O dissídio de Orientador de Disciplina e Área de Estudo 2024 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 239410 no cargo de Orientador de Disciplina e Área de Estudo.
Estado com maior salário médio
Tocantins
R$ 4.168,72
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
10.982 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Santana de Parnaíba - SP
R$ 6.623,21
Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
5.064 admissões
Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Orientador educacional Planeja, sistematiza e coordena ações de orientação educacional e profissional em instituições de ensino, acompanhando o desenvolvimento individual dos alunos, em seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais, tendo em vista a formação integral para o exercício da cidadania Promove ações coletivas e individuais de aconselhamento e orientação para pais e alunos, atuando com docentes e equipe escolar.
Identifica necessidades educacionais específicas, implementa ações e desenvolve projetos de orientação, análise de desempenho e de práticas educacionais, orientação vocacional e de relacionamentos interpessoais, resolução de conflitos e de elaboração de proposta pedagógica Organiza e elabora documentos administrativos, pedagógicos e de acompanhamento dos alunos Atua de acordo com a legislação, seguindo princípios de qualidade, saúde e segurança no trabalho e preservação ambiental.
O que faz um Orientador de Disciplina e Área de Estudo
O Orientador educacional planeja e acompanha o desenvolvimento individual dos alunos, em seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais, tendo em vista a formação integral para o exercício da cidadania Define estratégias para o processo de orientação, elaborando instrumentos para verificação do desempenho e da progressão dos alunos, dos resultados avaliativos, da eficácia dos processos e dos níveis de satisfação de educandos e familiares.
Implementa as etapas do processo de orientação educacional, analisando dados dos alunos, em seus aspectos cognitivos, afetivos e sociais, aplicando metodologias e procedimentos específicos para essa ação, tendo em vista a formação integral e permanente do educando, preparando-o para o pleno exercício de sua cidadania e ajudando-o a dimensionar seu espaço dentro da escola e no mundo.
Acompanha o aluno em suas necessidades específicas, realiza orientação vocacional, propõe estratégias para suprir dificuldades e para o estudo planejado Promove momentos de reflexão sobre valores, atitudes, emoções e sentimentos, por meio de estratégias individuais e coletivas.
Promove ações coletivas de orientação para pais e alunos, atuando em parceria com docentes e com a equipe escolar, considerando a necessidade de implementação de ações educacionais específicas Identifica elementos intervenientes no desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem, que impactam o desempenho dos alunos, propondo soluções conjuntas com coordenadores pedagógicos e docentes.
Implementa ações e projetos de orientação educacional, em conjunto com equipe multidisciplinar de apoio ao ensino, no que se refere à análise de desempenho, às práticas didático-pedagógicas, ao currículo, à identificação de potencialidades e vocação dos alunos, ao relacionamento com a família e a comunidade, à mediação de conflitos.
Participa da elaboração do projeto pedagógico, analisando as propostas e sugerindo adequações nos processos de ensino e aprendizagem, nas práticas de avaliação, no regimento escolar Participa de estudos e discussões sobre as práticas didático-pedagógicas definidas pela escola, referentes ao currículo e metodologias de ensino, considerando sequência dos conteúdos, integração entre as áreas do conhecimento, interdisciplinaridade, contextualização, elaboração de projetos, proposição de situações-problema, tendo em vista o conceito de aprendizagem significativa.
Verifica o cumprimento da legislação educacional, do projeto pedagógico, de políticas públicas.
Administra recursos de trabalho, zelando pela preservação e condições de utilização Prospecta, seleciona, elabora e especifica materiais e recursos de trabalho Administra conflitos disciplinares e interpessoais, intercede e aplica medidas de acordo com o regimento escolar.
Identifica fatores intervenientes no processo de ensino e aprendizagem e propõe soluções para problemas detectados Implementa medidas para viabilizar o trabalho pedagógico integrado, viabilizando espaços de participação e interação da equipe Pode propor projetos para desenvolvimento de competências socioemocionais, para realização de projetos sociais, para discussão de temas em destaque.
Participa da elaboração do projeto pedagógico, levantando dados educacionais, fornecendo subsídios teóricos, considerando o contexto social, político, tecnológico e cultural Propõe ações para formação contínua dos profissionais que atuam no processo de ensino e aprendizagem, organizando grupos de estudos, pesquisando metodologias, práticas educativas e avanços científicos em diferentes áreas.
