O dissídio de Designer Educacional 2025 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 239435 no cargo de Designer Educacional.
Estado com maior salário médio
São Paulo
R$ 6.138,93
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
399 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Manaus - AM
R$ 1.984,45
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
271 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Outras Atividades de Ensino
R$ 8.163,52
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Outras Atividades de Ensino
82 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Designer educacional Concebe processos educacionais e o desenvolvimento de cursos, programas e projetos, nas modalidades de ensino presencial ou a distância, em diferentes contextos educacionais, aplicando soluções tecnológicas educacionais e inovadoras Implementa e avalia o processo de desenho educacional, define estratégias, metodologias e tecnologias para o ensino e aprendizagem, conteúdos, materiais e recursos didáticos para diferentes meios e mídias.
Orienta docentes e equipe educacional sobre currículo, planos de curso, de ensino e de aulas, atividades que conjuguem teoria e prática, aplicação de metodologias de ensino e aprendizagem Elabora documentação educacional, técnica e administrativa, materiais e recursos didático-pedagógicos Atua de acordo com a legislação vigente, com princípios de qualidade, saúde e segurança no trabalho e preservação ambiental.
O que faz um Designer Educacional
O Designer educacional planeja, concebe e implementa projetos educacionais institucionais, considerando os quatro níveis do projeto – programa, currículo, cursos e aula Desenvolve currículos, materiais e recursos didáticos, metodologias para desenvolvimento do ensino e aprendizagem, planejamento, desenvolvimento e avaliação do ensino e da aprendizagem.
Faz uso de sistemas de desenvolvimento de programas e currículos educacionais, de formação profissional e de desenvolvimento de pessoal em organizações (ISD – Instructional System Development) e ferramentas de desenho educacional (ID – Instructional Design).
Realiza análise “front-end” para identificar problemas, negociar o projeto, coletar dados, analisar necessidades e prioridades de formação, distinguir o que pode ser solucionado com educação e formação profissional das causas de baixo desempenho dos alunos ou trabalhadores de outras origens – organizacionais ou motivacionais Desenvolve análise de tarefas ou de atividades e seus elementos qualificantes – conhecimentos, habilidades e atitudes (ou competências) que devem dar sustentação à formação educacional, priorizando e sequenciando o conjunto mais relevante.
Define os objetivos e as metas do curso e o ambiente de formação, o perfil do público-alvo e os conteúdos, especifica os ambientes e os recursos pedagógicos, as metodologias de ensino atuais e as já consagradas, as tecnologias e inovações educacionais a serem utilizadas, as atividades de ensino e aprendizagem e de avaliação de desempenho Define e implementa soluções para desenvolvimento de cursos e programas, por meio de tecnologias da comunicação e informação e tecnologias educacionais.
Atua no planejamento de mídias para o processo de ensino e aprendizagem, propondo a utilização de ferramentas para a produção de conteúdo programático, estratégias e atividades Organiza e cria atividades, materiais e produtos educacionais, mantendo-se atualizado sobre os diferentes aspectos, recursos e aplicações em tecnologia educacional, concebendo soluções didático-pedagógicas, avaliando recursos da tecnologia de informação e comunicação aplicáveis no processo de ensino e aprendizagem Orienta a criação e utilização de objetos de aprendizagem (OA) como aplicativos, imagens, ilustrações, games educacionais, videoaula, podcast, “audiobook”, “e-book”, entre outros, com a participação de profissionais de desenvolvimento de multimídias e de editoração.
Orienta a criação de recursos em diferentes mídias, como material didático impresso, vídeos, ferramentas e plataformas de “Learning Management System” (LMS), testes, ambientes virtuais de aprendizagem, entre outros Articula-se com docentes e equipe escolar, ou de desenvolvimento de pessoal e com supervisores de trabalhadores, orientando e propondo estratégias para a efetivação do projeto no que se refere a planejamento, implementação, desenvolvimento, avaliação, coordenação, soluções tecnológicas educacionais e gestão de cursos.
Avalia os projetos e programas concebidos, identificando necessidades de adequações nas etapas de criação, implantação e desenvolvimentos.
Documenta os resultados coletados, planeja e implementa medidas para garantir a efetividade e qualidade do desenho educacional Comunica-se com objetividade e assertividade, elabora e sistematiza textos e documentação técnica, educacional e administrativa, como relatórios, projetos, pareceres, resultados de avaliações e de pesquisas, materiais e recursos didático-pedagógicos e metodológicos Atua de acordo com a legislação vigente, com princípios de qualidade, de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
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Funções do Designer educacional
O profissional Designer Educacional deve avaliar o desenvolvimento do projeto pedagógico/instrucional, demonstrar competências pessoais, desenvolver projeto pedagógico/instrucional, comunicar-se, viabilizar o trabalho coletivo, elaborar projeto instrucional, coordenar a (re) construção do projeto pedagógico/instrucional, implementar a execução do projeto pedagógico/instrucional, promover a formação contínua dos profissionais.
Condições de trabalho da profissão
Programadores, avaliadores e orientadores de ensino atuam em atividades de ensino nas esferas públicas e privadas. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários diurno e noturno. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação ou áreas correlatas. O desempenho pleno das atividades ocorre após três ou quatro anos de exercício profissional.
