O dissídio de Orientador Profissional 2024 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 239410 no cargo de Orientador Profissional.

Estado com maior salário médio

Tocantins

R$ 4.168,72

(últimos 12 meses)

Estado que mais contrata

São Paulo

10.982 admissões

(últimos 12 meses)

Cidade com maior salário médio

Santana de Parnaíba - SP

R$ 6.623,21

Cidade que mais contrata

São Paulo - SP

5.064 admissões

Descrição sumária do cargo

O colaborador no cargo de Orientador educacional Planeja, sistematiza e coordena ações de orientação educacional e profissional em instituições de ensino, acompanhando o desenvolvimento individual dos alunos, em seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais, tendo em vista a formação integral para o exercício da cidadania Promove ações coletivas e individuais de aconselhamento e orientação para pais e alunos, atuando com docentes e equipe escolar.

Identifica necessidades educacionais específicas, implementa ações e desenvolve projetos de orientação, análise de desempenho e de práticas educacionais, orientação vocacional e de relacionamentos interpessoais, resolução de conflitos e de elaboração de proposta pedagógica Organiza e elabora documentos administrativos, pedagógicos e de acompanhamento dos alunos Atua de acordo com a legislação, seguindo princípios de qualidade, saúde e segurança no trabalho e preservação ambiental.

O que faz um Orientador Profissional

O Orientador educacional planeja e acompanha o desenvolvimento individual dos alunos, em seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais, tendo em vista a formação integral para o exercício da cidadania Define estratégias para o processo de orientação, elaborando instrumentos para verificação do desempenho e da progressão dos alunos, dos resultados avaliativos, da eficácia dos processos e dos níveis de satisfação de educandos e familiares.

Implementa as etapas do processo de orientação educacional, analisando dados dos alunos, em seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais, aplicando metodologias e procedimentos específicos para essa ação, tendo em vista a formação integral e permanente do educando, preparando-o para o pleno exercício de sua cidadania e ajudando-o a dimensionar seu espaço dentro da escola e no mundo.

Acompanha o aluno em suas necessidades específicas, realiza orientação vocacional, propõe estratégias para suprir dificuldades e para o estudo planejado Promove momentos de reflexão sobre valores, atitudes, emoções e sentimentos, por meio de estratégias individuais e coletivas.

Promove ações coletivas de orientação para pais e alunos, atuando em parceria com docentes e com a equipe escolar, considerando a necessidade de implementação de ações educacionais específicas Identifica elementos intervenientes no desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem, que impactam o desempenho dos alunos, propondo soluções conjuntas com coordenadores pedagógicos e docentes.

Implementa ações e projetos de orientação educacional, em conjunto com equipe multidisciplinar de apoio ao ensino, no que se refere à análise de desempenho, às práticas didático-pedagógicas, ao currículo, à identificação de potencialidades e vocação dos alunos, ao relacionamento com a família e a comunidade, à mediação de conflitos.

Participa da elaboração do projeto pedagógico, analisando as propostas e sugerindo adequações nos processos de ensino e aprendizagem, nas práticas de avaliação, no regimento escolar Participa de estudos e discussões sobre as práticas didático-pedagógicas definidas pela escola, referentes ao currículo e metodologias de ensino, considerando sequência dos conteúdos, integração entre as áreas do conhecimento, interdisciplinaridade, contextualização, elaboração de projetos, proposição de situações-problema, tendo em vista o conceito de aprendizagem significativa.

Verifica o cumprimento da legislação educacional, do projeto pedagógico, de políticas públicas.

Administra recursos de trabalho, zelando pela preservação e condições de utilização Prospecta, seleciona, elabora e especifica materiais e recursos de trabalho Administra conflitos disciplinares e interpessoais, intercede e aplica medidas de acordo com o regimento escolar.