Comunica-se com objetividade e assertividade, elabora textos e documentação educacional e administrativa, como relatórios, pareceres, registros de experiências pedagógicas e de informações dos alunos Pode publicar livros, artigos e notas técnicas e realizar entrevistas Atua de acordo com a legislação vigente, com princípios de qualidade, de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
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Funções do Orientador educacional
O profissional Orientador de Disciplina e Área de Estudo deve avaliar o desenvolvimento do projeto pedagógico/instrucional, viabilizar o trabalho coletivo, demonstrar competências pessoais, implementar a execução do projeto pedagógico/instrucional, promover a formação contínua dos profissionais, comunicar-se, coordenar a (re) construção do projeto pedagógico/instrucional.
Condições de trabalho da profissão
Programadores, avaliadores e orientadores de ensino atuam em atividades de ensino nas esferas públicas e privadas. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários diurno e noturno. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
Atividades exercidas por um Orientador educacional
Um Orientador educacional deve demonstrar versatilidade, analisar as reuniões de conselho de classe e de escola, administrar tempo, administrar conflitos, auto avaliar-se, propor soluções para problemas educacionais detectados, contribuir para que as decisões expressem o coletivo, assessorar o trabalho docente, participar da avaliação proposta pela instituição, planejar reuniões com equipes de trabalho, equalizar informações, coordenar projetos e atividades de recuperação da aprendizagem, caracterizar o perfil dos alunos, trabalhar em equipe, administrar a demanda por vagas, levantar necessidades educacionais e sociais, fiscalizar o cumprimento da legislação e do projeto pedagógico, produzir material de apoio pedagógico, compreender o contexto, acompanhar a trajetória escolar do aluno, demonstrar flexibilidade, traçar metas educacionais, estudar continuamente, levantar recursos materiais, humanos e financeiros, sugerir mudanças no projeto pedagógico, avaliar o desempenho das classes/turmas, analisar o desempenho das classes, avaliar o processo de ensino e de aprendizagem, administrar conflitos disciplinares entre professores e alunos, formar-se continuamente, intervir na aplicação de medidas disciplinares, organizar encontros, congressos e seminários, demonstrar capacidade de observação, emitir pareceres, sistematizar registros administrativos e pedagógicos, observar o desempenho das classes, valorizar experiências pedagógicas significativas, desenvolver a autoestima, promover trocas de experiências, verificar o cumprimento das metas, participar de cursos, seminários e congressos, participar de fóruns: acadêmicos, políticos e culturais, promover cursos, oficinas e orientação técnica na escola e inter escolas, articular a ação da escola com outras instituições, interagir com os pais, aprofundar a reflexão sobre currículos e metodologias de ensino, planejar ações de operacionalização, respeitar a alteridade, orientar atividades interdisciplinares, estimular valores estéticos, estabelecer sintonia entre a política educacional do país e o projeto pedagógico da escola, construir instrumentos de avaliação, selecionar bibliografia, registrar a produção do conhecimento sobre a prática educacional, elaborar textos de orientação, pesquisar práticas educativas, criar clima favorável de trabalho, intermediar conflitos entre a escola e a família, organizar os espaços e os mecanismos de participação/interação, dimensionar os problemas, respeitar a autoria do educador, entrevistar, criar mecanismos de participação/interação, formar equipes de trabalho, aprofundar a reflexão sobre o desenvolvimento de crianças, jovens e adultos, olhar com intencionalidade pedagógica, contextualizar historicamente a escola, respeitar a autonomia do educador, divulgar experiências pedagógicas, atualizar-se continuamente, detectar eventuais problemas educacionais, avaliar o desempenho profissional dos educadores, socializar informações, coordenar reuniões, construir sistema de avaliação, participar da elaboração e reelaboração de regimentos escolares, valorizar a participação das famílias e dos alunos no projeto pedagógico, estimular a participação nas instituições associativas, publicar experiências pedagógicas, criar e recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo, estimular a solidariedade, estimular o senso de justiça, organizar grupos de estudos, avaliar a implementação de projetos educacionais, fornecer subsídios para reflexão das mudanças sociais, políticas, tecnológicas e culturais, buscar assessoria para viabilizar o projeto pedagógico/instrucional, estimular a cooperação, possibilitar a avaliação da escola pela comunidade, coletar diferentes propostas de coordenação, supervisão e orientação como subsídios, acompanhar a produção dos alunos, divulgar resultados de avaliação, divulgar deliberações, pesquisar os avanços do conhecimento científico, artístico, filosófico e tecnológico, estimular a transparência na condução dos trabalhos, traçar objetivos educacionais, estimular a criatividade, reunir-se com conselhos de classe, estruturar os tempos pedagógicos, articular a ação conjunta da escola com as instituições de proteção à criança e ao adolescente, acompanhar o desenvolvimento do trabalho docente/autor, criar espaços para o exercício da diversidade, estimular a participação dos diferentes sujeitos, assegurar-se da consonância da concepção de avaliação com os princípios do projeto pedagógico, aprofundar a reflexão sobre as teorias da aprendizagem, observar conselhos de classe e de escola, fornecer subsídios teóricos, dominar a língua portuguesa, avaliar a instituição escolar, expressar-se com clareza, criar espaços de participação/interação, selecionar referencial teórico, estimular o senso crítico, demonstrar proatividade, organizar reuniões com equipes de trabalho, respeitar as diversidades, elaborar relatórios, analisar a execução do plano de ensino e outros regimes escolares, estimular o respeito mútuo, demonstrar criatividade, observar o processo de trabalho em salas de aula.
