O dissídio de Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 234115 no cargo de Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior).
Estado com maior salário médio
Minas Gerais
R$ 3.218,64
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
Minas Gerais
55 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Araxá - MG
R$ 2.310,42
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
Uberaba - MG
21 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Ensino Médio
R$ 2.686,56
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Ensino Médio
32 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) Exerce atividades didáticas, elaborando plano de ensino, preparando material didático, ministrando aulas na área da estatística e disciplinas afins no ensino superior, na modalidade presencial ou a distância Orienta alunos em pesquisas de iniciação científica e em programas de pós-graduação.
Desenvolve atividades de pesquisa e extensão, formulando, executando e coordenando projetos de pesquisa e divulgando conhecimento científico Coordena atividades acadêmicas e científicas Atualiza seus conhecimentos por meio de literatura científica, participação em congressos, seminários, simpósios, pesquisas experimentais e intercâmbios.
Pode prestar assessoria nas áreas técnica e científica, supervisionar equipes e colaborar em atividades institucionais Cumpre e faz cumprir normas técnicas, regulamentadoras, de saúde e segurança no trabalho e de proteção ao meio ambiente
O que faz um Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior)
O Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) ministra aulas práticas e teóricas na área da estatística e disciplinas afins, na modalidade presencial ou a distância, planejando o ensino, ensinando a utilização de ferramentas específicas (softwares e aplicativos), integrando teoria e prática por meio de projetos, orientando a busca de informações (biblioteca, internet, pesquisa de campo) Mantém registros de frequência de alunos, notas e outros registros necessários.
Prepara aulas teóricas e práticas e recursos didáticos, elaborando plano de ensino, montando e organizando laboratórios de ensino, produzindo textos didáticos, material audiovisual, acervo técnico, exercícios e avaliações, preparando material multimeios.
Disponibiliza informações da disciplina na internet Cria modelos e simulações para representar aplicações da estatística.
Avalia o desempenho acadêmico de alunos Participa de bancas de avaliação de teses, dissertações e monografias.
Participa de comissões de seleção de alunos para monitoria e participação em projetos especiais.
Realiza pesquisas na área da estatística, levantando questões a serem investigadas, elaborando projetos e o referencial teórico-metodológico da pesquisa Desenvolve teorias, testando hipóteses, modelando fenômenos, dados e processos, coletando e analisando dados.
Utiliza recursos computacionais e, se necessário, cria e modifica programas.
Interpreta resultados, planejando tratamentos estatísticos dos experimentos Interage com pesquisadores de outros grupos de pesquisa Produz trabalhos acadêmicos de natureza técnica, didática e científica, escrevendo e traduzindo livros e artigos técnicos e científicos, produzindo vídeos científicos, didáticos e institucionais.
Orienta alunos em atividades didáticas, trabalhos de conclusão de curso e pesquisas de iniciação científica Orienta estagiários, mestrandos, doutorandos e alunos de especialização e aperfeiçoamento, estimulando o desenvolvimento do senso crítico, criatividade e empreendedorismo Atua no planejamento e implementação de cursos de graduação, pós-graduação, extensão e especialização, participando da elaboração do projeto pedagógico, planejando disciplinas, definindo o perfil do corpo docente, participando da reestruturação de currículos e disciplinas, revisando periodicamente a grade curricular, propondo novos métodos de ensino.
Participa do processo de avaliação acadêmica e institucional, elabora projetos e relatórios para órgãos governamentais, de fomento e outras organizações Emite parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas.
Presta assessoria nas áreas acadêmica, técnica e científica, assessorando na elaboração de trabalhos acadêmicos, pesquisas da comunidade, na criação e nas atividades de empresas juniores Apoia convênios junto a organizações na incorporação de novas metodologias e tecnologias e no desenvolvimento de produtos Pode emitir pareceres técnicos para fins legais.
Divulga trabalhos acadêmicos e técnicos, participando de congressos e eventos, ministrando palestras, publicando trabalhos em anais de congressos, revistas, periódicos especializados, livros e artigos em mídia impressa ou digital Pode conceder entrevistas Participa de atividades institucionais, dirigindo unidades acadêmicas, institutos, centros e núcleos de pesquisa, chefiando departamento, coordenando ensino e cursos de graduação, programas de pós-graduação, cursos e programas de extensão.
Supervisiona estágios e promove intercâmbio entre universidades Participa de órgãos colegiados e de comissões Pode assessorar órgãos da administração superior da universidade.
Pode especializar-se na docência de áreas específicas da estatística aplicada Mantém-se atualizado no seu campo de atividade.
Funções do Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior)
O profissional Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) deve planejar e implementar cursos e disciplinas, demonstrar competências pessoais, coordenar atividades acadêmico-científicas, lecionar matemática, estatística, computação, colaborar em atividades institucionais, orientar alunos, avaliar desempenho acadêmico, programas e instituições, prestar assessoria nas Áreas acadêmica, técnica e científica, realizar pesquisas, comunicar-se, produzir trabalhos acadêmicos (técnicos, didáticos e científicos).
Condições de trabalho da profissão
Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior trabalham nas áreas da estatística, da computação, da matemática pura e aplicada e da pesquisa operacional, lecionando em faculdades e universidades públicas ou privadas, como estatutários ou assalariados com carteira assinada. Atuam, geralmente, de forma individual e em algumas atividades podem estar sujeitos ao estresse.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer ensino superior completo e títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. O pleno desempenho das atividades, como professor-titular, geralmente ocorre após cinco anos de experiência.
