O dissídio de Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental 2026 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 231310 no cargo de Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental.
Estado com maior salário médio
Sergipe
R$ 8.889,64
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
1.195 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Capixaba - AC
R$ 3.020,00
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
325 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Ensino Médio
R$ 5.214,42
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Ensino Fundamental
971 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental ministra aulas de arte (da área de conhecimento de linguagens) do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, de acordo com a legislação e as diretrizes educacionais, em instituições públicas e privadas Instrui os alunos com técnicas para, transpondo o mundo ao seu redor, se expressarem por meio de artes visuais, dança, música, teatro, dentre outras manifestações artísticas.
Estimula a criatividade dos alunos, a busca pela solução de problemas e o trabalho em grupo Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios e aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação Registra informações das atividades desenvolvidas.
Pode organizar atividades extraclasse Realiza pesquisas didático-pedagógicas Cumpre legislação educacional, normas e procedimentos técnicos, e normas regulamentadoras de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
O que faz um Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental
O Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental planeja a prática pedagógica, identificando potencialidades individuais e coletivas de expressão artística Define conteúdo programático, situações de aprendizagem e estratégias de ensino e de avaliação.
Prepara e seleciona recursos para ensinar técnicas de desenho, pintura, escultura, artes digitais, fotografia, dança, interpretação teatral, música, dentre outras.
Define atividades extraclasse Propõe ações para atendimento a alunos que requerem atenção especial.
Prepara aulas, programa atividades e elabora o cronograma para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem Define objetivos das aulas.
Estabelece extensão e profundidade da abordagem do conteúdo, considerando a área do conhecimento, a diversidade da turma, e o interesse dos alunos.
Ministra aulas de arte (da área de conhecimento de linguagens) do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, de acordo com a legislação e as diretrizes educacionais Estabelece metodologias de ensino e define situações desafiadoras de aprendizagem e de avaliação, conjugando teoria e prática e estabelecendo inter-relações entre conteúdos, atitudes e valores.
Propõe temas e atividades interdisciplinares e contextualizadas com fatos sociais e com o cotidiano dos alunos, tendo em vista aprendizagens significativas.
Estimula a criatividade dos alunos e a busca pela solução de problemas Incentiva o trabalho em grupos, para reflexão sobre diversos temas, tais como problemas da sociedade contemporânea, arte, cultura e estética Propõe atividades envolvendo saberes e habilidades referentes à percepção, à subjetividade, à criatividade e à apreciação de produção de arte de diversos gêneros.
Desenvolve as capacidades de expressão e de comunicação nas manifestações de arte e de apreciação das mais diferentes linguagens artísticas e culturais Avalia o processo de ensino e aprendizagem, definindo critérios, aplicando estratégias e instrumentos de avaliação e de autoavaliação, por meio de relação dialógica e observação individual e coletiva, e utilizando questões orais e escritas, projetos integradores e situações-problema Documenta e analisa o resultado das avaliações e define estratégias para recuperação da aprendizagem.
Orienta alunos sobre estratégias de autodesenvolvimento, incentivando atitudes de investigação e de autonomia para pesquisa Propõe e organiza a realização de estudos e projetos interdisciplinares, atuando de forma articulada com outros professores.
Desenvolve atividades para reflexão sobre cidadania e valores éticos e morais Executa atividades integradoras para incentivar a convivência e a interação social e suscitar a conscientização sobre direitos e deveres dos cidadãos Pode acompanhar a ida dos alunos a espaços extraescolares, como visitar exposições de arte, assistir peças de teatro, entre outras atividades.
Pode acessar museus pela Internet, permitindo que os alunos observem detalhes das obras de arte, dos artefatos expostos e da arquitetura dos espaços Elabora documentos referentes às práticas escolares, como planos escolares, avaliações, registros de frequência e aproveitamento, e relatórios Zela pela fidedignidade das informações e pelo cumprimento dos prazos.
Aplica técnicas e estratégias de comunicação oral e escrita, transmitindo conhecimentos, informações e conceitos, com assertividade, objetividade e imparcialidade Participa de reuniões da equipe escolar, para troca de informações e proposição de novas práticas didático-pedagógicas e administrativas Contribui na elaboração do Projeto Pedagógico, propondo metodologias de ensino, temas transversais e interdisciplinares, e sistemática de avaliação.
Realiza pesquisas relacionadas à aprendizagem na área de linguagens Participa de cursos de especialização e de atualização profissional em sua área de atuação.
Funções do Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental
O profissional Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental deve participar das atividades educacionais e comunitárias da escola, comunicar-se, promover a educação dos alunos, avaliar o processo de ensino-aprendizagem e seus resultados, registrar práticas escolares de caráter pedagógico, demonstrar competências pessoais, estudar, planejar cursos, aulas e atividades escolares.
Condições de trabalho da profissão
Professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série trabalham com clientelas de diferentes faixas etárias, oriundas de comunidades com diferentes contextos culturais e sociais, em escolas ou instituições de ensino das redes públicas federal, estadual, municipal e da rede privada e ONG. Predominantemente, trabalham em zonas urbanas, como empregados registrados em carteira. Desenvolvem suas atividades de forma individual e em equipe, com supervisão ocasional, em locais próprios à atividade de ensino e também em locais improvisados, em horários irregulares. Em algumas atividades, alguns profissionais podem estar expostos aos efeitos do ruído intenso e à fadiga originária do trabalho sob pressão.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer ensino superior completo na área. Na rede pública de ensino requer-se concurso público.