Aumento do piso salarial e reajuste 2024 da categoria
O reajuste salarial 2024 para Orientador de Disciplina e Área de Estudo ficou em 4.00%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2024 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Orientador de Disciplina e Área de Estudo e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Programadores, avaliadores e orientadores de ensino que ficou em 4.00% para 2024.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Orientador de Disciplina e Área de Estudo em 2024 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2024 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2024
O reajuste médio do vale refeição 2024 para Orientador de Disciplina e Área de Estudo ficou em 6.50% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2024 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 36,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Programadores, avaliadores e orientadores de ensino 2024
O salário de Orientador de Disciplina e Área de Estudo mostrado aqui é resultado do levantamento de 31961 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2024, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Programadores, avaliadores e orientadores de ensino que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Orientador de Disciplina e Área de Estudo com salários atualizados em 2024. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
Cargos relacionados:
- Supervisor Pedagógico
- Coordenador de Orientação Pedagógica
- Professor de Técnicas e Recursos Audiovisuais
- Supervisor de Ensino
- Coordenador Auxiliar de Curso
- Coordenador de Disciplina e Área de Estudo
- Coordenador de Serviço de Orientação Pedagógica
- Orientador Profissional
- Orientador Vocacional e Profissional
- Orientador Educacional
Valor do salário na CCT 2024 de Orientador de Disciplina e Área de Estudo em todos os estados
| UF | Jornada | Piso | Média | Teto | Sal/Hora | Dissídio 2024 (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| São Paulo | 40h | 3.162,88 | 3.285,46 | 4.636,54 | 16,32 | 6.40% |
| Paraná | 40h | 2.992,36 | 3.108,33 | 4.386,57 | 15,47 | 5.60% |
| Minas Gerais | 38h | 2.798,11 | 2.906,56 | 4.101,82 | 15,21 | 4.90% |
| Santa Catarina | 26h | 3.265,60 | 3.392,17 | 4.787,13 | 25,69 | 8.10% |
| Rio de Janeiro | 34h | 2.703,46 | 2.808,23 | 3.963,06 | 16,46 | 6.20% |
| Bahia | 36h | 3.010,06 | 3.126,72 | 4.412,52 | 17,57 | 8.20% |
| Rio Grande do Sul | 39h | 3.109,85 | 3.230,38 | 4.558,81 | 16,59 | 6.90% |
| Distrito Federal | 39h | 3.887,05 | 4.037,70 | 5.698,13 | 20,64 | 4.80% |
| Goiás | 40h | 2.574,12 | 2.673,89 | 3.773,47 | 13,49 | 5.10% |
| Mato Grosso | 40h | 3.178,62 | 3.301,81 | 4.659,61 | 16,65 | 7.90% |
| Piauí | 40h | 2.940,12 | 3.054,07 | 4.309,99 | 15,32 | 6.70% |
| Ceará | 40h | 2.436,74 | 2.531,18 | 3.572,07 | 12,78 | 4.90% |
| Espírito Santo | 40h | 2.820,77 | 2.930,10 | 4.135,04 | 14,58 | 6.00% |