Atividades exercidas por um Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior)
Um Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) deve modelar fenômenos, dados e processos, gerir projetos de ensino, pesquisa e extensão, realizar visitas científicas, realizar diagnósticos sociodemográficos, coordenar grupos de trabalho em associações científicas, assessorar pesquisas da comunidade, avaliar cursos de ensino superior para órgãos governamentais, levantar questões a serem investigadas, raciocinar logicamente: abstrair, analisar, sintetizar e concluir, orientar monografias de conclusão de curso, investigar o estado da arte do tema proposto, dirigir unidades acadêmicas, demonstrar criatividade, assessorar, cientificamente, a organização de eventos, avaliar o desempenho do aluno, detectar novas possibilidades de aplicação dos resultados de pesquisa, disseminar resultados de pesquisa, revisar periodicamente a grade curricular, assessorar as atividades das empresas-júniores, participar da organização de processos de seleção, empreender projetos em negócios, participar de eventos científicos, implantar laboratórios, dominar sua área de conhecimento, elaborar cursos de especialização, participar de bancas examinadoras de concursos e títulos acadêmicos, orientar estágios de pós-doutorado, realizar intercâmbios técnico-científicos, integrar o corpo editorial de publicações científicas, chefiar departamentos, assessorar profissionais de diversas áreas, organizar atividades práticas (sala de aula, campo e laboratório), elaborar projetos, expressar-se com clareza, verbalmente e por escrito, co-orientar alunos em atividades de pesquisa e pós-graduação, traduzir livros e artigos técnicos, didáticos e científicos, avaliar projetos e relatórios para órgãos de fomento e outras organizações, coordenar cursos de graduação, participar da administração de órgãos de classe, orientar estágios docentes (ped-capes), manter-se atualizado, reformular suas ideias, trabalhar interdisciplinarmente, avaliar o desempenho funcional de seus pares, planejar disciplinas, orientar mestrandos, elaborar cursos de aperfeiçoamento, definir o perfil do corpo docente e discente, escrever artigos técnicos científicos, elaborar projetos pedagógicos, relacionar teoria à prática, buscar fontes de financiamento, editar livros e revistas, coordenar cursos de pós-graduação, avaliar continuamente a qualidade de cursos e disciplinas, escrever resenhas, assessorar nas etapas de planejamento, realização e análise de resultados de pesquisa, preparar aulas e avaliações, elaborar o referencial teórico-metodológico da pesquisa, testar hipóteses, preparar material suporte: didático, laboratório e outros, disponibilizar material didático ´on line´, dar entrevistas a órgãos de imprensa sobre assuntos de sua especialidade, elaborar critérios para admissão de alunos, emitir parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas, transferir conhecimento para empresas e outros órgãos, dar concretude aos conceitos abstratos, emitir pareceres técnicos sobre livros e artigos submetidos à publicação, orientar a vida acadêmica dos alunos, utilizar simulação numérica em testes de hipóteses, compreensão de fenômenos e validação de modelos, escrever livros técnicos, científicos e didáticos, orientar doutorandos, assessorar a criação de empresas-júniores, orientar estágios, escrever artigos de opinião na imprensa, assessorar a coleta, tratamento, análise e interpretação de dados, ministrar aulas presencialmente ou à distância, produzir textos didáticos, criar lista de discussão, assessorar no desenvolvimento de produtos através de convênios, estabelecer parcerias com organizações da sociedade civil, orientar alunos monitores (graduandos), propor novos métodos de ensino, preparar apresentações, demonstrações e exposições, coordenar cursos de extensão, orientar auxiliares de ensino (graduados), exarar pareceres técnicos para fins legais e outros, coordenar a política científica de laboratórios, proferir palestras, coletar e analisar dados, produzir relatórios técnicos e de pesquisa, projetar laboratórios de ensino, participar de comissões de organização de eventos, assessorar instituições de ensino superior na adequação de seus cursos aos parâmetros do mec, participar da administração de associações científicas, interpretar resultados, coordenar projetos de pesquisa, ensino e extensão, coordenar eventos científicos, implementar laboratórios de ensino, constituir grupos de pesquisa, divulgar trabalhos em revistas e periódicos, produzir vídeos científicos, didáticos e institucionais, manifestar empatia, desenvolver software, algoritmos, programas, linguagens, sistemas operacionais e outros, divulgar na comunidade as atividades de matemática, estatística e computação, participar de comissões, orientar estudantes para competições acadêmicas, buscar e assimilar teorias e novas tecnologias, orientar alunos em atividade de iniciação científica, representar a categoria em órgãos colegiados, demonstrar objetividade, trabalhar em equipe, disponibilizar ´on-line´ artigos, relatórios e software, montar bancos de dados, diagnosticar necessidades técnicas de alunos e usuários da matemática, estatística e computação, averiguar adequação de modelos visando à validação, atender extraclasse para esclarecimentos complementares, interagir com pesquisadores de outros grupos de pesquisa, recorrer a exemplos, conteúdos e aplicações de várias áreas do conhecimento, idealizar planejamentos estatísticos de experimentos, indicar livros, periódicos, revistas, software, anuários e manuais, assessorar a elaboração de trabalhos acadêmicos, coordenar a política científica de bibliotecas, coordenar disciplinas oferecidas simultaneamente à várias turmas, assessorar organizações na incorporação de novas metodologias e tecnologias, motivar o aluno para o aprendizado e para a pesquisa, elaborar cursos de extensão, desenvolver teorias, utilizar correio eletrônico (e-mail).
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) ficou em 5.40%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior que ficou em 5.40% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) ficou em 6.00% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 38,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior 2026
O salário de Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) mostrado aqui é resultado do levantamento de 60 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Amostragem Estatística (no Ensino Superior) com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
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