O dissídio de Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 234115 no cargo de Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior).
Estado com maior salário médio
Minas Gerais
R$ 3.218,64
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
Minas Gerais
55 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Araxá - MG
R$ 2.310,42
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
Uberaba - MG
21 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Ensino Médio
R$ 2.686,56
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Ensino Médio
32 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) Exerce atividades didáticas, elaborando plano de ensino, preparando material didático, ministrando aulas na área da estatística e disciplinas afins no ensino superior, na modalidade presencial ou a distância Orienta alunos em pesquisas de iniciação científica e em programas de pós-graduação.
Desenvolve atividades de pesquisa e extensão, formulando, executando e coordenando projetos de pesquisa e divulgando conhecimento científico Coordena atividades acadêmicas e científicas Atualiza seus conhecimentos por meio de literatura científica, participação em congressos, seminários, simpósios, pesquisas experimentais e intercâmbios.
Pode prestar assessoria nas áreas técnica e científica, supervisionar equipes e colaborar em atividades institucionais Cumpre e faz cumprir normas técnicas, regulamentadoras, de saúde e segurança no trabalho e de proteção ao meio ambiente
O que faz um Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior)
O Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) ministra aulas práticas e teóricas na área da estatística e disciplinas afins, na modalidade presencial ou a distância, planejando o ensino, ensinando a utilização de ferramentas específicas (softwares e aplicativos), integrando teoria e prática por meio de projetos, orientando a busca de informações (biblioteca, internet, pesquisa de campo) Mantém registros de frequência de alunos, notas e outros registros necessários.
Prepara aulas teóricas e práticas e recursos didáticos, elaborando plano de ensino, montando e organizando laboratórios de ensino, produzindo textos didáticos, material audiovisual, acervo técnico, exercícios e avaliações, preparando material multimeios.
Disponibiliza informações da disciplina na internet Cria modelos e simulações para representar aplicações da estatística.
Avalia o desempenho acadêmico de alunos Participa de bancas de avaliação de teses, dissertações e monografias.
Participa de comissões de seleção de alunos para monitoria e participação em projetos especiais.
Realiza pesquisas na área da estatística, levantando questões a serem investigadas, elaborando projetos e o referencial teórico-metodológico da pesquisa Desenvolve teorias, testando hipóteses, modelando fenômenos, dados e processos, coletando e analisando dados.
Utiliza recursos computacionais e, se necessário, cria e modifica programas.
Interpreta resultados, planejando tratamentos estatísticos dos experimentos Interage com pesquisadores de outros grupos de pesquisa Produz trabalhos acadêmicos de natureza técnica, didática e científica, escrevendo e traduzindo livros e artigos técnicos e científicos, produzindo vídeos científicos, didáticos e institucionais.
Orienta alunos em atividades didáticas, trabalhos de conclusão de curso e pesquisas de iniciação científica Orienta estagiários, mestrandos, doutorandos e alunos de especialização e aperfeiçoamento, estimulando o desenvolvimento do senso crítico, criatividade e empreendedorismo Atua no planejamento e implementação de cursos de graduação, pós-graduação, extensão e especialização, participando da elaboração do projeto pedagógico, planejando disciplinas, definindo o perfil do corpo docente, participando da reestruturação de currículos e disciplinas, revisando periodicamente a grade curricular, propondo novos métodos de ensino.
Participa do processo de avaliação acadêmica e institucional, elabora projetos e relatórios para órgãos governamentais, de fomento e outras organizações Emite parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas.
Presta assessoria nas áreas acadêmica, técnica e científica, assessorando na elaboração de trabalhos acadêmicos, pesquisas da comunidade, na criação e nas atividades de empresas juniores Apoia convênios junto a organizações na incorporação de novas metodologias e tecnologias e no desenvolvimento de produtos Pode emitir pareceres técnicos para fins legais.
Divulga trabalhos acadêmicos e técnicos, participando de congressos e eventos, ministrando palestras, publicando trabalhos em anais de congressos, revistas, periódicos especializados, livros e artigos em mídia impressa ou digital Pode conceder entrevistas Participa de atividades institucionais, dirigindo unidades acadêmicas, institutos, centros e núcleos de pesquisa, chefiando departamento, coordenando ensino e cursos de graduação, programas de pós-graduação, cursos e programas de extensão.
Supervisiona estágios e promove intercâmbio entre universidades Participa de órgãos colegiados e de comissões Pode assessorar órgãos da administração superior da universidade.
Pode especializar-se na docência de áreas específicas da estatística aplicada Mantém-se atualizado no seu campo de atividade.
Funções do Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior)
O profissional Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) deve prestar assessoria nas Áreas acadêmica, técnica e científica, colaborar em atividades institucionais, avaliar desempenho acadêmico, programas e instituições, produzir trabalhos acadêmicos (técnicos, didáticos e científicos), realizar pesquisas, comunicar-se, coordenar atividades acadêmico-científicas, demonstrar competências pessoais, lecionar matemática, estatística, computação, orientar alunos, planejar e implementar cursos e disciplinas.
Condições de trabalho da profissão
Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior trabalham nas áreas da estatística, da computação, da matemática pura e aplicada e da pesquisa operacional, lecionando em faculdades e universidades públicas ou privadas, como estatutários ou assalariados com carteira assinada. Atuam, geralmente, de forma individual e em algumas atividades podem estar sujeitos ao estresse.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer ensino superior completo e títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. O pleno desempenho das atividades, como professor-titular, geralmente ocorre após cinco anos de experiência.