| Pernambuco | 41h | 2.247,96 | 2.335,08 | 3.295,34 | 11,47 | 6.40% |
| Pará | 40h | 2.521,13 | 2.618,84 | 3.695,79 | 13,04 | 6.70% |
| Maranhão | 37h | 2.698,68 | 2.803,27 | 3.956,07 | 14,99 | 5.10% |
| Mato Grosso do Sul | 42h | 3.329,61 | 3.458,66 | 4.880,96 | 16,51 | 4.10% |
| Rondônia | 36h | 2.547,11 | 2.645,83 | 3.733,88 | 14,76 | 4.70% |
| Paraíba | 40h | 2.633,05 | 2.735,10 | 3.859,86 | 13,53 | 7.70% |
| Rio Grande do Norte | 37h | 3.230,45 | 3.355,65 | 4.735,59 | 18,26 | 7.50% |
| Amazonas | 40h | 2.560,56 | 2.659,80 | 3.753,58 | 13,29 | 4.30% |
| Tocantins | 39h | 4.013,18 | 4.168,72 | 5.883,02 | 21,64 | 4.70% |
| Alagoas | 37h | 3.206,16 | 3.330,42 | 4.700,00 | 17,78 | 4.90% |
| Amapá | 41h | 2.784,87 | 2.892,80 | 4.082,41 | 14,16 | 8.00% |
| Roraima | 36h | 2.221,08 | 2.307,17 | 3.255,94 | 12,99 | 7.00% |
| Sergipe | 39h | 2.529,32 | 2.627,35 | 3.707,79 | 13,60 | 8.20% |
| Acre | 38h | 1.919,35 | 1.993,74 | 2.813,63 | 10,60 | 6.50% |
|
Fonte: Dados CAGED, PNAD e instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego que mencionem a profissão de Orientador de Disciplina e Área de Estudo. | ||||||
Dissídio de Orientador de Disciplina e Área de Estudo por cidade
| Cidade | Carga Horária | Piso Salarial | Média Salarial | Maior Salário | Sal/Hora | Dissídio 2024 (%) |
|---|---|---|---|---|---|---|
| São Paulo, SP | 39 | 3.266,57 | 3.393,17 | 4.788,54 | 17,18 | 6.50% |
| Indaial, SC | 20 | 3.439,51 | 3.572,82 | 5.042,06 | 35,12 | 6.70% |
| Londrina, PR | 42 | 3.522,75 | 3.659,28 | 5.164,09 | 17,36 | 5.80% |
| Belo Horizonte, MG | 37 | 2.850,88 | 2.961,37 | 4.179,17 | 15,86 | 6.60% |
| Rio de Janeiro, RJ | 33 | 3.171,59 | 3.294,51 | 4.649,31 | 19,81 | 6.50% |
| Brasília, DF | 39 | 3.887,05 | 4.037,70 | 5.698,13 | 20,64 | 6.90% |
| Salvador, BA | 34 | 3.176,13 | 3.299,23 | 4.655,98 | 19,61 | 7.80% |
| Teresina, PI | 41 | 3.064,54 | 3.183,32 | 4.492,39 | 15,43 | 4.50% |
| Niterói, RJ | 35 | 1.977,15 | 2.053,78 | 2.898,36 | 11,70 | 5.40% |
| Curitiba, PR | 39 | 3.423,67 | 3.556,36 | 5.018,84 | 18,27 | 4.90% |
| Maringá, PR | 36 | 2.001,39 | 2.078,96 | 2.933,88 | 11,70 | 7.10% |
| Fortaleza, CE | 39 | 2.307,18 | 2.396,60 | 3.382,15 | 12,14 | 7.60% |
| Campinas, SP | 41 | 3.472,68 | 3.607,27 | 5.090,69 | 17,58 | 7.50% |
| São Bernardo do Campo, SP | 41 | 3.042,66 | 3.160,58 | 4.460,31 | 15,56 | 6.00% |
| Suzano, SP | 44 | 1.749,97 | 1.817,79 | 2.565,33 | 8,28 | 5.40% |
| São Luís, MA | 39 | 2.819,67 | 2.928,96 | 4.133,43 | 15,14 | 4.90% |
| Porto Alegre, RS | 38 | 3.558,63 | 3.696,55 | 5.216,69 | 19,21 | 8.00% |
| Campo Grande, MS | 41 | 3.597,05 | 3.736,47 | 5.273,01 | 18,03 | 7.70% |
| Goiânia, GO | 40 | 3.036,89 | 3.154,59 | 4.451,85 | 15,86 | 8.00% |
| Franca, SP | 43 | 2.859,03 | 2.969,84 | 4.191,13 | 13,83 | 5.90% |
| Uberlândia, MG | 42 | 2.726,07 | 2.831,73 | 3.996,22 | 13,59 | 8.20% |
| João Pessoa, PB | 41 | 2.668,68 | 2.772,11 | 3.912,09 | 13,41 | 6.70% |