Identifica fatores intervenientes no processo de ensino e aprendizagem e propõe soluções para problemas detectados Implementa medidas para viabilizar o trabalho pedagógico integrado, viabilizando espaços de participação e interação da equipe Pode propor projetos para desenvolvimento de competências socioemocionais, para realização de projetos sociais, para discussão de temas em destaque.

Participa da elaboração do projeto pedagógico, levantando dados educacionais, fornecendo subsídios teóricos, considerando o contexto social, político, tecnológico e cultural Propõe ações para formação contínua dos profissionais que atuam no processo de ensino e aprendizagem, organizando grupos de estudos, pesquisando metodologias, práticas educativas e avanços científicos em diferentes áreas.

Comunica-se com objetividade e assertividade, elabora textos e documentação educacional e administrativa, como relatórios, pareceres, registros de experiências pedagógicas e de informações dos alunos Pode publicar livros, artigos e notas técnicas e realizar entrevistas Atua de acordo com a legislação vigente, com princípios de qualidade, de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.

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Funções do Orientador educacional

O profissional Orientador Profissional deve promover a formação contínua dos profissionais, avaliar o desenvolvimento do projeto pedagógico/instrucional, coordenar a (re) construção do projeto pedagógico/instrucional, comunicar-se, viabilizar o trabalho coletivo, implementar a execução do projeto pedagógico/instrucional, demonstrar competências pessoais.

Condições de trabalho da profissão

Programadores, avaliadores e orientadores de ensino atuam em atividades de ensino nas esferas públicas e privadas. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários diurno e noturno. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse.

Exigências do mercado de trabalho para a profissão

Atividades exercidas por um Orientador educacional

Um Orientador educacional deve produzir material de apoio pedagógico, olhar com intencionalidade pedagógica, analisar o desempenho das classes, possibilitar a avaliação da escola pela comunidade, coordenar reuniões, estimular valores estéticos, articular a ação conjunta da escola com as instituições de proteção à criança e ao adolescente, emitir pareceres, aprofundar a reflexão sobre as teorias da aprendizagem, estimular o respeito mútuo, administrar tempo, estimular a participação dos diferentes sujeitos, planejar reuniões com equipes de trabalho, promover cursos, oficinas e orientação técnica na escola e inter escolas, equalizar informações, planejar ações de operacionalização, estimular a participação nas instituições associativas, organizar grupos de estudos, assegurar-se da consonância da concepção de avaliação com os princípios do projeto pedagógico, levantar necessidades educacionais e sociais, participar de cursos, seminários e congressos, demonstrar flexibilidade, propor soluções para problemas educacionais detectados, construir instrumentos de avaliação, selecionar referencial teórico, verificar o cumprimento das metas, intermediar conflitos entre a escola e a família, compreender o contexto, detectar eventuais problemas educacionais, entrevistar, trabalhar em equipe, avaliar a implementação de projetos educacionais, selecionar bibliografia, observar conselhos de classe e de escola, elaborar textos de orientação, contribuir para que as decisões expressem o coletivo, sistematizar registros