Atividades exercidas por um Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior)
Um Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) deve interpretar resultados, participar de comissões de organização de eventos, chefiar departamentos, participar de eventos científicos, expressar-se com clareza, verbalmente e por escrito, orientar alunos monitores (graduandos), assessorar organizações na incorporação de novas metodologias e tecnologias, empreender projetos em negócios, coordenar eventos científicos, preparar material suporte: didático, laboratório e outros, elaborar projetos, assessorar pesquisas da comunidade, avaliar o desempenho do aluno, dominar sua área de conhecimento, recorrer a exemplos, conteúdos e aplicações de várias áreas do conhecimento, utilizar correio eletrônico (e-mail), editar livros e revistas, estabelecer parcerias com organizações da sociedade civil, criar lista de discussão, participar da administração de órgãos de classe, escrever livros técnicos, científicos e didáticos, testar hipóteses, utilizar simulação numérica em testes de hipóteses, compreensão de fenômenos e validação de modelos, orientar monografias de conclusão de curso, projetar laboratórios de ensino, participar da organização de processos de seleção, elaborar o referencial teórico-metodológico da pesquisa, participar da administração de associações científicas, revisar periodicamente a grade curricular, dar entrevistas a órgãos de imprensa sobre assuntos de sua especialidade, orientar estágios de pós-doutorado, produzir textos didáticos, investigar o estado da arte do tema proposto, orientar alunos em atividade de iniciação científica, proferir palestras, avaliar projetos e relatórios para órgãos de fomento e outras organizações, coordenar cursos de extensão, elaborar cursos de aperfeiçoamento, elaborar cursos de especialização, orientar auxiliares de ensino (graduados), coordenar cursos de graduação, avaliar cursos de ensino superior para órgãos governamentais, desenvolver software, algoritmos, programas, linguagens, sistemas operacionais e outros, co-orientar alunos em atividades de pesquisa e pós-graduação, orientar estudantes para competições acadêmicas, coletar e analisar dados, assessorar profissionais de diversas áreas, coordenar a política científica de laboratórios, realizar visitas científicas, traduzir livros e artigos técnicos, didáticos e científicos, elaborar critérios para admissão de alunos, buscar e assimilar teorias e novas tecnologias, assessorar a criação de empresas-júniores, assessorar as atividades das empresas-júniores, disseminar resultados de pesquisa, realizar diagnósticos sociodemográficos, modelar fenômenos, dados e processos, levantar questões a serem investigadas, disponibilizar ´on-line´ artigos, relatórios e software, orientar mestrandos, orientar a vida acadêmica dos alunos, dar concretude aos conceitos abstratos, realizar intercâmbios técnico-científicos, averiguar adequação de modelos visando à validação, assessorar nas etapas de planejamento, realização e análise de resultados de pesquisa, avaliar o desempenho funcional de seus pares, participar de comissões, indicar livros, periódicos, revistas, software, anuários e manuais, coordenar projetos de pesquisa, ensino e extensão, representar a categoria em órgãos colegiados, elaborar projetos pedagógicos, orientar doutorandos, constituir grupos de pesquisa, coordenar a política científica de bibliotecas, definir o perfil do corpo docente e discente, assessorar, cientificamente, a organização de eventos, atender extraclasse para esclarecimentos complementares, disponibilizar material didático ´on line´, implementar laboratórios de ensino, dirigir unidades acadêmicas, desenvolver teorias, trabalhar em equipe, preparar apresentações, demonstrações e exposições, detectar novas possibilidades de aplicação dos resultados de pesquisa, transferir conhecimento para empresas e outros órgãos, elaborar cursos de extensão, participar de bancas examinadoras de concursos e títulos acadêmicos, trabalhar interdisciplinarmente, assessorar no desenvolvimento de produtos através de convênios, escrever artigos técnicos científicos, manter-se atualizado, assessorar a elaboração de trabalhos acadêmicos, coordenar grupos de trabalho em associações científicas, planejar disciplinas, propor novos métodos de ensino, preparar aulas e avaliações, orientar estágios, coordenar cursos de pós-graduação, orientar estágios docentes (ped-capes), motivar o aluno para o aprendizado e para a pesquisa, assessorar a coleta, tratamento, análise e interpretação de dados, diagnosticar necessidades técnicas de alunos e usuários da matemática, estatística e computação, idealizar planejamentos estatísticos de experimentos, buscar fontes de financiamento, divulgar na comunidade as atividades de matemática, estatística e computação, produzir vídeos científicos, didáticos e institucionais, integrar o corpo editorial de publicações científicas, produzir relatórios técnicos e de pesquisa, demonstrar objetividade, relacionar teoria à prática, raciocinar logicamente: abstrair, analisar, sintetizar e concluir, avaliar continuamente a qualidade de cursos e disciplinas, demonstrar criatividade, coordenar disciplinas oferecidas simultaneamente à várias turmas, divulgar trabalhos em revistas e periódicos, reformular suas ideias, gerir projetos de ensino, pesquisa e extensão, interagir com pesquisadores de outros grupos de pesquisa, montar bancos de dados, emitir pareceres técnicos sobre livros e artigos submetidos à publicação, escrever artigos de opinião na imprensa, organizar atividades práticas (sala de aula, campo e laboratório), exarar pareceres técnicos para fins legais e outros, ministrar aulas presencialmente ou à distância, escrever resenhas, emitir parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas, manifestar empatia, assessorar instituições de ensino superior na adequação de seus cursos aos parâmetros do mec, implantar laboratórios.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) ficou em 5.80%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior que ficou em 5.80% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) ficou em 5.50% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 38,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior 2026
O salário de Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) mostrado aqui é resultado do levantamento de 60 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
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