| Ribeirão Preto, SP | 39 | 4.123,54 | 4.283,36 | 6.044,80 | 22,08 | 5.20% |
| Sorocaba, SP | 42 | 3.160,36 | 3.282,84 | 4.632,85 | 15,61 | 4.30% |
| São José dos Campos, SP | 40 | 3.616,49 | 3.756,65 | 5.301,50 | 18,81 | 8.20% |
| Recife, PE | 40 | 2.355,43 | 2.446,72 | 3.452,89 | 12,21 | 6.40% |
| Santo André, SP | 41 | 3.163,23 | 3.285,83 | 4.637,06 | 15,92 | 7.30% |
| Vitoria, ES | 41 | 2.567,41 | 2.666,91 | 3.763,63 | 13,08 | 5.90% |
| Lauro de Freitas, BA | 42 | 3.160,15 | 3.282,63 | 4.632,54 | 15,72 | 6.20% |
| Cuiabá, MT | 41 | 4.031,48 | 4.187,73 | 5.909,85 | 20,67 | 7.10% |
|
Os valores de piso salarial e porcentagem de dissídio referem-se a média observada em instrumentos coletivos registrados no sistema Mediador do Ministério do Trabalho e Emprego com abrangência na cidade ou na região e que citem a profissão de Orientador de Disciplina e Área de Estudo. Instrumentos coletivos: Acordos, convenções ou dissídios coletivos. | ||||||
Empresas que mais contratam Orientador de Disciplina e Área de Estudo no Brasil
| Segmento | Piso | Média | Teto | Dissídio 2024 (%) | |
|---|---|---|---|---|---|
| Educação superior - graduação e pós-graduação | 3.314,08 | 3.442,52 | 4.858,19 | 7.30% | |
| Educação superior - graduação | 3.348,83 | 3.478,62 | 4.909,13 | 6.90% | |
| Ensino fundamental | 3.661,51 | 3.803,42 | 5.367,51 | 5.80% | |
| Atividades de associações de defesa de direitos sociais | 2.319,70 | 2.409,60 | 3.400,50 | 7.50% | |
| Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente | 4.310,84 | 4.477,92 | 6.319,37 | 7.10% | |
| Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial | 1.790,36 | 1.859,75 | 2.624,53 | 4.60% | |
| Serviços de assistência social sem alojamento | 2.410,51 | 2.503,94 | 3.533,63 | 6.10% | |
| Educação infantil - pré-escola | 2.703,43 | 2.808,21 | 3.963,03 | 6.80% | |
| Educação infantil - creche | 2.305,56 | 2.394,91 | 3.379,77 | 4.40% | |
| Ensino médio | 4.392,12 | 4.562,35 | 6.438,52 | 4.90% | |
| Educação profissional de nível técnico | 2.614,27 | 2.715,59 | 3.832,32 | 4.80% | |
| Atividades associativas não especificadas anteriormente | 1.978,08 | 2.054,75 | 2.899,72 | 4.30% | |
| Administração pública em geral | 2.098,83 | 2.180,18 | 3.076,73 | 5.50% | |
| Treinamento em informática | 1.540,87 | 1.600,59 | 2.258,80 | 8.00% | |
| Serviços combinados de escritório e apoio administrativo | 2.618,94 | 2.720,45 | 3.839,17 | 4.60% | |
| Ensino de idiomas | 2.266,25 | 2.354,08 | 3.322,15 | 5.50% | |
| Locação de mão-de-obra temporária | 2.566,84 | 2.666,32 | 3.762,79 | 7.50% | |
| Coleta de resíduos não-perigosos | 1.441,93 | 1.497,82 | 2.113,77 | 6.20% | |
| Edição de livros | 3.578,69 | 3.717,39 | 5.246,10 | 5.20% | |
| Atividades de apoio à educação, exceto caixas escolares | 3.058,66 | 3.177,20 | 4.483,77 | 6.60% | |
| Fonte: Contratações formais indicadas pelas empresas ao sistema Novo CAGED e convenções coletivas patronais. | |||||