O dissídio de Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior) 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 234105 no cargo de Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior).
Estado com maior salário médio
Minas Gerais
R$ 6.613,00
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
23 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Belo Horizonte - MG
R$ 2.601,10
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
11 admissões
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Educação Superior - Graduação e Pós-Graduação
20 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior) Exerce atividades didáticas, elaborando plano de ensino, preparando material didático, ministrando aulas nas diversas áreas da matemática aplicada e disciplinas afins no ensino superior, na modalidade presencial ou a distância Orienta alunos em pesquisas de iniciação científica e em programas de pós-graduação.
Desenvolve atividades de pesquisa e extensão, formulando, executando e coordenando projetos de pesquisa e divulgando conhecimento científico Coordena atividades acadêmicas e científicas Atualiza seus conhecimentos por meio de literatura científica, participação em congressos, seminários, simpósios, pesquisas experimentais e intercâmbios.
Pode prestar assessoria nas áreas técnica e científica, supervisionar equipes e colaborar em atividades institucionais Cumpre e faz cumprir normas técnicas, regulamentadoras, de saúde e segurança no trabalho e de proteção ao meio ambiente
O que faz um Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior)
O Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior) ministra aulas práticas e teóricas nas diversas área da matemática aplicada e disciplinas afins, na modalidade presencial ou a distância, planejando o ensino, ensinando a utilização de ferramentas específicas (softwares, aplicativos e equipamentos), integrando teoria e prática por meio de projetos, orientando a busca de informações (biblioteca, internet, pesquisa de campo) Mantém registros de frequência de alunos, notas e outros registros necessários.
Prepara aulas teóricas e práticas e recursos didáticos, elaborando plano de ensino, montando e organizando laboratórios de ensino, produzindo textos didáticos, material audiovisual, acervo técnico, exercícios e avaliações, preparando material multimeios.
Disponibiliza informações da disciplina na internet Cria modelos e simulações interativas e não interativas, viabilizando a observação e análise de aplicações matemáticas.
Avalia o desempenho acadêmico de alunos Participa de bancas de avaliação de teses, dissertações e monografias.
Participa de comissões de seleção de alunos para monitoria e participação em projetos especiais.
Realiza pesquisas na área da matemática aplicada, levantando questões a serem investigadas, investigando o estado da arte do tema proposto, elaborando projetos e o referencial teórico-metodológico da pesquisa Desenvolve teorias, testando hipóteses, modelando fenômenos, dados e processos, coletando e analisando dados.
Interpreta resultados, planejando tratamentos estatísticos dos experimentos.
Interage com pesquisadores de outros grupos de pesquisa Produz trabalhos acadêmicos de natureza técnica, didática e científica, escrevendo e traduzindo livros e artigos técnicos e científicos, produzindo vídeos científicos, didáticos e institucionais Orienta alunos em atividades didáticas, trabalhos de conclusão de curso e pesquisas de iniciação científica.
Orienta estagiários, mestrandos, doutorandos e alunos de especialização e aperfeiçoamento, estimulando o desenvolvimento do senso crítico, criatividade e empreendedorismo Atua no planejamento e implementação de cursos de graduação, pós-graduação, extensão e especialização, participando da elaboração do projeto pedagógico, planejando disciplinas, definindo o perfil do corpo docente, participando da reestruturação de currículos e disciplinas, revisando periodicamente a grade curricular, propondo novos métodos de ensino Participa do processo de avaliação acadêmica e institucional, elabora projetos e relatórios para órgãos governamentais, de fomento e outras organizações.
Emite parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas Presta assessoria nas áreas acadêmica, técnica e científica, assessorando na elaboração de trabalhos acadêmicos, pesquisas da comunidade, na criação e nas atividades de empresas-júniores.
Apoia convênios junto a organizações na incorporação de novas metodologias e tecnologias e no desenvolvimento de produtos Pode emitir pareceres técnicos para fins legais Divulga trabalhos acadêmicos e técnicos, participando de congressos e eventos, ministrando palestras, publicando trabalhos em anais de congressos, revistas, periódicos especializados, livros e artigos em mídia impressa ou digital.
Elabora documentação para obtenção de patente Pode conceder entrevistas Participa de atividades institucionais, dirigindo unidades acadêmicas, institutos, centros e núcleos de pesquisa, chefiando departamento, coordenando ensino e cursos de graduação, programas de pós-graduação, cursos e programas de extensão.
Supervisiona estágios e promove intercâmbio entre universidades Participa de órgãos colegiados e de comissões Pode assessorar órgãos da administração superior da universidade.
Pode especializar-se na docência de áreas específicas da matemática aplicada Mantém-se atualizado no seu campo de atividade.
Funções do Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior)
O profissional Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior) deve comunicar-se, realizar pesquisas, orientar alunos, planejar e implementar cursos e disciplinas, produzir trabalhos acadêmicos (técnicos, didáticos e científicos), coordenar atividades acadêmico-científicas, colaborar em atividades institucionais, avaliar desempenho acadêmico, programas e instituições, demonstrar competências pessoais, prestar assessoria nas Áreas acadêmica, técnica e científica, lecionar matemática, estatística, computação.
Condições de trabalho da profissão
Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior trabalham nas áreas da estatística, da computação, da matemática pura e aplicada e da pesquisa operacional, lecionando em faculdades e universidades públicas ou privadas, como estatutários ou assalariados com carteira assinada. Atuam, geralmente, de forma individual e em algumas atividades podem estar sujeitos ao estresse.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer ensino superior completo e títulos de pós-graduação ou especialização na área. É comum o ingresso e a progressão na carreira por intermédio de concursos, principalmente, na área pública. O pleno desempenho das atividades, como professor-titular, geralmente ocorre após cinco anos de experiência.
