O dissídio de Designer Educacional 2025 já saiu. Veja aqui o salário mínimo, piso salarial e salário médio em todos os estados, capitais e principais cidades brasileiras de acordo com a convenção coletiva, acordo coletivo ou dissídio do sindicato de profissionais registrados em carteira com o CBO 239435 no cargo de Designer Educacional.
Estado com maior salário médio
São Paulo
R$ 6.138,93
(últimos 12 meses)Estado que mais contrata
São Paulo
399 admissões
(últimos 12 meses)Cidade com maior salário médio
Manaus - AM
R$ 1.984,45
(últimos 12 meses)Cidade que mais contrata
São Paulo - SP
271 admissões
(últimos 12 meses)Setor com maior salário médio
Outras Atividades de Ensino
R$ 8.163,52
(últimos 12 meses)Setor com mais contratações
Outras Atividades de Ensino
82 admissões
(últimos 12 meses)Descrição sumária do cargo
O colaborador no cargo de Designer educacional Concebe processos educacionais e o desenvolvimento de cursos, programas e projetos, nas modalidades de ensino presencial ou a distância, em diferentes contextos educacionais, aplicando soluções tecnológicas educacionais e inovadoras Implementa e avalia o processo de desenho educacional, define estratégias, metodologias e tecnologias para o ensino e aprendizagem, conteúdos, materiais e recursos didáticos para diferentes meios e mídias.
Orienta docentes e equipe educacional sobre currículo, planos de curso, de ensino e de aulas, atividades que conjuguem teoria e prática, aplicação de metodologias de ensino e aprendizagem Elabora documentação educacional, técnica e administrativa, materiais e recursos didático-pedagógicos Atua de acordo com a legislação vigente, com princípios de qualidade, saúde e segurança no trabalho e preservação ambiental.
O que faz um Designer Educacional
O Designer educacional planeja, concebe e implementa projetos educacionais institucionais, considerando os quatro níveis do projeto – programa, currículo, cursos e aula Desenvolve currículos, materiais e recursos didáticos, metodologias para desenvolvimento do ensino e aprendizagem, planejamento, desenvolvimento e avaliação do ensino e da aprendizagem.
Faz uso de sistemas de desenvolvimento de programas e currículos educacionais, de formação profissional e de desenvolvimento de pessoal em organizações (ISD – Instructional System Development) e ferramentas de desenho educacional (ID – Instructional Design).
Realiza análise “front-end” para identificar problemas, negociar o projeto, coletar dados, analisar necessidades e prioridades de formação, distinguir o que pode ser solucionado com educação e formação profissional das causas de baixo desempenho dos alunos ou trabalhadores de outras origens – organizacionais ou motivacionais Desenvolve análise de tarefas ou de atividades e seus elementos qualificantes – conhecimentos, habilidades e atitudes (ou competências) que devem dar sustentação à formação educacional, priorizando e sequenciando o conjunto mais relevante.
Define os objetivos e as metas do curso e o ambiente de formação, o perfil do público-alvo e os conteúdos, especifica os ambientes e os recursos pedagógicos, as metodologias de ensino atuais e as já consagradas, as tecnologias e inovações educacionais a serem utilizadas, as atividades de ensino e aprendizagem e de avaliação de desempenho Define e implementa soluções para desenvolvimento de cursos e programas, por meio de tecnologias da comunicação e informação e tecnologias educacionais.
Atua no planejamento de mídias para o processo de ensino e aprendizagem, propondo a utilização de ferramentas para a produção de conteúdo programático, estratégias e atividades Organiza e cria atividades, materiais e produtos educacionais, mantendo-se atualizado sobre os diferentes aspectos, recursos e aplicações em tecnologia educacional, concebendo soluções didático-pedagógicas, avaliando recursos da tecnologia de informação e comunicação aplicáveis no processo de ensino e aprendizagem Orienta a criação e utilização de objetos de aprendizagem (OA) como aplicativos, imagens, ilustrações, games educacionais, videoaula, podcast, “audiobook”, “e-book”, entre outros, com a participação de profissionais de desenvolvimento de multimídias e de editoração.
Orienta a criação de recursos em diferentes mídias, como material didático impresso, vídeos, ferramentas e plataformas de “Learning Management System” (LMS), testes, ambientes virtuais de aprendizagem, entre outros Articula-se com docentes e equipe escolar, ou de desenvolvimento de pessoal e com supervisores de trabalhadores, orientando e propondo estratégias para a efetivação do projeto no que se refere a planejamento, implementação, desenvolvimento, avaliação, coordenação, soluções tecnológicas educacionais e gestão de cursos.