administrativos e pedagógicos, administrar a demanda por vagas, participar da elaboração e reelaboração de regimentos escolares, contextualizar historicamente a escola, auto avaliar-se, desenvolver a autoestima, orientar atividades interdisciplinares, participar da avaliação proposta pela instituição, acompanhar a trajetória escolar do aluno, valorizar a participação das famílias e dos alunos no projeto pedagógico, estimular a transparência na condução dos trabalhos, observar o processo de trabalho em salas de aula, aprofundar a reflexão sobre o desenvolvimento de crianças, jovens e adultos, acompanhar a produção dos alunos, socializar informações, estruturar os tempos pedagógicos, estimular a criatividade, estimular o senso crítico, fiscalizar o cumprimento da legislação e do projeto pedagógico, criar espaços de participação/interação, intervir na aplicação de medidas disciplinares, organizar os espaços e os mecanismos de participação/interação, analisar a execução do plano de ensino e outros regimes escolares, criar mecanismos de participação/interação, divulgar resultados de avaliação, acompanhar o desenvolvimento do trabalho docente/autor, construir sistema de avaliação, dimensionar os problemas, respeitar as diversidades, avaliar o desempenho das classes/turmas, sugerir mudanças no projeto pedagógico, articular a ação da escola com outras instituições, pesquisar práticas educativas, criar clima favorável de trabalho, pesquisar os avanços do conhecimento científico, artístico, filosófico e tecnológico, publicar experiências pedagógicas, observar o desempenho das classes, fornecer subsídios para reflexão das mudanças sociais, políticas, tecnológicas e culturais, estudar continuamente, administrar conflitos disciplinares entre professores e alunos, demonstrar criatividade, criar e recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo, avaliar a instituição escolar, demonstrar capacidade de observação, interagir com os pais, estimular a solidariedade, estabelecer sintonia entre a política educacional do país e o projeto pedagógico da escola, divulgar deliberações, analisar as reuniões de conselho de classe e de escola, expressar-se com clareza, aprofundar a reflexão sobre currículos e metodologias de ensino, organizar reuniões com equipes de trabalho, valorizar experiências pedagógicas significativas, buscar assessoria para viabilizar o projeto pedagógico/instrucional, elaborar relatórios, administrar conflitos, levantar recursos materiais, humanos e financeiros, atualizar-se continuamente, coletar diferentes propostas de coordenação, supervisão e orientação como subsídios, avaliar o processo de ensino e de aprendizagem, formar-se continuamente, participar de fóruns: acadêmicos, políticos e culturais, estimular a cooperação, traçar metas educacionais, respeitar a autoria do educador, traçar objetivos educacionais, dominar a língua portuguesa, estimular o senso de justiça, promover trocas de experiências, respeitar a alteridade, criar espaços para o exercício da diversidade, avaliar o desempenho profissional dos educadores, demonstrar proatividade, caracterizar o perfil dos alunos, coordenar projetos e atividades de recuperação da aprendizagem, respeitar a autonomia do educador, reunir-se com conselhos de classe, divulgar experiências pedagógicas, organizar encontros, congressos e seminários, formar equipes de trabalho, registrar a produção do conhecimento sobre a prática educacional, assessorar o trabalho docente, fornecer subsídios teóricos, demonstrar versatilidade.