Atividades exercidas por um Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental
Um Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental deve definir os requisitos para o desenvolvimento do trabalho docente, possibilitar a apropriação de conhecimentos, demonstrar controle emocional, ministrar aulas, ler literatura específica da área de conhecimento, expressar-se com clareza, conviver com as ideias ou posições contrárias, observar o cumprimento das regras estabelecidas pela comunidade escolar, falar segundo as normas ortográficas e gramaticais, sistematizar o conhecimento, demonstrar capacidade de intervir na realidade, contextualizar os conhecimentos, selecionar recursos multimídia eletrônica, textos, livros didáticos e paradidáticos, corrigir provas, exercícios e trabalhos dos alunos, identificar as dificuldades dos alunos para reorganização do processo de aprendizagem, construir relações de confiança com os alunos, consultar bibliotecas, analisar a autoavaliação dos alunos, avaliar a participação dos alunos nas atividades escolares, contribuir para o desenvolvimento de relações de solidariedade entre os alunos, desenvolver atividades para reflexão sobre os problemas da sociedade contemporânea, comunicar às autoridades escolares e às famílias os problemas referentes aos alunos, encaminhar alunos para serviço de orientação escolar, revelar interesses multidisciplinares, elencar temas para projetos pedagógicos, frequentar cursos de especialização, eventos científicos e sindicais, escrever segundo as normas ortográficas e gramaticais, elaborar o projeto pedagógico, decodificar diferentes códigos e linguagens, registrar as atividades de horas-de trabalho docente extraclasse, organizar a bibliografia, propor atividades culturais, propor estudos interdisciplinares, prever recursos materiais e didáticos, incentivar a participação dos alunos nos projetos comunitários, desenvolver situações de aprendizagem para reflexão sobre os direitos da criança e dos adolescentes, elaborar os instrumentos de avaliação, respeitar a heterogeneidade dos alunos, desenvolver atividades para reflexão sobre valores estéticos, listar material escolar básico, avaliar a frequência dos alunos, propor atividades e exercícios em sala de aula e extra classe, elaborar cronogramas das atividades da disciplina, preencher diário de classe, orientar a autoavaliação dos alunos, registrar avaliações e resultados, registrar os planos da escola, do curso e das disciplinas, prever participação em eventos culturais e científicos, sugerir atividades na elaboração do cronograma da escola, estabelecer as metodologias de ensino, promover palestras e outras atividades sobre valores éticos, promover jogos e atividades de caráter cooperativo, registrar atividades culturais e pedagógicas, participar das assembleias escolares, definir processos e critérios de avaliação, orientar sobre a preservação do patrimônio histórico- cultural e do meio ambiente, acompanhar as mudanças na área da educação, contribuir para o exercício da cidadania entre os alunos, empregar recursos e procedimentos didáticos, desenvolver temas transversais por intermédio de diferentes atividades, levar em conta sugestões da comunidade para elaboração de projetos pedagógicos, orientar os alunos quanto aos métodos e práticas de estudo, diagnosticar o nível pedagógico dos alunos, realizar reuniões com os pais para orientação, propor regras comuns para comunidade escolar, trocar experiências com os professores através de reuniões, registrar atividades extracurriculares, determinar os objetivos do curso e da disciplina, analisar os livros didáticos propostos pelos ministérios, secretarias e coordenações, participar da elaboração do plano de gestão da escola, trabalhar em equipe, esclarecer os critérios de avaliação para os alunos, propor critérios para a composição das classes, agir eticamente, analisar o plano de gestão da escola, dialogar com a direção e coordenações da escola, preencher formulários com notas e faltas, propor opções para o horário de trabalho, organizar atividades comunitárias, expor o aluno a situações-problema no processo de aprendizagem, sugerir a compra de equipamentos e materiais pedagógicos, avaliar os alunos nos conselhos de classe e/ou série, orientar os alunos quanto à utilização dos recursos didáticos e ambientes de aprendizagem, aprender novas tecnologias, desenvolver atividades de estímulo à ampliação do conhecimento, selecionar os conteúdos, consultar legislação, estimular a troca de conhecimento, demonstrar criatividade e iniciativa, assumir funções administrativo-pedagógicas, demonstrar solidariedade, demonstrar liderança, adequar diferentes ambientes ao processo de ensino e aprendizagem, discutir projetos interdisciplinares com colegas, demonstrar pontualidade e assiduidade, participar da gestão escolar nos colegiados, respeitar os limites dos alunos, avaliar o processo de ensino-aprendizagem em reuniões com a comunidade escolar, debater projetos interdisciplinares com os alunos, demonstrar capacidade de diálogo, solicitar providências das instâncias competentes quanto aos direitos funcionais do professor, desenvolver atividades para reflexão sobre a questão da cidadania, comunicar os resultados da avaliação aos pais e aos alunos, colocar-se disponível para os alunos, socializar os conhecimentos adquiridos em eventos de formação, adequar diferentes recursos didáticos e pedagógicos ao processo de ensino e aprendizagem, criar situações múltiplas de aprendizagem, propor atividades e exercícios de recuperação da aprendizagem.
Aumento do piso salarial e reajuste 2026 da categoria
O reajuste salarial 2026 para Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental ficou em 5.10%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2026 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série que ficou em 5.10% para 2026.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental em 2026 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2026 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2026
O reajuste médio do vale refeição 2026 para Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental ficou em 5.80% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2026 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 38,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série 2026
O salário de Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental mostrado aqui é resultado do levantamento de 2.827 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2026, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Professores de nível superior no ensino fundamental de quinta a oitava série que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Professor de Educação Artística do Ensino Fundamental com salários atualizados em 2026. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
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