Avalia os projetos e programas concebidos, identificando necessidades de adequações nas etapas de criação, implantação e desenvolvimentos.
Documenta os resultados coletados, planeja e implementa medidas para garantir a efetividade e qualidade do desenho educacional Comunica-se com objetividade e assertividade, elabora e sistematiza textos e documentação técnica, educacional e administrativa, como relatórios, projetos, pareceres, resultados de avaliações e de pesquisas, materiais e recursos didático-pedagógicos e metodológicos Atua de acordo com a legislação vigente, com princípios de qualidade, de saúde e segurança no trabalho e de preservação ambiental.
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Funções do Designer educacional
O profissional Designer Educacional deve coordenar a (re) construção do projeto pedagógico/instrucional, viabilizar o trabalho coletivo, avaliar o desenvolvimento do projeto pedagógico/instrucional, desenvolver projeto pedagógico/instrucional, demonstrar competências pessoais, elaborar projeto instrucional, comunicar-se, implementar a execução do projeto pedagógico/instrucional, promover a formação contínua dos profissionais.
Condições de trabalho da profissão
Programadores, avaliadores e orientadores de ensino atuam em atividades de ensino nas esferas públicas e privadas. São estatutários ou empregados com carteira assinada, trabalham tanto individualmente como em equipe interdisciplinar, com supervisão ocasional, em ambientes fechados e em horários diurno e noturno. Em algumas atividades podem trabalhar sob pressão, levando-os à situação de estresse.
Exigências do mercado de trabalho para a profissão
O exercício dessas ocupações requer curso superior na área de educação ou áreas correlatas. O desempenho pleno das atividades ocorre após três ou quatro anos de exercício profissional.
Atividades exercidas por um Designer educacional
Um Designer educacional deve respeitar a autonomia do educador, mediar informações entre autor e equipe de produção, avaliar o desempenho das classes/turmas, elaborar roteiro visual (storyboard), produzir material de apoio pedagógico, levantar necessidades educacionais e sociais, demonstrar versatilidade, criar clima favorável de trabalho, estimular a participação dos diferentes sujeitos, avaliar o processo de ensino e de aprendizagem, olhar com intencionalidade pedagógica, estimular o senso de justiça, elaborar textos de orientação, propor estratégias de participação/interação, criar mecanismos de participação/interação, estimular o respeito mútuo, estimular a criatividade, divulgar resultados de avaliação, sugerir mudanças no projeto pedagógico, identificar contexto de aprendizagem, demonstrar capacidade de observação, administrar conflitos, detectar eventuais problemas educacionais, estudar continuamente, assessorar o trabalho docente, fornecer subsídios para reflexão das mudanças sociais, políticas, tecnológicas e culturais, analisar resultados das avaliações, traçar cronograma de execução, validar produto final, construir sistema de avaliação, garantir a integridade instrucional, definir processos de avaliação, assessorar as escolas/instituições, elaborar projetos de recuperação de aprendizagem, roteirizar material, propor soluções para problemas educacionais detectados, valorizar experiências pedagógicas significativas, propor alocação de recursos (humanos, financeiros, materiais e tecnológicos), realizar controle de qualidade, organizar grupos de estudos, construir instrumentos de avaliação, participar de fóruns: acadêmicos, políticos e culturais, orientar atividades interdisciplinares, estimular a solidariedade, intermediar conflitos entre a escola e a família, traçar metas educacionais, expressar-se com clareza, aprofundar a reflexão sobre o desenvolvimento de crianças, jovens e adultos, criar e recriar normas de convivência e procedimentos de trabalho coletivo, trabalhar em equipe, promover trocas de experiências, desenvolver a autoestima, orientar autor sobre projeto pedagógico/instrucional, formar-se continuamente, elaborar relatórios, organizar encontro de educandos, selecionar bibliografia, respeitar a alteridade, validar material revisado, compatibilizar carga horária por atividades, demonstrar flexibilidade, estimular valores estéticos, respeitar as diversidades, traçar objetivos educacionais, dimensionar carga horária, compreender o contexto, auto avaliar-se, adequar linguagem textual e imagética, assegurar-se da consonância da concepção de avaliação com os princípios do projeto pedagógico, aprofundar a reflexão sobre as teorias da aprendizagem, organizar os espaços e os mecanismos de