Aumento do piso salarial e reajuste 2024 da categoria

O reajuste salarial 2024 para Orientador Profissional ficou em 6.50%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2024 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Orientador Profissional e os sindicatos patronais.

Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Programadores, avaliadores e orientadores de ensino que ficou em 6.50% para 2024.

Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Orientador Profissional em 2024 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2024 ou o piso salarial mínimo regional se houver.

Reajuste e valor do vale refeição 2024

O reajuste médio do vale refeição 2024 para Orientador Profissional ficou em 8.90% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.

Com isso o valor médio do vale refeição para 2024 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 34,00 por dia efetivamente trabalhado.

Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Programadores, avaliadores e orientadores de ensino 2024

O salário de Orientador Profissional mostrado aqui é resultado do levantamento de 31961 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2024, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Programadores, avaliadores e orientadores de ensino que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.

Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Orientador Profissional com salários atualizados em 2024. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:

Dissídio salarrial de Orientador Profissional CBO 239410 salário

Valor do salário na CCT 2024 de Orientador Profissional em todos os estados

Dados de dissídios coletivos para Orientador Profissional por estado
UF Jornada Piso Média Teto Sal/Hora Dissídio 2024 (%)
São Paulo 40h 3.162,88 3.285,46 4.636,54 16,32 4.60%
Paraná 40h 2.992,36 3.108,33 4.386,57 15,47 4.20%
Minas Gerais 38h 2.798,11 2.906,56 4.101,82 15,21 5.20%
Santa Catarina 26h 3.265,60 3.392,17 4.787,13 25,69 5.20%
Rio de Janeiro 34h 2.703,46 2.808,23 3.963,06 16,46 4.10%
Bahia 36h 3.010,06 3.126,72 4.412,52 17,57 6.30%
Rio Grande do Sul 39h 3.109,85 3.230,38 4.558,81 16,59 8.30%
Distrito Federal 39h 3.887,05 4.037,70 5.698,13 20,64 7.90%
Goiás 40h 2.574,12 2.673,89 3.773,47 13,49 5.40%
Mato Grosso 40h 3.178,62 3.301,81 4.659,61 16,65 6.90%
Piauí 40h 2.940,12 3.054,07 4.309,99 15,32 5.60%
Ceará 40h 2.436,74 2.531,18 3.572,07 12,78 6.20%
Espírito Santo 40h 2.820,77 2.930,10 4.135,04 14,58 7.00%
Pernambuco 41h 2.247,96 2.335,08 3.295,34 11,47 7.10%
Pará 40h 2.521,13 2.618,84 3.695,79 13,04 4.90%
Maranhão 37h 2.698,68 2.803,27 3.956,07 14,99 6.10%
Mato Grosso do Sul 42h 3.329,61 3.458,66 4.880,96 16,51 5.90%
Rondônia 36h 2.547,11 2.645,83 3.733,88 14,76 5.10%
Paraíba 40h 2.633,05 2.735,10 3.859,86 13,53 4.90%
Rio Grande do Norte 37h 3.230,45 3.355,65 4.735,59 18,26 7.50%
Amazonas 40h 2.560,56 2.659,80 3.753,58 13,29 7.80%
Tocantins 39h 4.013,18 4.168,72 5.883,02 21,64 5.20%
Alagoas 37h 3.206,16 3.330,42 4.700,00 17,78 6.10%
Amapá 41h 2.784,87 2.892,80 4.082,41 14,16 5.70%
Roraima 36h 2.221,08 2.307,17 3.255,94 12,99 4.90%
Sergipe 39h 2.529,32 2.627,35 3.707,79 13,60 8.30%
Acre 38h 1.919,35 1.993,74 2.813,63 10,60 6.20%

Fonte: Dados CAGED, PNAD e instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego que mencionem a profissão de Orientador Profissional.