Atividades exercidas por um Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior)
Um Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior) deve divulgar na comunidade as atividades de matemática, estatística e computação, coordenar cursos de extensão, preparar aulas e avaliações, buscar fontes de financiamento, escrever artigos técnicos científicos, coordenar grupos de trabalho em associações científicas, assessorar profissionais de diversas áreas, projetar laboratórios de ensino, gerir projetos de ensino, pesquisa e extensão, elaborar projetos, representar a categoria em órgãos colegiados, orientar alunos em atividade de iniciação científica, elaborar cursos de aperfeiçoamento, trabalhar interdisciplinarmente, coordenar cursos de graduação, orientar mestrandos, orientar monografias de conclusão de curso, emitir parecer para processos de convalidação de disciplinas e diplomas, assessorar a elaboração de trabalhos acadêmicos, elaborar cursos de especialização, disponibilizar material didático ´on line´, expressar-se com clareza, verbalmente e por escrito, idealizar planejamentos estatísticos de experimentos, definir o perfil do corpo docente e discente, desenvolver teorias, participar da administração de órgãos de classe, detectar novas possibilidades de aplicação dos resultados de pesquisa, montar bancos de dados, realizar intercâmbios técnico-científicos, preparar apresentações, demonstrações e exposições, ministrar aulas presencialmente ou à distância, escrever livros técnicos, científicos e didáticos, disponibilizar ´on-line´ artigos, relatórios e software, testar hipóteses, coordenar projetos de pesquisa, ensino e extensão, assessorar, cientificamente, a organização de eventos, manter-se atualizado, atender extraclasse para esclarecimentos complementares, exarar pareceres técnicos para fins legais e outros, orientar estágios de pós-doutorado, elaborar o referencial teórico-metodológico da pesquisa, buscar e assimilar teorias e novas tecnologias, organizar atividades práticas (sala de aula, campo e laboratório), participar de comissões de organização de eventos, trabalhar em equipe, avaliar o desempenho do aluno, dominar sua área de conhecimento, participar de bancas examinadoras de concursos e títulos acadêmicos, implantar laboratórios, reformular suas ideias, produzir relatórios técnicos e de pesquisa, participar da organização de processos de seleção, revisar periodicamente a grade curricular, coordenar cursos de pós-graduação, produzir textos didáticos, assessorar instituições de ensino superior na adequação de seus cursos aos parâmetros do mec, indicar livros, periódicos, revistas, software, anuários e manuais, empreender projetos em negócios, participar de eventos científicos, orientar doutorandos, propor novos métodos de ensino, traduzir livros e artigos técnicos, didáticos e científicos, dar concretude aos conceitos abstratos, co-orientar alunos em atividades de pesquisa e pós-graduação, elaborar projetos pedagógicos, dirigir unidades acadêmicas, participar de comissões, criar lista de discussão, dar entrevistas a órgãos de imprensa sobre assuntos de sua especialidade, orientar estágios, orientar alunos monitores (graduandos), manifestar empatia, avaliar projetos e relatórios para órgãos de fomento e outras organizações, coordenar eventos científicos, avaliar continuamente a qualidade de cursos e disciplinas, editar livros e revistas, escrever artigos de opinião na imprensa, elaborar cursos de extensão, assessorar no desenvolvimento de produtos através de convênios, modelar fenômenos, dados e processos, assessorar pesquisas da comunidade, avaliar cursos de ensino superior para órgãos governamentais, orientar auxiliares de ensino (graduados), utilizar simulação numérica em testes de hipóteses, compreensão de fenômenos e validação de modelos, averiguar adequação de modelos visando à validação, assessorar a otimização do gerenciamento de sistemas complexos, assessorar organizações na incorporação de novas metodologias e tecnologias, assessorar a criação de empresas-júniores, raciocinar logicamente: abstrair, analisar, sintetizar e concluir, motivar o aluno para o aprendizado e para a pesquisa, divulgar trabalhos em revistas e periódicos, investigar o estado da arte do tema proposto, elaborar critérios para admissão de alunos, disseminar resultados de pesquisa, demonstrar objetividade, coletar e analisar dados, orientar estudantes para competições acadêmicas, integrar o corpo editorial de publicações científicas, implementar laboratórios de ensino, diagnosticar necessidades técnicas de alunos e usuários da matemática, estatística e computação, escrever resenhas, demonstrar criatividade, proferir palestras, participar da administração de associações científicas, planejar disciplinas, interpretar resultados, assessorar as atividades das empresas-júniores, recorrer a exemplos, conteúdos e aplicações de várias áreas do conhecimento, interagir com pesquisadores de outros grupos de pesquisa, desenvolver software, algoritmos, programas, linguagens, sistemas operacionais e outros, chefiar departamentos, constituir grupos de pesquisa, realizar visitas científicas, relacionar teoria à prática, orientar a vida acadêmica dos alunos, estabelecer parcerias com organizações da sociedade civil, avaliar o desempenho funcional de seus pares, utilizar correio eletrônico (e-mail), orientar estágios docentes (ped-capes), levantar questões a serem investigadas, coordenar a política científica de bibliotecas, emitir pareceres técnicos sobre livros e artigos submetidos à publicação, coordenar a política científica de laboratórios, produzir vídeos científicos, didáticos e institucionais, preparar material suporte: didático, laboratório e outros, coordenar disciplinas oferecidas simultaneamente à várias turmas, transferir conhecimento para empresas e outros órgãos.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior) ficou em 4.70%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior) e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior que ficou em 4.70% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior) em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior) ficou em 5.90% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 37,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior 2026
O salário de Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior) mostrado aqui é resultado do levantamento de 68 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de matemática, estatística e informática do ensino superior que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Matemática Financeira (no Ensino Superior) com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
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