlatas. O desempenho pleno das atividades ocorre após três ou quatro anos de exercício profissional.
Atividades exercidas por um Designer Instrucional
Um Designer Instrucional deve organizar os espaços e os mecanismos de participação/interação, participar das avaliações externas, acompanhar o desenvolvimento do trabalho docente/autor, intermediar conflitos entre a escola e a família, olhar com intencionalidade pedagógica, trabalhar em equipe, formar equipes de trabalho, dominar a língua portuguesa, buscar assessoria para viabilizar o projeto pedagógico/instrucional, sugerir mudanças no projeto pedagógico, descrever atividades, formar-se continuamente, selecionar bibliografia, elaborar relatórios, coordenar reuniões, dimensionar os problemas, estimular a participação dos diferentes sujeitos, orientar autor sobre projeto pedagógico/instrucional, estimular a solidariedade, fornecer subsídios para reflexão das mudanças sociais, políticas, tecnológicas e culturais, assegurar-se da consonância da concepção de avaliação com os princípios do projeto pedagógico, demonstrar proatividade, estimular valores estéticos, pesquisar os avanços do conhecimento científico, artístico, filosófico e tecnológico, respeitar as diversidades, mediar informações entre autor e equipe de produção, atualizar-se continuamente, planejar reuniões com equipes de trabalho, demonstrar versatilidade, estimular a cooperação, avaliar o desempenho das classes/turmas, auto avaliar-se, mapear conteúdo, aprofundar a reflexão sobre currículos e metodologias de ensino, levantar necessidades educacionais e sociais, compatibilizar carga horária por atividades, participar de cursos, seminários e congressos, identificar contexto de aprendizagem, administrar a progressão da aprendizagem, definir mídias, respeitar a alteridade, garantir a integridade instrucional, estimular a transparência na condução dos trabalhos, estimular o senso de justiça, propor alocação de recursos (humanos, financeiros, materiais e tecnológicos), emitir pareceres, promover trocas de experiências, selecionar referencial teórico, mapear competências, definir estratégias de ensino, assessorar o trabalho docente, demonstrar capacidade de observação, demonstrar criatividade, validar material revisado, estruturar os tempos pedagógicos, elaborar atividades, aprofundar a reflexão sobre o desenvolvimento de crianças, jovens e adultos, roteirizar material, observar o desempenho das classes, participar da criação do projeto gráfico, administrar conflitos, participar da avaliação proposta pela instituição, elaborar roteiro visual (storyboard), propor soluções para problemas educacionais detectados, criar espaços para o exercício da diversidade, estimular o senso crítico, verificar o cumprimento das metas, traçar objetivos educacionais, avaliar a implementação de projetos educacionais, estabelecer sintonia entre as teorias de aprendizagem e as modalidades de ensino, produzir material de apoio pedagógico, entrevistar, dimensionar carga horária, organizar grupos de estudos, realizar controle de qualidade, adequar linguagem textual e imagética, acompanhar a produção dos alunos, organizar encontro de educandos, compreender o contexto, acompanhar equipe de produção, pesquisar práticas educativas, orientar atividades interdisciplinares, elaborar objetivos, contribuir para que as decisões expressem o coletivo, valorizar experiências pedagógicas significativas, definir processos de avaliação, construir sistema de avaliação, definir abordagem de comunicação, administrar recursos de trabalho, respeitar a autoria do educador, aprofundar a reflexão sobre as teorias da aprendizagem, avaliar o processo de ensino e de aprendizagem, divulgar resultados de avaliação, planejar ações de operacionalização, expressar-se com clareza, respeitar a autonomia do educador, construir instrumentos de avaliação, traçar metas educacionais, promover estudos de caso, criar clima favorável de trabalho, desenvolver a autoestima, criar mecanismos de participação/interação, propor mecanismos de acessibilidade, analisar resultados das avaliações, estimular o respeito mútuo, assessorar as escolas/instituições, validar produto final, criar mecanismos de usabilidade, participar de fóruns: acadêmicos, políticos e culturais, organizar reuniões com equipes de trabalho, definir escopo, divulgar deliberações, identificar público alvo, elaborar projetos de recuperação de aprendizagem, acompanhar processo de revisão, descrever estrutura do ambiente de aprendizagem, demonstrar flexibilidade, interagir com os pais, criar espaços de participação/interação, elaborar textos de orientação, caracterizar o perfil dos alunos, criar e recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo, detectar eventuais problemas educacionais, fornecer subsídios teóricos, estudar continuamente, explicitar os princípios norteadores do projeto pedagógico, administrar tempo, propor estratégias de participação/interação, orientar equipe de produção, socializar informações, traçar cronograma de execução, estimular a criatividade.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Designer Instrucional ficou em 5.30%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Designer Instrucional e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Programadores, avaliadores e orientadores de ensino que ficou em 5.30% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Designer Instrucional em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Designer Instrucional ficou em 5.40% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 39,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Programadores, avaliadores e orientadores de ensino 2026
O salário de Designer Instrucional mostrado aqui é resultado do levantamento de 874 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Programadores, avaliadores e orientadores de ensino que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Designer Instrucional com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
Cargos relacionados:
- Coordenador Auxiliar de Curso
- Auxiliar de Coordenação de Ensino Fundamental de Primeira a Quarta Séries
- Coordenador de Orientação Pedagógica
- Coordenador de Ensino
- Supervisor Pedagógico
- Orientador Profissional
- Coordenador Escolar
- Auxiliar de Orientação Educacional
- Designer Educacional
- Técnico de Orientação Profissional