Dissídio de Orientador Profissional por cidade

Quanto ganha um Orientador Profissional nas principais cidades

Salários segundo dados do CAGED e instrumentos coletivos registrados que citem a profissão de Orientador Profissional na localidade
Cidade Carga Horária Piso Salarial Média Salarial Maior Salário Sal/Hora Dissídio 2024 (%)
São Paulo, SP 39 3.266,57 3.393,17 4.788,54 17,18 4.10%
Indaial, SC 20 3.439,51 3.572,82 5.042,06 35,12 5.50%
Londrina, PR 42 3.522,75 3.659,28 5.164,09 17,36 7.50%
Belo Horizonte, MG 37 2.850,88 2.961,37 4.179,17 15,86 5.90%
Rio de Janeiro, RJ 33 3.171,59 3.294,51 4.649,31 19,81 5.60%
Brasília, DF 39 3.887,05 4.037,70 5.698,13 20,64 4.40%
Salvador, BA 34 3.176,13 3.299,23 4.655,98 19,61 8.00%
Teresina, PI 41 3.064,54 3.183,32 4.492,39 15,43 5.60%
Niterói, RJ 35 1.977,15 2.053,78 2.898,36 11,70 7.40%
Curitiba, PR 39 3.423,67 3.556,36 5.018,84 18,27 7.50%
Maringá, PR 36 2.001,39 2.078,96 2.933,88 11,70 5.30%
Fortaleza, CE 39 2.307,18 2.396,60 3.382,15 12,14 6.20%
Campinas, SP 41 3.472,68 3.607,27 5.090,69 17,58 6.60%
São Bernardo do Campo, SP 41 3.042,66 3.160,58 4.460,31 15,56 6.50%
Suzano, SP 44 1.749,97 1.817,79 2.565,33 8,28 6.60%
São Luís, MA 39 2.819,67 2.928,96 4.133,43 15,14 4.70%
Porto Alegre, RS 38 3.558,63 3.696,55 5.216,69 19,21 6.20%
Campo Grande, MS 41 3.597,05 3.736,47 5.273,01 18,03 7.70%
Goiânia, GO 40 3.036,89 3.154,59 4.451,85 15,86 4.10%
Franca, SP 43 2.859,03 2.969,84 4.191,13 13,83 8.10%
Uberlândia, MG 42 2.726,07 2.831,73 3.996,22 13,59 7.10%
João Pessoa, PB 41 2.668,68 2.772,11 3.912,09 13,41 6.10%
Ribeirão Preto, SP 39 4.123,54 4.283,36 6.044,80 22,08 6.00%
Sorocaba, SP 42 3.160,36 3.282,84 4.632,85 15,61 6.50%
São José dos Campos, SP 40 3.616,49 3.756,65 5.301,50 18,81 5.80%
Recife, PE 40 2.355,43 2.446,72 3.452,89 12,21 5.80%
Santo André, SP 41 3.163,23 3.285,83 4.637,06 15,92 4.20%
Vitoria, ES 41 2.567,41 2.666,91 3.763,63 13,08 7.90%
Lauro de Freitas, BA 42 3.160,15 3.282,63 4.632,54 15,72 7.60%
Cuiabá, MT 41 4.031,48 4.187,73 5.909,85 20,67 6.40%

Os valores de piso salarial e porcentagem de dissídio referem-se a média observada em instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego com abrangência na cidade ou na região e que citem a profissão de Orientador Profissional. Instrumentos coletivos: Acordos, convenções ou dissídios coletivos.

Empresas que mais contratam Orientador Profissional no Brasil

Pisos salariais por setores das empresas
Segmento Piso Média Teto Dissídio 2024 (%)
Educação superior - graduação e pós-graduação 3.314,08 3.442,52 4.858,19 7.20%
Educação superior - graduação 3.348,83 3.478,62 4.909,13 6.20%
Ensino fundamental 3.661,51 3.803,42 5.367,51 6.40%
Atividades de associações de defesa de direitos sociais 2.319,70 2.409,60 3.400,50 5.30%
Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente 4.310,84 4.477,92 6.319,37 7.20%
Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial 1.790,36 1.859,75 2.624,53 5.40%
Serviços de assistência social sem alojamento 2.410,51 2.503,94 3.533,63 7.70%
Educação infantil - pré-escola 2.703,43 2.808,21 3.963,03 8.20%
Educação infantil - creche 2.305,56 2.394,91 3.379,77 8.20%
Ensino médio 4.392,12 4.562,35 6.438,52 6.70%
Educação profissional de nível técnico 2.614,27 2.715,59 3.832,32 8.10%
Atividades associativas não especificadas anteriormente 1.978,08 2.054,75 2.899,72 4.40%
Administração pública em geral 2.098,83 2.180,18 3.076,73 8.10%
Treinamento em informática 1.540,87 1.600,59 2.258,80 4.30%
Serviços combinados de escritório e apoio administrativo 2.618,94 2.720,45 3.839,17 4.20%
Ensino de idiomas 2.266,25 2.354,08 3.322,15 5.60%
Locação de mão-de-obra temporária 2.566,84 2.666,32 3.762,79 6.10%
Coleta de resíduos não-perigosos 1.441,93 1.497,82 2.113,77 4.20%
Edição de livros 3.578,69 3.717,39 5.246,10 4.70%
Atividades de apoio à educação, exceto caixas escolares 3.058,66 3.177,20 4.483,77 6.20%
Fonte: Contratações formais indicadas pelas empresas ao sistema Novo CAGED e convenções coletivas patronais.