participação/interação, socializar informações, mapear competências, formar equipes de trabalho, fornecer subsídios teóricos, acompanhar equipe de produção, pesquisar os avanços do conhecimento científico, artístico, filosófico e tecnológico, verificar o cumprimento das metas, definir escopo, dimensionar os problemas, identificar público alvo, promover estudos de caso, emitir pareceres, administrar tempo, planejar reuniões com equipes de trabalho, estabelecer sintonia entre as teorias de aprendizagem e as modalidades de ensino, administrar recursos de trabalho, acompanhar processo de revisão, definir abordagem de comunicação, participar de cursos, seminários e congressos, descrever estrutura do ambiente de aprendizagem, demonstrar proatividade, participar das avaliações externas, criar espaços para o exercício da diversidade, participar da avaliação proposta pela instituição, avaliar a implementação de projetos educacionais, estruturar os tempos pedagógicos, elaborar objetivos, estimular o senso crítico, buscar assessoria para viabilizar o projeto pedagógico/instrucional, planejar ações de operacionalização, interagir com os pais, propor mecanismos de acessibilidade, acompanhar o desenvolvimento do trabalho docente/autor, participar da criação do projeto gráfico, caracterizar o perfil dos alunos, dominar a língua portuguesa, mapear conteúdo, orientar equipe de produção, estimular a cooperação, demonstrar criatividade, definir mídias, pesquisar práticas educativas, organizar reuniões com equipes de trabalho, explicitar os princípios norteadores do projeto pedagógico, entrevistar, selecionar referencial teórico, criar espaços de participação/interação, descrever atividades, atualizar-se continuamente, criar mecanismos de usabilidade, acompanhar a produção dos alunos, coordenar reuniões, respeitar a autoria do educador, definir estratégias de ensino, observar o desempenho das classes, administrar a progressão da aprendizagem, aprofundar a reflexão sobre currículos e metodologias de ensino, divulgar deliberações, contribuir para que as decisões expressem o coletivo, estimular a transparência na condução dos trabalhos, elaborar atividades.
Aumento do piso salarial e reajuste 2025 da categoria
O reajuste salarial 2025 para Designer Educacional ficou em 3.70%, obedecendo os índices de inflação do INPC - Índice Nacional de Preços ao Consumidor no período de um ano, esse é o critério para estipular o piso salarial 2025 e o início das negociações salariais entre o sindicato dos trabalhadores no cargo de Designer Educacional e os sindicatos patronais.
Em algumas localidades houve aumento real do salário, ou seja, acima do índice de correção salarial e acima até mesmo do reajuste médio da categoria dos Programadores, avaliadores e orientadores de ensino que ficou em 3.70% para 2025.
Uma observação importante é que nem sempre o aumento salarial do Designer Educacional em 2025 está atrelado a acordos e convenções coletivas, o salário base pode ser estipulado de acordo com o salário mínimo 2025 ou o piso salarial mínimo regional se houver.
Reajuste e valor do vale refeição 2025
O reajuste médio do vale refeição 2025 para Designer Educacional ficou em 10.10% de acordo com acordos coletivos, convenções coletivas e dissídios registrados no Sistema de Negociações Coletivas de Trabalho do SRT - Subsecretaria de Relações do Trabalho.
Com isso o valor médio do vale refeição para 2025 observado em instrumentos coletivos de todo Brasil ficou em R$ 33,00 por dia efetivamente trabalhado.
Como é feito o cálculo dos reajustes e pisos salariais dos Programadores, avaliadores e orientadores de ensino 2025
O salário de Designer Educacional mostrado aqui é resultado do levantamento de 874 salários em admissões de empresas de todo o Brasil em 2025, além de dissídios, convenções e acordos coletivos da categoria em sindicatos nacionais ou regionais de Programadores, avaliadores e orientadores de ensino que foram registrados no sistema Mediador da Secretaria da Previdência e Trabalho do Ministério da Economia, que registra os instrumentos coletivos.
Encontre o seu estado logo abaixo e saiba quanto ganha um Designer Educacional com salários atualizados em 2025. A ordem dos salários obedece a sigla dos estados em ordem alfabética. Confira:
Cargos relacionados:
- Supervisor Pedagógico
- Técnico de Orientação Profissional
- Auxiliar de Coordenação de Ensino Fundamental de Primeira a Quarta Séries
- Orientador Vocacional e Profissional
- Coordenador Escolar
- Professor de Técnicas e Recursos Audiovisuais
- Supervisor de Ensino
- Professor de Orientação Educacional
- Desenhista Instrucional
- Orientador Escolar