Atividades exercidas por um Designer educacional
Um Designer educacional deve caracterizar o perfil dos alunos, aprofundar a reflexão sobre as teorias da aprendizagem, organizar os espaços e os mecanismos de participação/interação, demonstrar flexibilidade, administrar tempo, participar de cursos, seminários e congressos, estruturar os tempos pedagógicos, criar espaços para o exercício da diversidade, identificar contexto de aprendizagem, planejar ações de operacionalização, levantar necessidades educacionais e sociais, interagir com os pais, propor soluções para problemas educacionais detectados, assessorar o trabalho docente, traçar metas educacionais, compreender o contexto, selecionar bibliografia, mapear conteúdo, planejar reuniões com equipes de trabalho, criar e recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo, estimular a transparência na condução dos trabalhos, estudar continuamente, demonstrar versatilidade, divulgar resultados de avaliação, formar-se continuamente, respeitar a autoria do educador, propor mecanismos de acessibilidade, administrar conflitos, dimensionar carga horária, identificar público alvo, expressar-se com clareza, promover trocas de experiências, validar material revisado, criar mecanismos de participação/interação, organizar encontro de educandos, estimular valores estéticos, participar das avaliações externas, validar produto final, definir abordagem de comunicação, analisar resultados das avaliações, traçar objetivos educacionais, administrar recursos de trabalho, participar da criação do projeto gráfico, realizar controle de qualidade, elaborar atividades, garantir a integridade instrucional, divulgar deliberações, assegurar-se da consonância da concepção de avaliação com os princípios do projeto pedagógico, estimular o senso de justiça, elaborar relatórios, respeitar as diversidades, organizar grupos de estudos, trabalhar em equipe, contribuir para que as decisões expressem o coletivo, propor alocação de recursos (humanos, financeiros, materiais e tecnológicos), detectar eventuais problemas educacionais, construir sistema de avaliação, orientar atividades interdisciplinares, explicitar os princípios norteadores do projeto pedagógico, demonstrar proatividade, desenvolver a autoestima, estimular a solidariedade, fornecer subsídios teóricos, estabelecer sintonia entre as teorias de aprendizagem e as modalidades de ensino, definir processos de avaliação, respeitar a autonomia do educador, buscar assessoria para viabilizar o projeto pedagógico/instrucional, avaliar o desempenho das classes/turmas, assessorar as escolas/instituições, definir escopo, criar espaços de participação/interação, verificar o cumprimento das metas, atualizar-se continuamente, pesquisar os avanços do conhecimento científico, artístico, filosófico e tecnológico, estimular a participação dos diferentes sujeitos, aprofundar a reflexão sobre currículos e metodologias de ensino, demonstrar criatividade, construir instrumentos de avaliação, emitir pareceres, definir mídias, criar mecanismos de usabilidade, coordenar reuniões, compatibilizar carga horária por atividades, elaborar textos de orientação, roteirizar material, descrever estrutura do ambiente de aprendizagem, auto avaliar-se, organizar reuniões com equipes de trabalho, estimular o respeito mútuo, elaborar roteiro visual (storyboard), estimular a cooperação, olhar com intencionalidade pedagógica, propor estratégias de participação/interação, socializar informações, produzir material de apoio pedagógico, participar da avaliação proposta pela instituição, elaborar objetivos, mapear competências, descrever atividades, orientar equipe de produção, fornecer subsídios para reflexão das mudanças sociais, políticas, tecnológicas e culturais, promover estudos de caso, mediar informações entre autor e equipe de produção, valorizar experiências pedagógicas significativas, dominar a língua portuguesa, criar clima favorável de trabalho, entrevistar, elaborar projetos de recuperação de aprendizagem, respeitar a alteridade, acompanhar equipe de produção, dimensionar os problemas, administrar a progressão da aprendizagem, orientar autor sobre projeto pedagógico/instrucional, intermediar conflitos entre a escola e a família, observar o desempenho das classes, sugerir mudanças no projeto pedagógico, avaliar o processo de ensino e de aprendizagem, adequar linguagem textual e imagética, definir estratégias de ensino, formar equipes de trabalho, acompanhar processo de revisão, aprofundar a reflexão sobre o desenvolvimento de crianças, jovens e adultos, estimular o senso crítico, estimular a criatividade, traçar cronograma de execução, acompanhar o desenvolvimento do trabalho docente/autor, acompanhar a produção dos alunos, avaliar a implementação de projetos educacionais, participar de fóruns: acadêmicos, políticos e culturais, selecionar referencial teórico, demonstrar capacidade de observação, pesquisar práticas educativas.
Aumento do piso salarial e reajuste 2025 da categoria
O reajuste salarial 2025 para Designer Educacional ficou em 5.70%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2025 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Designer Educacional e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Programadores, avaliadores e orientadores de ensino que ficou em 5.70% para 2025.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Designer Educacional em 2025 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2025 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2025
O reajuste médio do vale refeição 2025 para Designer Educacional ficou em 4.30% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2025 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 30,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Programadores, avaliadores e orientadores de ensino 2025
O salário de Designer Educacional mostrado aqui é resultado do levantamento de 874 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2025, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Programadores, avaliadores e orientadores de ensino que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Designer Educacional com salários atualizados em 2025. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
Cargos relacionados:
- Auxiliar de Orientação Pedagógica
- Auxiliar de Orientação Pedagógica em Educação Fundamental de Primeira a Quarta Séries
- Supervisor de Ensino
- Coordenador de Orientação Pedagógica
- Designer Instrucional
- Auxiliar de Orientação Educacional
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- Supervisor Educacional
- Desenhista Instrucional
- Coordenador de Serviço de Orientação Pedagógica